Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Критерии и показатели дифференцированного обучения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Критерии и показатели дифференцированного обучения

библиотека
материалов

Управление дифференциацией обучения



    1. Разработка моделей внутренней и внешней дифференциации обучения как составной части концепции развития школы.

    2. разработка учебного плана, соответствующего целям дифференциации.

    3. Разработка разноуровневого содержания учебных программ по всем предметам.

    4. Разработка (адаптация) технологий личностно ориентированного, разноуровневого обучения.

    5. Научно-методическое обеспечение дифференцированного обучения:

      • вариативная методическая работа в образовательном учреждении;

      • система повышения квалификации;

      • изучение теории и практики дифференцированного обучения;

      • привлечение научных работников.

    6. Диагностика:

а) уровня готовности детей к обучению в школе;

б) уровня обучаемости и обученности;

в) профессиональных интересов, склонностей.

    1. Мониторинг качества знаний, умений и навыков учащихся, занимающихся по рахноуровневым программам.

Критерии и показатели дифференцированного обучения

Критерии эффективности дифференцированного обучения

Показатели дифференцированного обучения в начальной школе

Показатели дифференцированного обучения в подростковом возрасте

Показатели дифференцированного обучения у старшеклассников

Творческое отношение к учению

Желание учиться хорошо. Любовь к школе, учителю.

Познавательные интересы; направленность, содержание, устойчивость, умение учиться

Познавательная активность и творчество

Обучаемость

Усвоение знаний в определённом темпе: высокий, средний, замедленный

Способность к усвоению теоретических, фактических данных. Применение теории на практике

Познавательная самостоятельность, способность к самообразованию

Развитие способностей

Вербальные способности, восприимчивость к информации, развитие речи

Опережающий темп развития, мышления в сфере способностей, осознанный выбор профиля обучения

Сознательный профессиональный выбор, савоспитание, развитие способностей



Краткое описание документа:

Опыт показывает, что квалифицированная организация дифференцированного подхода в обучении математике требует огромных временных затрат при планировании и осуществлении учебного процесса. Поэтому учителю важно ознакомиться с уже имеющимся передовым опытом. по составлению и использованию разноуровневых учебных задач для дифференцированной работы с учащимися. Руководствуясь теоретическими предпосылками, учитель сможет сам составить разноуровневые задачи по различным темам математических предметов.                              

Автор
Дата добавления 14.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров423
Номер материала 188449
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх