Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Критическое аудирование на уроках русского языка и литературы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Критическое аудирование на уроках русского языка и литературы

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1Критическое аудирование.Задание.docx

библиотека
материалов

Контрольное мероприятие модуля

«Критическое аудирование»

Создание собственного текста на основе исходного

5 класс


Автор:

Скопина Ольга Валерьевна, учитель русского языка МАОУ СОШ №12 города Березники

Цель: Определение уровня сформированности умения определять тему и основную мысль аудиатекста художественного стиля в соответствии с предъявляемыми к нему критериями. Создание собственного текста на основе прослушанного.


Ожидаемый результат:

Учащиеся самостоятельно формулируют высказывание, отражающее тему и основную мысль аудиатекста, демонстрируя умение понимать содержание данного текста.

Учащиеся познакомятся с критическим аудированием как особым видом аудитивной деятельности, а также осознают необходимость и важность умения критически слушать.

Коммуникативное намерение: учащиеся научатся оценивать устные монологические ответы на лингвистическую тему, а также анализировать и оценивать собственную аудитивную деятельность.

Задание 1.

1. Прослушайте предложенный аудиатекст , определите его тему и основную мысль в виде высказывания (развернутого предложения).

Критерии оценивания формулирования темы и основной мысли текста

1 – тема сформулирована верно

0 – тема определена неверно

2 Точно сформулированная основная мысль

1 – основная мысль сформулирована верно

0 – основная мысль сформулирована неверно

3. Способ выражения основной мысли

2 – основная мысль сформулирована самостоятельно на основе текста.

1 – основная мысль сформулирована высказыванием из исходного текста

Показатель уровня сформированности умения определять тему и основную мысль текста

4б. – высокий (оценка «5»); 3 б. – средний (оценка «4»); 2 б. – ниже среднего (оценка «3»); 1 б.- низкий (оценка «2»)


Задание 2.

Создайте собственный текст на тему, связанную с основной темой исходного текста.

2- имеется связь между предложениями в тексте, логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; 
в работе нет нарушений абзацного членения текста.
1- допущена одна логическая ошибка, и/или в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста.

0- в работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более одной логической ошибки, и/или имеются два случая нарушения абзацного членения текста.




2. Собственный текст передает основную мысль исходного текста

2 – основная мысль нового текста сформулирована верно, дополнена собственными аргументами

1 – основная мысль сформулирована верно, без аргументации

0 – основная мысль сформулирована неверно

3. Ясность изложения темы и основной мысли высказывания.

2 – тема и основная мысль сформулированы понятно

1 - тема и основная мысль сформулированы, но с логической ошибкой

0 – тема и основная мысль сформулированы непонятно

Показатель уровня сформированности умения создавать собственный текст

7-6 – высокий (оценка «5»);

4-5 – средний (оценка «4»);

3-2 – ниже среднего (оценка «3»);

1-0 - низкий (оценка «2»)

Описание проведения контрольного мероприятия:

Необходимое оборудование:

Компьютер, колонки

Аудиатекст

Требования к аудиатекстам:

Аудиатекст для данного вида работы не должен превышать 3 минуты (100-120 слов). Тексты художественного стиля с учетом возрастных особенностей.

Рекомендация: отрывок из произведения М. Пришвина «Моя родина».

(с сайта Deti-Online.com)

Описание:

Учащимся предлагается прослушать аудиатекст и определить тему и основную мысль прослушанного текста в виде высказывания.

Учитель включает аудиазапись, ученики слушают. В течение прослушивания текста учащимся запрещено делать какие-либо записи.

Время на выполнение работы – 5 минут. Задание учащиеся фиксируют в письменной форме.

Михаил Пришвин «Моя родина».

Мать моя вставала рано, до солнца. Я однажды встал тоже до солнца, чтобы на заре расставить силки на перепелок. Мать угостила меня чаем с молоком. Молоко это кипятилось в глиняном горшочке и сверху покрывалось румяной пенкой, а под той пенкой оно было необыкновенно вкусное, и чай от него делался прекрасным.

Это угощение решило мою жизнь в хорошую сторону: я начал вставать до солнца, чтобы напиться с мамой вкусного чаю. Мало-помалу я к этому утреннему вставанию так привык, что уже не мог проспать восход солнца.

Потом и в городе я вставал рано, и теперь пишу всегда рано, когда весь животный и растительный мир пробуждается и тоже начинает по-своему работать.

И часто-часто я думаю: что, если бы мы так для работы своей поднимались с солнцем! Сколько бы тогда у людей прибыло здоровья, радости, жизни и счастья!

После чаю я уходил на охоту за перепелками, скворцами, соловьями, кузнечиками, горлинками, бабочками. Ружья тогда у меня еще не было, да и теперь ружье в моей охоте необязательно.

Моя охота была и тогда и теперь - в находках. Нужно было найти в природе такое, чего я еще не видел, и, может быть, и никто еще в своей жизни с этим не встречался.

Перепелку-самку надо было поймать силками такую, чтобы она лучше всех подзывала самца, а самца поймать сетью самого голосистого. Соловья молодого надо было кормить муравьиными яичками, чтобы потом пел лучше всех. А поди-ка найди такой муравейник да ухитрись набить мешок этими яйцами, а потом отманить муравьев на ветки от своих драгоценных яичек.

Хозяйство мое было большое, тропы бесчисленные.

Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять - их надо открывать и показывать.

Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные - будем охранять наши леса, степи, горы.

Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу - значит охранять родину.







Автор
Дата добавления 07.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров119
Номер материала ДБ-015749
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх