Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Критическое мышление на уроках химии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Критическое мышление на уроках химии

библиотека
материалов
Тема: Технология развития критического мышления на уроках химии Выполнила: Фи...
Актуальность Технология «критического мышления» позволяет активизировать инте...
Цель работы: показать использование различных приёмов технологии развития кри...
Ожидаемые результаты: 1. Повышение профессиональной компетентности учителя, о...
Под термином «критическое мышление» понимается система мыслительных характер...
Конструктивную основу технологии развития критического мышления составляет б...
II стадия Осмысление содержания (получение новой информации)   Инсерт-система...
III стадия Рефлексия (осмысление, рождение нового знания) Синквейн Эссе Диску...
Разработка урока с использованием технологии критического мышления. 	Урок хим...
Ход урока.
Заключение 	Технология «критического мышления» позволяет активизировать интел...
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Технология развития критического мышления на уроках химии Выполнила: Фи
Описание слайда:

Тема: Технология развития критического мышления на уроках химии Выполнила: Филиппова Е. В., учитель химии ГБОУ ООШ № 19 г.о. Новокуйбышевск 2015 г.

№ слайда 2 Актуальность Технология «критического мышления» позволяет активизировать инте
Описание слайда:

Актуальность Технология «критического мышления» позволяет активизировать интеллектуальную и эмоциональную деятельность ребенка, вовлекать в процесс обучения личностное начало ребенка. Одна из основных целей технологии развития критического мышления — научить ученика самостоятельно мыслить, осмысливать, структурировать и передавать информацию. Если школьник с самого начала подготавливается к тому, что он должен создавать, придумывать, находить оригинальные решения известным проблемам, то личность этого школьника будет формироваться не так, как формируется личность ребенка, обучаемого в рамках идеологии - повторение сказанного учителем. отечественные и зарубежные психологи и педагоги признают актуальность и необходимость развития критического мышления школьников.

№ слайда 3 Цель работы: показать использование различных приёмов технологии развития кри
Описание слайда:

Цель работы: показать использование различных приёмов технологии развития критического мышления учащихся на примере уроков по химии. Для реализации этой цели поставлены следующие задачи: • изучить теоретические аспекты технологии критического мышления. • Разработать задания по развитию информационной компетентности, используя технологию критического мышления. • Составить рекомендации по использованию заданий при разработке уроков химии.

№ слайда 4 Ожидаемые результаты: 1. Повышение профессиональной компетентности учителя, о
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: 1. Повышение профессиональной компетентности учителя, освоение им инновационной технологии образования. 2. Повышение учебной мотивации и качества обучения учащихся. 3. Повышение уровня развития критического мышления учащихся. 4. Копилка уроков химии по ТРКМЧП.

№ слайда 5 Под термином «критическое мышление» понимается система мыслительных характер
Описание слайда:

Под термином «критическое мышление» понимается система мыслительных характеристик и коммуникативных качеств личности, позволяющих эффективно работать с информацией. Данная технология направлена на развитие ученика, основными показателями которого являются оценочность, собственное мнение и рефлексия суждений. Особенностями этой технологии являются:  учебный процесс, строится на закономерностях взаимодействия личности и информации, закономерностях и механизмах процессов познания;  на этапах технологии могут применяться разнообразные формы и стратегии работы с текстом, организация дискуссий;  особенности технологии позволяют всё обучение проводить на основе принципов сотрудничества, совместного планирования и рефлексии.

№ слайда 6 Конструктивную основу технологии развития критического мышления составляет б
Описание слайда:

Конструктивную основу технологии развития критического мышления составляет базовая модель трех стадий: «вызов-осмысление-рефлексия». Каждой стадии урока соответствует определенный методический прием. Стадии Методические приемы Деятельность учителя Деятельность учащихся Iстадия Вызов (пробуждение имеющихся знаний интереса к получению новой информации)   Парная мозговая атака. Групповая мозговая атака. Ключевые термины. Свободное письменное задание. Таблица «З-Х-У». Плюс-минус-вопрос. Верные и неверные утверждения Корзина идей Кластер Ключевые термины выступает в качестве проводника, заставляя учащихся размышлять. внимательно выслушивает их ответы актуализирует и обобщает имеющиеся знания по данной теме или проблеме; задает вопросы, на которые хотел бы получить ответ

№ слайда 7 II стадия Осмысление содержания (получение новой информации)   Инсерт-система
Описание слайда:

II стадия Осмысление содержания (получение новой информации)   Инсерт-система маркировки текста. «Знаю - хочу узнать - узнал» - маркировочная таблица. Чтение с остановками. Бортовые журналы. Таблица «Кто? Что? Когда? Где? Почему?» Таблица «тонких» и «толстых» вопросов. « Дерево предсказаний». «Шесть шляп мышления». Приём «Кубик» «Двухчастный и трехчастный дневник» поддерживает у обучающихся активность выступает в роли консультанта получает новую информацию; осмысливает ее; соотносит с уже имеющимися знаниями.

№ слайда 8 III стадия Рефлексия (осмысление, рождение нового знания) Синквейн Эссе Диску
Описание слайда:

III стадия Рефлексия (осмысление, рождение нового знания) Синквейн Эссе Дискуссия Круглый стол «РАФТ»   возвращает учащихся к первоначальным записям – предположениям. вносит изменения, дополнения. даёт творческие, исследовательские или практические задания на основе изученной информации соотносит «новую» информацию со «старой»; используя задания, полученные на стадии осмысления обобщает полученную информацию;  

№ слайда 9 Разработка урока с использованием технологии критического мышления. 	Урок хим
Описание слайда:

Разработка урока с использованием технологии критического мышления. Урок химии в 9 класс по теме: «Реакции ионного обмена. Условия течения реакций ионного обмена до конца» Цель. Формирование навыков критического мышления и исследовательских навыков с помощью лабораторного эксперимента. Задачи: - Продолжить формирование понятий химические реакции, уравнения химических реакций, как условная запись химических процессов. - Закрепить умения по составлению уравнений химических реакций. - Развитие учебных умений сравнивать, выделять главное, искать информацию. - Воспитание самостоятельности, способности к самоконтролю, самооценке. Оборудование: пробирки, растворы нитрата серебра, хлорида бария, соляной кислоты, карбоната натрия, гидроксида натрия, индикатор (лакмус).

№ слайда 10 Ход урока.
Описание слайда:

Ход урока.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Заключение 	Технология «критического мышления» позволяет активизировать интел
Описание слайда:

Заключение Технология «критического мышления» позволяет активизировать интеллектуальную и эмоциональную деятельность ребенка, вовлечь в процесс обучения личностное начало ребенка. Одна из основных целей технологии развития критического мышления - научить ученика самостоятельно мыслить, осмысливать, структурировать и передавать информацию, чтобы другие узнали о том, что новое он открыл для себя. В результате работы можно сделать вывод, что процесс обучения химии в основной школе необходимо и возможно организовать таким образом, чтобы наряду с формированием универсальных учебных действий происходило формирование критического мышления учащихся. Это способствует приобретению значимо важных личностных качеств, более качественному усвоению химического материала. Критическое мышление учащихся при обучении химии в средней школе позволяет улучшить качество химических знаний и повысить уровень учебной мотивации. Критическое мышление начинается с вопросов и проблем, а не с ответов на вопросы преподавателя. Человек нуждается в критическом мышлении, которое помогает ему жить среди людей, социализироваться. Следовательно, использование приёмов ТРКМЧП на уроках химии способствует развитию информационной компетентности

Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров354
Номер материала ДВ-095602
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх