Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Критическое мышление на уроках литературы

Критическое мышление на уроках литературы


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование технологии развития критического мышления на уроках литературно...
Тема урока: В. Драгунский «Тайное становится явным»
Цель: -развивать умение мыслить, предполагать, рассуждать, анализировать, де...
Оборудование: - учебник за 2 класс. - портрет писателя. - выставка книг писат...
Задачи: -познакомить учащихся с рассказом В. Драгунского «Тайное становится я...
Тип урока: работа с художественным текстом
– Ребята, дома вы читали произведения В. Драгунского. Смогли ли вы определить...
– Как вы думаете, что объединяет все прочитанные вами отрывки? - Сегодня мы п...
1. Вызов – Сегодня на уроке мы будем учиться думать, размышлять, рассуждать,...
2. Осмысление (чтение текста с остановками ) – Совпало ли ваше мнение о фразе...
– Вам знакома такая ситуация? – Почему мама заставляла сына есть кашу? – Как...
– Дениска выплеснул кашу в окно.  Почему он так поступил? – Чем, по-вашему, м...
– Что же могло произойти? Почему Дениска понял, что в Кремль он не пойдет? –...
 – Какие, по вашему мнению,  чувства Дениска  испытывал в это время? - А мама?
– Почему мальчику было страшно взглянуть на маму? – Можно ли было избежать ...
Ста-но-вит-ся – становится, рас-кром-сал – раскромсал, по-пра-вить-ся – попра...
3. Рефлексия – А теперь подумайте над следующими вопросами: какие выводы вы с...
– Расставьте по порядку предложенные пункты плана, опираясь на текст произвед...
V. Подведение итогов урока. Оценка деятельности учащихся – Чему учились сегод...
Подготовила учитель: Склярова Е.А.
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование технологии развития критического мышления на уроках литературно
Описание слайда:

Использование технологии развития критического мышления на уроках литературного чтения в начальной школе

№ слайда 2 Тема урока: В. Драгунский «Тайное становится явным»
Описание слайда:

Тема урока: В. Драгунский «Тайное становится явным»

№ слайда 3 Цель: -развивать умение мыслить, предполагать, рассуждать, анализировать, де
Описание слайда:

Цель: -развивать умение мыслить, предполагать, рассуждать, анализировать, делать выводы в процессе работы над художественным текстом. -воспитывать честность, правдивость

№ слайда 4 Оборудование: - учебник за 2 класс. - портрет писателя. - выставка книг писат
Описание слайда:

Оборудование: - учебник за 2 класс. - портрет писателя. - выставка книг писателя -рисунки к прочитанным произведениям

№ слайда 5 Задачи: -познакомить учащихся с рассказом В. Драгунского «Тайное становится я
Описание слайда:

Задачи: -познакомить учащихся с рассказом В. Драгунского «Тайное становится явным»; -развивать умение активно воспринимать  учебный материал: анализировать поступки героев, прогнозировать текст, сравнивать свои предположения с замыслом автора, составлять план художественного текста; -формировать коммуникативные навыки работы в группе; -воспитывать честность, правдивость.

№ слайда 6 Тип урока: работа с художественным текстом
Описание слайда:

Тип урока: работа с художественным текстом

№ слайда 7 – Ребята, дома вы читали произведения В. Драгунского. Смогли ли вы определить
Описание слайда:

– Ребята, дома вы читали произведения В. Драгунского. Смогли ли вы определить по содержанию отрывков названия рассказов? Он живой и светится Друг детства Заколдованная буква

№ слайда 8 – Как вы думаете, что объединяет все прочитанные вами отрывки? - Сегодня мы п
Описание слайда:

– Как вы думаете, что объединяет все прочитанные вами отрывки? - Сегодня мы познакомимся ещё с одним произведением В. Драгунского. -Расшифруйте поговорку. еНт йТо ыаТйн, оЧт Бы еН Блыа овЯнй -Как вы понимаете это выражение?

№ слайда 9 1. Вызов – Сегодня на уроке мы будем учиться думать, размышлять, рассуждать,
Описание слайда:

1. Вызов – Сегодня на уроке мы будем учиться думать, размышлять, рассуждать, понимать смысл услышанного и прочитанного, а также делать для себя какие-то выводы. Рассказ, с которым мы сегодня познакомимся, называется не совсем обычно (запись темы на доске) «Все тайное становится явным». Как вы понимаете смысл этой фразы? – Попробуйте предположить, о чем может пойти речь в рассказе с таким названием? – Можно ли по названию  рассказа определить, будет ли он шуточным, смешным, серьезным, поучительным? – Интересно познакомиться еще с одним рассказом Виктора Драгунского?

№ слайда 10 2. Осмысление (чтение текста с остановками ) – Совпало ли ваше мнение о фразе
Описание слайда:

2. Осмысление (чтение текста с остановками ) – Совпало ли ваше мнение о фразе «Тайное становится явным» с объяснением мамы? – Как вы считаете, почему мальчику показались интересными эти слова? – Что, по вашему мнению, может произойти в рассказе дальше?

№ слайда 11 – Вам знакома такая ситуация? – Почему мама заставляла сына есть кашу? – Как
Описание слайда:

– Вам знакома такая ситуация? – Почему мама заставляла сына есть кашу? – Как вы думаете, что произойдет дальше?

№ слайда 12 – Дениска выплеснул кашу в окно.  Почему он так поступил? – Чем, по-вашему, м
Описание слайда:

– Дениска выплеснул кашу в окно.  Почему он так поступил? – Чем, по-вашему, может закончится рассказ?

№ слайда 13 – Что же могло произойти? Почему Дениска понял, что в Кремль он не пойдет? –
Описание слайда:

– Что же могло произойти? Почему Дениска понял, что в Кремль он не пойдет? – Что значит слово «пострадавший»?

№ слайда 14  – Какие, по вашему мнению,  чувства Дениска  испытывал в это время? - А мама?
Описание слайда:

– Какие, по вашему мнению,  чувства Дениска  испытывал в это время? - А мама?

№ слайда 15 – Почему мальчику было страшно взглянуть на маму? – Можно ли было избежать 
Описание слайда:

– Почему мальчику было страшно взглянуть на маму? – Можно ли было избежать  такой  нелепой  ситуации? Как? – Как вы думаете, что же  запомнит на всю жизнь Дениска? Почему? – Теперь, когда вы прослушали весь рассказ, вы сможете ответить на вопрос: совпало ли ваше мнение о том, что может произойти с реальным содержанием произведения?  Правильно ли вы определили тему рассказа по его названию? – Хочется ли вам самим прочитать рассказ?

№ слайда 16 Ста-но-вит-ся – становится, рас-кром-сал – раскромсал, по-пра-вить-ся – попра
Описание слайда:

Ста-но-вит-ся – становится, рас-кром-сал – раскромсал, по-пра-вить-ся – поправиться, сжи-ма-ет-ся – сжимается, об-ра-до-ва-лась – обрадовалась, ми-ли-ци-о-нер – милиционер, пре-дос-тав-ля-ет – предоставляет, ин-тел-ли-гент-ный – интеллигентный, му-со-ро-про-во-дом – мусоропроводом, пост-ра-дав-ший – пострадавший, фо-то-гра-фи-ро-вать-ся – фотографироваться.

№ слайда 17 3. Рефлексия – А теперь подумайте над следующими вопросами: какие выводы вы с
Описание слайда:

3. Рефлексия – А теперь подумайте над следующими вопросами: какие выводы вы сделаете для себя, чему научил вас этот рассказ? Но не торопитесь на них отвечать, прочитайте текст сами, поразмышляйте, обсудите ответ с друзьями, затем выскажите свое мнение.

№ слайда 18 – Расставьте по порядку предложенные пункты плана, опираясь на текст произвед
Описание слайда:

– Расставьте по порядку предложенные пункты плана, опираясь на текст произведения. План  Денис раздумывает над   словами мамы.  Возмущённый милиционер.  Завтрак.  Предложение мамы. Урок на всю жизнь.  Мучения с кашей и избавление от неё.  Пострадавший дяденька.  Рассерженная мама.

№ слайда 19 V. Подведение итогов урока. Оценка деятельности учащихся – Чему учились сегод
Описание слайда:

V. Подведение итогов урока. Оценка деятельности учащихся – Чему учились сегодня на уроке? – Что нового интересного узнали? – Хочется ли вам познакомиться с другими произведениями В. Драгунского? – Вы можете взять сборник его рассказов в нашей школьной библиотеке и почитать. Надеюсь, что они вам тоже понравятся. – Спасибо всем за урок.

№ слайда 20 Подготовила учитель: Склярова Е.А.
Описание слайда:

Подготовила учитель: Склярова Е.А.


Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров168
Номер материала ДВ-021927
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх