Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Көркем әдебиет "Қолғап" өлеңі
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Көркем әдебиет "Қолғап" өлеңі

библиотека
материалов

Көркем әдебиет

Ә. Дүйсенбиев «Қолғап» өлеңі.

Мақсаты: Өлеңмен таныстыру,қолғаптың пайдасы туралы әңгімелеу.Өлең мазмұнын түсіне отырып, жаттауға үйрету. Балалардың тіл байлығын,ой-өрісін кеңейту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Қолғап, Суреттер

Сөздік жұмыс: аяз, тоңды, ойылып кетті, біз.

Билингвалды компонент: қолғап-рукавицы, перчатки.

Ұйымдастыру кезеңі: Балаларға жұмбақ жасыру

Ағайынды бесеуі,

Бірге киінеді, бірге шешінеді.

Ол не?

-Қолғап.

-Дұрыс айтасыңдар, қолғапты қай мезгілде киеміз?

-Қыс мезгілінде киеміз.

-Не үшін киеміз?

-Қолымыз тоңбас үшін киеміз.

Балалар, дұрыс айтасыңдар, қыстық яғни қалың қолғапты күн суықта киеміз.Кейбір қолғапты күн жылыда да киеміз . Үй соққанда, ағаш жарғанда т.б. Неліктен деп ойлайсыңдар?

-Қолымыз таза болу үшін, қатты заттар батпас үшін.

-Дұрыс, балалар және қолымызға қатты заттар батып, ойылып кетпес үшін киеміз .

-Қолғапты неден жасайды?

-Қандай түрлері бар?

(балалардың жауабы)

Сергіту сәті

Шаршасаңдар балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар.

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерің шынықсың,

Саналарың тынықсың.


-Бүгін Ә. Дүйсенбиевтің «Қолғап »өлеңімен танысамыз.

Қолғап

Жоғалыпты қолбағым,

Тыз-тыз етті қолдарым,

Сорып аяз тастады,

Естен кетпес тоңғаным

Қолғаптық жіп шығарып,

Тоқыды әжем біз алып.

Мен отырмын ұяттан,

Тоңғандай боп , қызарып.

Сұрақ-жауап арқылы оқылған өлең-шумақтың мазмұнын әңгімелеу.

-Өлең не жайлы жазылған?

-Қолғап туралы.

-Осы өлеңді кім әңгімелеп айтып береді?

Мысалы: Дархан далада ойнап жүріп, қолғабын жоғалтып алды.Оның қолы қатты тоңды.Ол тоңғаннан кейін үйге кіріп, әжесіне қолғабын жоғалтып алғанын айтты.Әжесі қолғапқа жететіндей жіп алып қолғап тоқып берді. Дархан әжесінен қатты ұялды.

Әр баланың құрастырған әңгімесін тыңдау.

Дидактикалық ойын «Бөлшектен бүтін құрастыру»

Шарты: Қиылған қолғап, малқай т.б. қыстық киімдердің суреттерін құрастырады.

Қорытынды: -Бүгін не туралы әңгімелестік?

-Қолғап туралы. Қолғаптың пайдасы туралы түсіндік .

Күтілетін нәтиже:

Біледі: Өлең мазмұнын түсінеді.

Игереді: Қолғап түрлерін ажыратуды.

Меңгереді: Қолғап қолымызға жылулық беретінін ,адамдарға пайдасынын бар екенін.

Краткое описание документа:

Көркем әдебиет

Ә. Дүйсенбиев «Қолғап» өлеңі.

Мақсаты:  Өлеңмен таныстыру,қолғаптың пайдасы туралы әңгімелеу.Өлең мазмұнын түсіне отырып, жаттауға үйрету. Балалардың тіл байлығын,ой-өрісін кеңейту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Қолғап, Суреттер

Сөздік жұмыс: аяз, тоңды, ойылып кетті, біз.

Билингвалды компонент: қолғап-рукавицы, перчатки.

Ұйымдастыру кезеңі: Балаларға жұмбақ жасыру

    Ағайынды бесеуі,

    Бірге киінеді, бірге шешінеді.

   Ол не?

-Қолғап.

-Дұрыс айтасыңдар, қолғапты қай мезгілде киеміз?

-Қыс мезгілінде киеміз.

-Не үшін киеміз?

-Қолымыз тоңбас үшін киеміз.

Балалар, дұрыс айтасыңдар, қыстық яғни қалың қолғапты күн суықта киеміз.Кейбір қолғапты күн жылыда да киеміз . Үй соққанда, ағаш жарғанда т.б. Неліктен деп ойлайсыңдар?

-Қолымыз  таза болу үшін, қатты заттар батпас үшін.

-Дұрыс, балалар және қолымызға қатты заттар батып, ойылып кетпес үшін киеміз .

-Қолғапты неден жасайды?

-Қандай түрлері бар?

(балалардың жауабы)                                       

                                              Сергіту сәті

                                        Шаршасаңдар балалар,

                                        Қолдарыңды созыңдар.

                                        Саусақтармен ойнаңдар.

                                        Қолдарыңды сермеңдер.

                                        Денелерің шынықсың,

                                        Саналарың тынықсың.

 

-Бүгін Ә. Дүйсенбиевтің «Қолғап »өлеңімен танысамыз.

                             Қолғап

             Жоғалыпты қолбағым,

             Тыз-тыз етті қолдарым,

             Сорып аяз тастады,

             Естен кетпес тоңғаным

             Қолғаптық жіп шығарып,

             Тоқыды әжем біз алып.

             Мен отырмын ұяттан,

             Тоңғандай боп , қызарып.

Сұрақ-жауап арқылы оқылған өлең-шумақтың мазмұнын әңгімелеу.

-Өлең не жайлы жазылған?

-Қолғап туралы.

-Осы өлеңді кім әңгімелеп айтып береді?

 Мысалы: Дархан далада ойнап жүріп, қолғабын жоғалтып алды.Оның қолы қатты тоңды.Ол тоңғаннан кейін үйге кіріп, әжесіне  қолғабын жоғалтып алғанын айтты.Әжесі қолғапқа жететіндей жіп алып қолғап тоқып берді. Дархан әжесінен қатты ұялды.

Әр баланың құрастырған әңгімесін тыңдау.

Дидактикалық ойын «Бөлшектен бүтін құрастыру»

Шарты: Қиылған қолғап, малқай т.б. қыстық киімдердің суреттерін құрастырады.

Қорытынды: -Бүгін не туралы әңгімелестік?

                       -Қолғап туралы. Қолғаптың пайдасы туралы түсіндік  .

Күтілетін нәтиже:

Біледі: Өлең мазмұнын түсінеді.

Игереді: Қолғап түрлерін ажыратуды.

Меңгереді: Қолғап қолымызға жылулық беретінін ,адамдарға пайдасынын бар екенін.                                      

 

                       

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1180
Номер материала 389886
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх