Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Көркем әдебиет Тақырыбы: Алтын күз
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Көркем әдебиет Тақырыбы: Алтын күз




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
hello_html_648175e3.gif

ҰОІӘ технологиялық картасы

Білім беру саласы: Әлеуметтік орта.Қатынас.

Бөлімдері: Көркем әдебиет

Тақырыбы: Алтын күз

Мақсаты: Балаларға таныс тақпақтарды,ертегілерді еске түсіріп,бекіту.Ертегілер арқылы балаларды байланыстырып сөйлеуге үйрету,қойылған сұраққа толық сөйлемдермен жауап беруге баулу.Ертегі кейіпкерлерінің дауыс ырғағына келтіріп мәнерлеп айтуға дағдыландыру.Мейірімді,еңбекқор болуға тәрбиелеу.

Билингвальдік компонент:ертегі- сказка,тақпақ-стих,әңгіме-рассказ.

Аймақтық компонент: торғай,түлкі,елік,үйрек,тышқан,бақа өз өлкемізде тіршілік ететінін айту.

Керекті құралдар: суреттер,ертегі кітап.


Шаттық шеңбері.

Қайырлы күн!

Әсем күннің шуағы,

Қайырлы күн!

Жасыл әлем тіршіліктің қуаты!

Қайырлы күн!

Отан,елім,жеріме.

Қайырлы күн!

Саған,маған,сізге де.

Қайырлы күн достарым!

-Балалар қазір

-Қандай-қандай жыл мезгілі бар,атап беріңдерші.

-Жылдың күз мезгілінде қандай өзгерістер болды?

-Кәне,олай болса,балалар біз күз туралы

қандай тақпақ білеміз?

«Күз»А.Плещеев, «Алтын күз»М.Әлімбаев тақпағын мәнерлеп айтады. Тақпақ-стих.

-Жарайсыңдар,балалар,көп жасаңдар.

Осы кезде Дымбілмес келеді,амандасады,асығып-үсігіп:

- балалар, маған әжем ертегілер,әңгімелерді суреттерімен берген.Бірақ,өкінішке орай мен қоржынды жоғалтып, оларды оқи алмадым.Тек қана бүгін ғана тауып алдым. Енді не істеймін?

  • Балалар,мүмкін сендер бұл кітаптың мазмұнын білесіңдер? Көмектесесіңдер ме?

  • Суреттер де қиық болып шатасып қалыпты.

Тәрбиеші: - Балалар,көмектесейік пе?


І.-Мен сендерге суреттер,ертегі кітап,бірнеше суреттер-

дің қиындысын таратамын,ал сендер ол қандай әңгіме,ертегі екенін айтып беріңдер.Балалар 3 топқа бөлінген,сол бойынша жұмыс істейді.

1-топ: «Үш торай» ертегісі.Ертегі – сказка.Ағылшын халық ертегісі.

-Ертегіде қандай кейіпкерлер бар?

-Қай торай еңбекқор екен?

-Олар қасқырдан қалай құтылды?

2-топ: «Түлкі мен торғай» ертегісі. Болгар ертегісі.

- Түлкі мен торғай не істеді?

-Қайсысына аяушылық білдіруге болады?

-Ит қандай әрекет жасады?

-Нағыз дос деп айтуға бола ма?

3-топ: «Төрт дос» ертегісі.Қазақ халық ертегісі.

-Хан баласы қайда шықты?

- Ол нені олжа,- деп салып алды?

- Көмекке нелер келді?

-Олар адал,нағыз дос па?

1-топқа Өрмекшінің суретін беру.

2-топқа Құмырсқаның суретін беру.

3-топқа Қарлығаштың суретін беру.

-Бұл әңгіме-рассказ.

- Әңгімеде не туралы айтылған?

- Әңгіме «Өрмекші,құмырсқа,қарлығаш» туралы.

1-топ.Анау өрмекшiнi көремiсiң, не iстеп жүр?

Көремiн, өрмек тоқып жүр.

2. Анау құмырсқаны көремiсiң?

Көремiн, аузында бiр нанның уалшығы бар, жүгiрiп кетiп барады.

3.Жоғары қара, аспанда не көрiнедi?

Жоғарыда қарлығаш ұшып жүр, аузында кесе тiстеген шөбi бар.

Сендерге де жұмыс iстеуге әдеттену керек, – дедi.

Еңбекқор болу керек және өзімшіл болмау керек.

Сергіту сәті: Торғай, торғай, торғайсың,
Жақын келіп, қонғайсың,
Шашқан нанды шоқысаң,
Сонда суықтан тоңбайсың.
Түлкі, түлкі қутыңдайсың,
Айналаңнан тың тыңдайсың,
Қулығыңды асырсаңда,
Қасқырдан сен құтылмайсын.

ІІІ.-Балалар, сендер мына жұмбақты шешіңдерші:

Асты тас,үсті тас,

Ортасында піскен ас. (нан)

3 топ мақал – мәтел айтады:
1. "Ас атасы — нан".
2. "Нан бар жерде ән бар".
3."Нан — тіршілік көзі".
- Олай болса, біз нан туралы қандай ертегі оқыдық?

- Оның авторы кім? (Мәдіхат Төрежанов)

- «Нан қайдан шығады?» әңгімесін сахналап көрсетейік.

Өлең жатқа оқып беру.
Нанда өмірдің иісі мен дәмі бар,
Нанда адамның еңбегі мен ары бар.
Нан өмірдің ана сүті, арқауы,
Нансыз жерде қай өмірдің сәні бар.

-Қаншама еңбекпен дастарқанға келген нанды: Нанды бір қолмен үзбе.
Нанды жерге тастама.

Дымбілмес қоштасады,алғысын айтады

-Балалар,бүгін бізге кім қонаққа келді?

-Біз бүгін сабақта не істедік?

- Дымбілмес бізге не деді?

-Қандай ертегіні сахналадық.

-Сендерге сабақ ұнады ма?

Мадақтау.


Күтілетін нәтиже: Не біледі: Өздеріне таныс ертегі,әңгіме,тақпақтардың атын, мазмұнын.Қандай түсініктерді игерді: кейіпкерлердің әрекетінің дұрыс не теріс екенін ажыратуды. Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Мәнерлеп айту және дауыс ырғағын сахналауды.












































RAIMAG.RU - Магазин желаний









95879.jpg / Разное - хостинг картинок и фотоКасатка - деревенская ласточка (Hirundo rustica) - Животные и природастрекоза и муравейВы согласны с утверждением,что ласточки летают низко к дождю? MOREBIRDS.RUстрекоза и муравейКнижка-игрушка, Три поросенка, Книжка-игрушка Три поросенка, Три порос. - 23 Января 2014 - Blog - Userseo



















Лиса и воробей - м-н



















Нан қайдан шығады? (Ертегі)
Бір күні Тышқан нан дүкеніне кіреді. Сөреде жаңа піскен сап – сары бөлкелер үйіліп тұр екен. Піскен нан исіне қызыққан Тышқан тұмсығын жыбыр – жыбыр тартты. Төмендегі бір бөлкені кеміре бастады. Осы кезде күзетші келіп қалды. Тышқан зып беріп, тысқа атып шықты. Бірақ алысқа ұзамады. «Апырай, қайдан шықты екен осыншама нан. Біліп алып, шыққан жеріне кірсем, ә!» - деп қызығып кетті. Тышқан тесіктен сақтана сығалады.
- Нан, нан сен қайдан шықтың? – деді сыбырлады.
- Сатушыдан сұра, - деді Нан
- Сатушы, сатушы, нан қайдан шығады?
- Наубайшыдан сұра, - деді.
Тышқан тымпыңдап наубайханаға келді. Диірмен тасы тынымсыз шыр көбелек айналды.
Екі адам ұн тартып тұр. Ұн төгіліп аққан бұлақша құйылып жатыр. Көзді ашып жұмғанша қап – қап ұн дайын болады. Тышқан иненің көзіндей танауын тыржитып, таңдана қарап тұрды да:
- Диірменші, диірменші, нан қайдан шығады? – деп сұрады.
- Комбайыншыдан сұра, - деді қырманшы қарт.
Тышқан далада егін орып жатқан комбайыншыға келеді. Қалың егін теңіздей толқиды. Комбайн тоқтар емес, ілгерілеп барады. Сабанын бір бөлек, топанын бір бөлек шығарып тастады. Торсықтай ақ бидайды астауына құйып алып барады. Тышқан шіңкілдеп:
- Комбайыншы, комбайншы, нан қайдан шығады? – деп сұрады.
- Көктемде тракторшы жер жыртып, сеялкашы тұқым себеді. Егіншілер оны күтіп баптайды. Көп еңбек сіңіреді. Міне, мынау қалың астық – сол көп еңбектің жемісі. Нан еңбек арқылы табылады, - дейді комбайыншы.
- Ой, мұның - азап қой. Мен шалқайып жатып – ақ нан таба беремін, - деп қутың – қутың етті Тышқан.
- Әне мысық келе жатыр, - деді комбайыншы. Сол – ақ екен Тышқан бір ескі інге зып берді.
- Ертегі не туралы айтылған?
- Тышқан нанның шыққан жерін неге іздемекші болды?
- Ол қайда барды?
- Тышқан кімнен қорықты?
- Неге қорықты?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

ҰОІӘ технологиялық картасы

Білім беру саласы: Әлеуметтік орта.Қатынас.

Бөлімдері: Көркем әдебиет

Тақырыбы:  Алтын күз

Мақсаты: Балаларға таныс тақпақтарды,ертегілерді еске түсіріп,бекіту.Ертегілер арқылы балаларды байланыстырып сөйлеуге үйрету,қойылған сұраққа толық сөйлемдермен жауап беруге баулу.Ертегі кейіпкерлерінің дауыс ырғағына келтіріп мәнерлеп айтуға дағдыландыру.Мейірімді,еңбекқор болуға тәрбиелеу.

Билингвальдік компонент:ертегі- сказка,тақпақ-стих,әңгіме-рассказ.

Аймақтық компонент: торғай,түлкі,елік,үйрек,тышқан,бақа өз өлкемізде тіршілік ететінін айту.

Керекті құралдар: суреттер,ертегі кітап.

 

Шаттық шеңбері.

Қайырлы күн!

Әсем күннің шуағы,

Қайырлы күн!

Жасыл әлем тіршіліктің қуаты!

Қайырлы күн!

Отан,елім,жеріме.

Қайырлы күн!

Саған,маған,сізге де.

Қайырлы күн достарым!

-Балалар қазір

-Қандай-қандай жыл мезгілі бар,атап беріңдерші.

-Жылдың күз мезгілінде қандай өзгерістер болды?

-Кәне,олай болса,балалар біз күз туралы

қандай тақпақ білеміз?

«Күз»А.Плещеев, «Алтын күз»М.Әлімбаев тақпағын мәнерлеп  айтады. Тақпақ-стих.

-Жарайсыңдар,балалар,көп жасаңдар.

Осы кезде Дымбілмес келеді,амандасады,асығып-үсігіп:

- балалар, маған әжем ертегілер,әңгімелерді суреттерімен берген.Бірақ,өкінішке орай мен қоржынды жоғалтып, оларды оқи алмадым.Тек қана бүгін ғана тауып алдым. Енді не істеймін?

-         Балалар,мүмкін сендер бұл кітаптың  мазмұнын білесіңдер? Көмектесесіңдер ме?

-         Суреттер де қиық болып шатасып қалыпты.

Тәрбиеші: - Балалар,көмектесейік пе?

 

І.-Мен сендерге суреттер,ертегі кітап,бірнеше суреттер-

дің қиындысын таратамын,ал сендер ол қандай әңгіме,ертегі екенін айтып беріңдер.Балалар 3 топқа бөлінген,сол бойынша жұмыс істейді.

1-топ: «Үш торай» ертегісі.Ертегі – сказка.Ағылшын халық ертегісі.

-Ертегіде қандай кейіпкерлер бар?

-Қай торай еңбекқор екен?

-Олар қасқырдан қалай құтылды?

2-топ: «Түлкі мен торғай» ертегісі.Болгар ертегісі.

- Түлкі мен торғай не істеді?

-Қайсысына аяушылық білдіруге болады?

-Ит қандай әрекет жасады?

-Нағыз дос деп айтуға бола ма?

3-топ: «Төрт дос» ертегісі.Қазақ халық ертегісі.

-Хан баласы қайда шықты?

- Ол нені олжа,- деп салып алды?

- Көмекке нелер келді?

-Олар адал,нағыз дос па?

1-топқа Өрмекшінің суретін беру.

2-топқа Құмырсқаның суретін беру.

3-топқа Қарлығаштың суретін беру.

 -Бұл әңгіме-рассказ.

- Әңгімеде не туралы айтылған? 

- Әңгіме «Өрмекші,құмырсқа,қарлығаш» туралы.

1-топ.Анау өрмекшiнi көремiсiң, не iстеп жүр?

– Көремiн, өрмек тоқып жүр.

2. Анау құмырсқаны көремiсiң?

– Көремiн, аузында бiр нанның уалшығы бар, жүгiрiп кетiп барады.

3.Жоғары қара, аспанда не көрiнедi?

– Жоғарыда қарлығаш ұшып жүр, аузында кесе тiстеген шөбi бар.

Сендерге де жұмыс iстеуге әдеттену керек, – дедi.

Еңбекқор болу керек және өзімшіл болмау керек.

Сергіту сәті: Торғай, торғай, торғайсың,
Жақын келіп, қонғайсың,
Шашқан нанды шоқысаң,
Сонда суықтан тоңбайсың.
Түлкі, түлкі қутыңдайсың,
Айналаңнан тың тыңдайсың,
Қулығыңды асырсаңда,
Қасқырдан сен құтылмайсын.

ІІІ.-Балалар, сендер мына жұмбақты шешіңдерші:

Асты тас,үсті тас,

Ортасында піскен ас. (нан)

3 топ мақал – мәтел айтады:
1. "Ас атасы — нан".
2. "Нан бар жерде ән бар".
3."Нан — тіршілік көзі".
- Олай болса, біз нан туралы қандай ертегі оқыдық?

- Оның авторы кім? (Мәдіхат Төрежанов)

- «Нан қайдан шығады?» әңгімесін сахналап көрсетейік.

Өлең жатқа оқып беру.
Нанда өмірдің иісі мен дәмі бар,
Нанда адамның еңбегі мен ары бар.
Нан өмірдің ана сүті, арқауы,
Нансыз жерде қай өмірдің сәні бар.

-Қаншама еңбекпен дастарқанға келген нанды: Нанды бір қолмен үзбе.
Нанды жерге тастама.

Дымбілмес қоштасады,алғысын айтады

-Балалар,бүгін бізге кім қонаққа келді?

-Біз бүгін сабақта не істедік?

- Дымбілмес бізге не деді?

-Қандай ертегіні сахналадық.

 -Сендерге сабақ ұнады ма?

                 Мадақтау.

 

Күтілетін нәтиже: Не біледі: Өздеріне таныс ертегі,әңгіме,тақпақтардың атын, мазмұнын.Қандай түсініктерді игерді: кейіпкерлердің әрекетінің дұрыс не теріс екенін ажыратуды. Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Мәнерлеп айту және дауыс ырғағын сахналауды.             

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 394129
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>