№ п/п
|
№ в (теме)
|
дата
план
|
дата
факт
|
Тема
урока
|
1.
|
1
|
|
|
Введение. Знакомство со статьёй
учебника. «Читайте не торопясь».
|
|
|
|
|
Устное народное творчество - 6
|
2.
|
1
|
|
|
Предания. Образы Ивана Грозного и Петра I в
преданиях русского народа. «Воцарение Ивана Грозного», «Сороки-ведьмы», «Пётр
и плотник».
|
3.
|
2
|
|
|
Рр Художественный пересказ.
Былины. «Вольга и Микула Селянинович».
Прославление мирного труда.
|
4.
|
3
|
|
|
Былина «Садко». Тематическое отличие
былин Новгородского цикла от былин Киевского цикла.
|
5.
|
4
|
|
|
Вч Былина «Илья Муромец и
Соловей-разбойник».
Рр Подготовка к сочинению по репродукции
с картины В. Васнецова «Три богатыря».
|
6.
|
5
|
|
|
Карело-финский эпос «Калевала».
|
7.
|
6
|
|
|
Пословицы и поговорки.
|
|
|
|
|
Древнерусская литература - 3
|
8.
|
1
|
|
|
«Повесть временных лет». «Похвала князю
Ярославу и книгам». Отношение к книге в Древней Руси.
|
9.
|
2
|
|
|
Жанр поучения в древнерусской
литературе. «Поучение» Владимира Мономаха.
|
10.
|
3
|
|
|
Жанр жития в древнерусской литературе.
«Повесть о Петре и Февронии Муромских». Чтение и обсуждение произведения.
|
|
4
|
|
|
Резерв
|
|
|
|
|
Произведения русских писателей XYIII века. -
2
|
11.
|
1
|
|
|
М. В. Ломоносов – учёный-филолог.
Надпись «К статуе Петра Великого». Теория трёх штилей. «Ода на день
восшествия на всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы
Елисаветы Петровны 1747 года». Жанр оды.
|
12.
|
2
|
|
|
Рр Чтение наизусть отрывка из оды.
Г. Р. Державин – гражданин и поэт.
«Признание», «На птичку», «Река времён в своём стремленье». Размышления поэта
о смысле жизни, о судьбе.
|
|
|
|
|
Произведения русских писателей XIX века. -
32
|
|
|
|
|
А. С.
Пушкин - 6
|
13.
|
1
|
|
|
А. С. Пушкин: страницы биографии.
Вч Поэма «Полтава». Мастерство в
изображении Полтавской битвы, прославление мужества и отваги русских солдат.
Выражение чувства любви к Родине, сопоставление полководцев.
|
14.
|
2
|
|
|
А. С. Пушкин «На берегу пустынных волн…»
(вступление к петербургской повести «Медный всадник»).
|
15.
|
3
|
|
|
Рр Чтение наизусть отрывка.
Интерес А. С. Пушкина к истории России.
«Песнь о вещем Олеге». Основная мысль баллады.
|
16.
|
4
|
|
|
А. С. Пушкин «Борис Годунов» (отрывок).
Образ летописца. Размышление о значении труда летописца для последующих
поколений.
|
17.
|
5
|
|
|
А. С. Пушкин «Повести И. П. Белкина».
«Станционный смотритель». Выразившийся в повести дух гуманности.
Рр Характеристика станционного
смотрителя Самсона Вырина.
|
18.
|
6
|
|
|
Рр Россия немыслима без Пушкина». А. С.
Пушкин в моей жизни. Творческая работа.
|
|
|
|
|
М. Ю. Лермонтов - 4
|
19.
|
1
|
|
|
М. Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана
Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Поэма об
историческом прошлом Руси.
|
20.
|
2
|
|
|
М. Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана
Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Картины быта XVI века в
поэме. Бой на Москве-реке: честь против бесчестия, человеческое достоинство
против произвола и деспотизма.
|
21.
|
3
|
|
|
Рр Сочинение по иллюстрации В. Васнецова
к «Песне про купца Калашникова».
|
22.
|
4
|
|
|
Лирика М. Ю. Лермонтова. Стихотворения
«Молитва», «Ангел», «Когда волнуется желтеющая нива».
|
|
|
|
|
Н. В.
Гоголь - 4
|
23.
|
1
|
|
|
Н. В. Гоголь: страницы биографии.
Повесть «Тарас Бульба». Тарас Бульба, Остап и Андрий. Характеристика героев.
Образ матери. Анализ I–ой
главы. Антитеза.
|
24.
|
2
|
|
|
Образ Запорожской Сечи, её нравы и
обычаи. Боевое товарищество козаков. Сопоставление Остапа и Андрия. Анализ II-V глав.
|
25.
|
3
|
|
|
Куренной атаман Остап Бульбенко.
Совещание козаков. Речь Тараса о товариществе. Второй бой под Дубно. Героизм
и самоотверженность Тараса и его товарищей-запорожцев. Гибель Тараса. Анализ VI – XII глав.
|
26.
|
4
|
|
|
Рр Подготовка к сочинению о Тарасе
Бульбе. Характеристика литературного героя
|
|
|
|
|
И. С. Тургенев - 3
|
27.
|
1
|
|
|
И. С. Тургенев: страницы биографии.
Рассказ «Бирюк» из сборника «Записки охотника». Нравственная основа
человеческих взаимоотношений.
|
28.
|
2
|
|
|
И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе.
«Русский язык», «Близнецы», «Два богача».
|
29.
|
3
|
|
|
Рр Чтение наизусть стихотворения в прозе
Вч И. С. Тургенев «Бежин луг». Образы
крестьянских мальчиков, их портреты и рассказы, духовный мир.
|
|
|
|
|
Н. А. Некрасов - 2
|
30.
|
1
|
|
|
Н. А. Некрасов: страницы биографии.
«Русские женщины». Историческая основа поэмы. Величие духа русских женщин,
отправившихся вслед за осуждёнными мужьями в Сибирь. Стихотворение «Вчерашний
день часу в шестом».
|
31.
|
2
|
|
|
Н. А. Некрасов «Размышления у парадного
подъезда».
|
|
|
|
|
А. К. Толстой -1
|
32.
|
3
|
|
|
Рр Чтение наизусть отрывка.
А. К. Толстой: страницы биографии.
Баллады «Василий Шибанов», «Князь Михайло Репнин».
|
|
|
|
|
М. Е. Салтыков-Щедрин - 2
|
33.
|
1
|
|
|
М. Е. Салтыков-Щедрин: страницы
биографии. «Сказки для детей изрядного возраста». «Повесть о том, как один
мужик двух генералов прокормил». Сатира, гротеск, абсурд. Нравственные пороки
общества. Паразитизм генералов, трудолюбие и сметливость мужика. Осуждение
покорности.
|
34.
|
2
|
|
|
Вч М. Е. Салтыков-Щедрин «Дикий помещик»
Роль сатиры в обществе.
|
|
|
|
|
Литература конца 19-начала 20 века - 4
|
35.
|
1
|
|
|
Л. Н. Толстой: страницы биографии.
«Детство» - автобиографическое произведение. Мир Николеньки Иртеньева. Мир
взрослых. Отношения между детьми и взрослыми. Беспощадность к самому себе.
|
36.
|
2
|
|
|
А. П. Чехов: страницы биографии.
«Хамелеон». Живая картина нравов. Осмеяние трусости и угодничества. Смысл
названия рассказа «Злоумышленник».
|
|
|
|
|
«Край ты мой, родимый край»
|
37.
|
3
|
|
|
Стихи о родной природе. В. А. Жуковский
«Приход весны», А. К. Толстой «Край ты мой, родимый край», «Благовест», И. А.
Бунин «Родина».
|
38
|
4
|
|
|
Стихи о родной природе. В. А. Жуковский
«Приход весны», А. К. Толстой «Край ты мой, родимый край», «Благовест», И. А.
Бунин «Родина».
|
39.
|
5
|
|
|
Вч М. Шолохов «Судьба человека».
Фрагменты документальной повести С. Алексиевич «Последние свидетели».
|
40.
|
6
|
|
|
И. А. Бунин: страницы биографии. Рассказ
«Цифры». Отношения детей и взрослых в семье, проблема взаимопонимания.
Композиция рассказа.
Рр Анализ эпизодов.
|
|
|
|
|
Произведения писателей XX века. -
9
|
|
|
|
|
|
41.
|
1
|
|
|
Максим Горький: страницы биографии.
«Детство». Автобиографическая основа повести. Бабушка и дед. «Невыразимо
странная жизнь». (Главы I, II).
|
42.
|
2
|
|
|
История Цыганка. Пожар. Обучение Алёши
грамоте. Судьба мастера Григория Ивановича. (Главы III-VII).
|
43.
|
3
|
|
|
Нахлебник Хорошее Дело. История жизни
деда и бабушки. «Свинцовые мерзости русской жизни». Вера в творческие силы
народа. (Главы VIII-XIII) Рр
Характеристика героев повести. Подготовка к домашнему сочинению по повести А.
М. Горького «Детство».
|
44.
|
4
|
|
|
Вч Рассказ «Старуха Изергиль».
|
45.
|
5
|
|
|
Л. Н. Андреев «Кусака». Гуманистический
пафос произведения. Проблема одиночества, способность к состраданию.
Рр Отзывы учеников о рассказе «Кусака».
|
46.
|
6
|
|
|
В. В. Маяковский: страницы биографии.
«Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».
Мысли автора о роли поэзии в жизни человека и общества. Словотворчество
Маяковского.
|
47.
|
7
|
|
|
Рр Чтение наизусть стихотворения.
Стихотворение В. Маяковского «Хорошее
отношение к лошадям». Безразличие, бессердечие мещанина, гуманизм, доброта,
сострадание лирического героя стихотворения. Своеобразие стихотворного ритма.
|
48.
|
8
|
|
|
А. П. Платонов. Личность писателя.
«Юшка». Незаметный человек с большим сердцем. Проблема сострадания и уважения
к человеку.
|
49.
|
9
|
|
|
А. П. Платонов «В прекрасном и яростном
мире»
Рр Рассказ об одном из героев и о его
отношении к своей профессии.
|
|
|
|
|
Русская литература второй половины 20
века - 10
|
50.
|
1
|
|
|
Б. Л. Пастернак: страницы биографии.
Лирика Пастернака.
|
51.
|
2
|
|
|
Рр Чтение наизусть стихотворения.
Стихотворения поэта. Анализ стихов.
|
52.
|
3
|
|
|
Час мужества (интервью с участником
Великой Отечественной войны). Героизм, патриотизм, самоотверженность,
трудности и радости грозных лет войны в стихотворениях советских поэтов.
|
53.
|
4
|
|
|
Ф. А. Абрамов «О чём плачут лошади».
Этические и экологические проблемы рассказа.
|
54.
|
5
|
|
|
Е. И. Носов. Рассказ «Кукла». Протест
против равнодушия, бездуховности, безразличного отношения к окружающим,
людям, природе. «Живое пламя».
|
55.
|
6
|
|
|
Ю. П. Казаков «Тихое утро». Чтение и
изучение произведения. Сюжетные элементы, композиция и динамика рассказа.
Особенности характера героев – сельского и городского мальчиков. Отношения
между мальчиками, их внимание к природе. Внимание автора к душевному миру
героев. Психология подвига.
|
56.
|
7
|
|
|
Рр Подготовка к домашнему сочинению
«Яшка – верный товарищ».
|
57.
|
8
|
|
|
Д. С.
Лихачёв «Земля родная». (Главы из книги). Духовное напутствие молодёжи.
Публицистика. Рр «Учиться говорить и писать»
|
58.
|
9
|
|
|
А.Т.Твардовский. Слово о поэте. «Снега
потемнеют синие…», «»Июль - макушка лета…», «На дне моей жизни…». Философские
проблемы в лирике Твардовского. Развития понятия о лирическом герое.
|
59.
|
10
|
|
|
Песни на слова русских поэтов 20 века.
А.Вертинский «Доченьки»; И.Гофф «Русское поле»; Б.Ш.Окуджава «По смоленской
дороге…».
Лирические размышления о жизни, времени
и вечности
|
|
|
|
|
Писатели улыбаются
|
60.
|
1
|
|
|
М. М. Зощенко: страницы биографии.
Рассказ «Беда».
Вч Рассказы М. М. Зощенко.
|
|
|
|
|
«Тихая моя родина» - 2
|
61.
|
1
|
|
|
Стихотворения русских поэтов XX века о
природе. В. Я. Брюсов, Фёдор Сологуб, С. А. Есенин, Н. А. Заболоцкий, Н. М.
Рубцов. Восприятие родной природы русскими поэтами. Выражение настроения и
душевного состояния человека через описание картин природы.
|
62.
|
2
|
|
|
Рр Чтение наизусть стихотворения.
Песни на стихи русских поэтов XX века.
Булат Окуджава, А. Н. Вертинский.
|
|
|
|
|
Из литературы народов России. - 2
|
63
|
1
|
|
|
Рр Чтение наизусть песни.
|
64.
|
2
|
|
|
Расул Гамзатов. Из цикла «Восьмистишия».
|
|
|
|
|
Зарубежная литература - 4
|
65.
|
1
|
|
|
Жизнь и творчество Роберта Бёрнса.
«Честная бедность». Представления народа о справедливости и честности.
Народно-поэтический характер произведения.
|
66.
|
2
|
|
|
Джордж Гордон Байрон – великий
английский поэт. «Ты кончил жизни путь, герой!..» - гимн герою, павшему в
борьбе за свободу родины.
|
67.
|
3
|
|
|
Японские трёхстишия (хокку).
Произведения Мацуо Басё, Кобаяси Исса. Лиризм и красота хокку
|
68.
|
4
|
|
|
О. Генри: страницы биографии. «Дары
волхвов»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.