Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Крнспект урока по теме "Синтаксическая роль причастий"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Крнспект урока по теме "Синтаксическая роль причастий"

библиотека
материалов

План урока



Урок: Синтаксическая функция кратких и полных причастий.

Школа: 29

Дата:

ФИО учителя: Остапенко Н.С.

КЛАСС: 7

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, преследуемые на данном уроке

1.умение анализировать и делать выводы.


Цели урока

учащиеся смогут:

-определять синтаксическую функцию причастий


Предшествующее обучение

изучение нового материала

План

Планируемое время

Запланированная деятельность



Ресурсы

Начало урока

Ин., Чт., Пс..

1.Актуализация знаний. «Мини-тест».

Фр., Гв., Пс..


2. Учащиеся отвечают на вопросы и проводят анализ:

2.1.Каким членом предложения является причастие?

2.2.Проведите полный синтаксический анализ предложения.


Мересьев устал от всего пережитого


3. Выход на тему и цель урока


ИАД, РР






Середина урока








3.Основная часть урока


Гр., Чт., Пс..

3.2. Учащиеся выполняют задания.

- Определите члены предложения

- Найдите причастия

- Сделайте вывод: Какую синтаксическую функцию выполняют причастия в предложении?

В котле, подвешенном на сучковатой палке, варилась рыба.

Все окна в столовой и гостиной были закрыты.

Счастье даётся только знающим.

Умеющий знает, с чего дело начать.


- Результаты вынести на доску


3.3. Учащиеся выполняют упражнения.

Ин., Чт., Пс..

3.1. Работа с текстом.

Найти в тексте все причастия и определить их синтаксическую функцию.


Гр., Чт., Гв..

3.2.Учащиеся обмениваются информацией и выносят результаты на доску.


Гр., Гв., Пс..

3.3. Составить текст по заданной схеме.

1. ГО- сущ.+глаг.

2.ГО – сущ+кр.прич.

3.ГО – прич.+гл.

4.ГО- сущ+прич.


3.4.Представление результатов.







ИАД










Раздаточный материал

Завершение урока


4.Рефлексия.

Синквейн к существительному «Причастие», отражая связь с темой урока.

- взаимооценивание работы в группе.

Критерии оценивания работы в группе

Выполнение

Предложение

идей

Активное участие в обсуждении

Культура общения в группе



3балла – высокий уровень, 2 балла – средний уровень,

1 балл – ниже среднего, 0 баллов – низкий уровень


- самооценивание

Лист успеха

Задание, вид деятельности

Максимальное количество баллов

Количество баллов

Оценка

Тест (за каждый правильный ответ 1 балл)

10б


Общее количество баллов – 44

«5»- 44-37

«4»-36-33

«3»-32-22

Работа с текстом (за каждое причастие 2 балла)

22б


Работа в группе

12б





5.Эмоциональная оценка


Д/З стр 80, тесты, стр 81 вопросы







































1.Найдите лишнее:

а) светлеющий небосклон; в) светлые облака;

б) светлевшее небо; г) светящий маяк.

2.Полную и краткую форму имеют:

а) действительные причастия настоящего и прошедшего времени;

б) действительные причастия настоящего времени;

в) страдательные причастия прошедшего времени;

г) страдательные причастия настоящего времени.

3. Причастие изменяются по падежам, числам и родам, как:

а) существительные; в) местоимения;

б) прилагательные; г) числительные.

4.Найдите предложение, где причастный оборот выделен правильно:

а) Ветер притихший и успокоенный после бури, слабо шевелил ветви берез.

б) Ветер, притихший и успокоенный после бури слабо шевелил ветви берез.

в) Ветер притихший и упокоенный после бури слабо шевелил ветви берез.

г) Ветер, притихший и упокоенный после бури, слабо шевелил ветви берез.

5.Для каких выделенных слов верно указаны грамматические признаки?

а) висячий замок – действ. причастие прош. времени

б) накрытый стол - страд. причастие прош. времени

в) лающая собака-имя прилагательное

6.Причастия бывают:

а) настоящего, прошедшего и будущего времени;

б) настоящего и прошедшего времени;

в) прошедшего и будущего времени;

г) настоящего и будущего времени.

7.В каких случаях нужно писать суффикс –ущ-?

А)хвал…щийся успехами Б)дыш…щий в трубку

В)хлопоч…щий о детях Г) держ…щий знамя

8.В каких случаях нужно писать НН?

А)плете…ая из веток корзина Б) трава скоше…а

В)некраше…ый стол Г) разброса…ые вещи

9.В каком словосочетании не пишется раздельно?

А) (не) просохшая земля Б) картина (не) окончена

В) (не) усиливающийся, а затихающий дождь

Г) (не)крашеный забор

10.От какого глагола нельзя образовать страдательное причастие настоящего времени?

А) кричать Б) рассматривать

В) заполнять Г) перечитывать

Ключ

1-в, 2-в, 3-б, 4-г, 5- б, 6-б, 7- в, 8-г, 9-б, 10- а

Орден "Победа".

Орден "Победа" - высший военный орден. Он был учреждён в 1943 году, когда до победы было ещё далеко.

Орден представляет собой выпуклую пятиконечную звезду, по краям которой закреплены бриллианты. Круг в середине звезды покрыт голубой эмалью, в центре которого изображена Кремлёвская стена с Мавзолеем и Спасской башней. Эти изображения сделаны из золота, над ними помещена надпись "СССР", "выполненная белой эмалью. Круг с изображениями окаймлён лавровой и дубовой ветвями. В нижней части круга написано белыми эмалевыми буквами: "Победа".

Во время Великой Отечественной войны орденом было награждено 19 человек. Орден "Победа" за номером 1 был вручён генералу Советского Союза Г.К.Жукову.

(Из материала журнала "Вокруг света")




Орден "Победа".

Орден "Победа" - высший военный орден. Он был учреждён в 1943 году, когда до победы было ещё далеко.

Орден представляет собой выпуклую пятиконечную звезду, по краям которой закреплены бриллианты. Круг в середине звезды покрыт голубой эмалью, в центре которого изображена Кремлёвская стена с Мавзолеем и Спасской башней. Эти изображения сделаны из золота, над ними помещена надпись "СССР", "выполненная белой эмалью. Круг с изображениями окаймлён лавровой и дубовой ветвями. В нижней части круга написано белыми эмалевыми буквами: "Победа".

Во время Великой Отечественной войны орденом было награждено 19 человек. Орден "Победа" за номером 1 был вручён генералу Советского Союза Г.К.Жукову.

(Из материала журнала "Вокруг света")

Орден "Победа".

Орден "Победа" - высший военный орден. Он был учреждён в 1943 году, когда до победы было ещё далеко.

Орден представляет собой выпуклую пятиконечную звезду, по краям которой закреплены бриллианты. Круг в середине звезды покрыт голубой эмалью, в центре которого изображена Кремлёвская стена с Мавзолеем и Спасской башней. Эти изображения сделаны из золота, над ними помещена надпись "СССР", "выполненная белой эмалью. Круг с изображениями окаймлён лавровой и дубовой ветвями. В нижней части круга написано белыми эмалевыми буквами: "Победа".

Во время Великой Отечественной войны орденом было награждено 19 человек. Орден "Победа" за номером 1 был вручён генералу Советского Союза Г.К.Жукову.

(Из материала журнала "Вокруг света")

Орден "Победа".

Орден "Победа" - высший военный орден. Он был учреждён в 1943 году, когда до победы было ещё далеко.

Орден представляет собой выпуклую пятиконечную звезду, по краям которой закреплены бриллианты. Круг в середине звезды покрыт голубой эмалью, в центре которого изображена Кремлёвская стена с Мавзолеем и Спасской башней. Эти изображения сделаны из золота, над ними помещена надпись "СССР", "выполненная белой эмалью. Круг с изображениями окаймлён лавровой и дубовой ветвями. В нижней части круга написано белыми эмалевыми буквами: "Победа".

Во время Великой Отечественной войны орденом было награждено 19 человек. Орден "Победа" за номером 1 был вручён генералу Советского Союза Г.К.Жукову.

(Из материала журнала "Вокруг света")

Орден "Победа".

Орден "Победа" - высший военный орден. Он был учреждён в 1943 году, когда до победы было ещё далеко.

Орден представляет собой выпуклую пятиконечную звезду, по краям которой закреплены бриллианты. Круг в середине звезды покрыт голубой эмалью, в центре которого изображена Кремлёвская стена с Мавзолеем и Спасской башней. Эти изображения сделаны из золота, над ними помещена надпись "СССР", "выполненная белой эмалью. Круг с изображениями окаймлён лавровой и дубовой ветвями. В нижней части круга написано белыми эмалевыми буквами: "Победа".

Во время Великой Отечественной войны орденом было награждено 19 человек. Орден "Победа" за номером 1 был вручён генералу Советского Союза Г.К.Жукову.

(Из материала журнала "Вокруг света")

Орден "Победа".

Орден "Победа" - высший военный орден. Он был учреждён в 1943 году, когда до победы было ещё далеко.

Орден представляет собой выпуклую пятиконечную звезду, по краям которой закреплены бриллианты. Круг в середине звезды покрыт голубой эмалью, в центре которого изображена Кремлёвская стена с Мавзолеем и Спасской башней. Эти изображения сделаны из золота, над ними помещена надпись "СССР", "выполненная белой эмалью. Круг с изображениями окаймлён лавровой и дубовой ветвями. В нижней части круга написано белыми эмалевыми буквами: "Победа".

Во время Великой Отечественной войны орденом было награждено 19 человек. Орден "Победа" за номером 1 был вручён генералу Советского Союза Г.К.Жукову.

(Из материала журнала "Вокруг света")

Орден "Победа".

Орден "Победа" - высший военный орден. Он был учреждён в 1943 году, когда до победы было ещё далеко.

Орден представляет собой выпуклую пятиконечную звезду, по краям которой закреплены бриллианты. Круг в середине звезды покрыт голубой эмалью, в центре которого изображена Кремлёвская стена с Мавзолеем и Спасской башней. Эти изображения сделаны из золота, над ними помещена надпись "СССР", "выполненная белой эмалью. Круг с изображениями окаймлён лавровой и дубовой ветвями. В нижней части круга написано белыми эмалевыми буквами: "Победа".

Во время Великой Отечественной войны орденом было награждено 19 человек. Орден "Победа" за номером 1 был вручён генералу Советского Союза Г.К.Жукову.

(Из материала журнала "Вокруг света")



Критерии оценивания работы в группе Критерии оценивания работы в группе

ФИ

Выполнение

Обязанностей в группе

Предложение

идей

Активное участие в обсуждении

Культура общения в группе











ФИ

Выполнение

Обязанностей в группе

Предложение

идей

Активное участие в обсуждении

Культура общения в группе





















3балла – высокий уровень, 2 балла – средний уровень, 3балла – высокий уровень, 2 балла – средний уровень, 1 балл – ниже среднего, 0 баллов – низкий уровень 1 балл – ниже среднего, 0 баллов – низкий уровень

Критерии оценивания работы в группе Критерии оценивания работы в группе

ФИ

Выполнение

Обязанностей в группе

Предложение

идей

Активное участие в обсуждении

Культура общения в группе











ФИ

Выполнение

Обязанностей в группе

Предложение

идей

Активное участие в обсуждении

Культура общения в группе





















3балла – высокий уровень, 2 балла – средний уровень, 3балла – высокий уровень, 2 балла – средний уровень, 1 балл – ниже среднего, 0 баллов – низкий уровень 1 балл – ниже среднего, 0 баллов – низкий уровень

Критерии оценивания работы в группе Критерии оценивания работы в группе

ФИ

Выполнение

Обязанностей в группе

Предложение

идей

Активное участие в обсуждении

Культура общения в группе











ФИ

Выполнение

Обязанностей в группе

Предложение

идей

Активное участие в обсуждении

Культура общения в группе





















3балла – высокий уровень, 2 балла – средний уровень, 3балла – высокий уровень, 2 балла – средний уровень, 1 балл – ниже среднего, 0 баллов – низкий уровень 1 балл – ниже среднего, 0 баллов – низкий уровень







































































Лист успеха ФИ ______________

Задание, вид деятельности

Максимальное количество баллов

Количество баллов

Оценка

Тест (за каждый правильный ответ 1 балл)

10б


Общее количество баллов – 44

«5»- 44-37

«4»-36-33

«3»-32-22

Работа с текстом (за каждое причастие 2 балла)

22б



Работа в группе

12б



Итоговая оценка


ФИ _______________ Лист успеха

Задание, вид деятельности

Максимальное количество баллов

Количество баллов

Оценка

Тест (за каждый правильный ответ 1 балл)

10б


Общее количество баллов – 44

«5»- 44-37

«4»-36-33

«3»-32-22

Работа с текстом (за каждое причастие 2 балла)

22б


Работа в группе

12б


Итоговая оценка


ФИ _______________ Лист успеха

Задание, вид деятельности

Максимальное количество баллов

Количество баллов

Оценка

Тест (за каждый правильный ответ 1 балл)

10б


Общее количество баллов – 44

«5»- 44-37

«4»-36-33

«3»-32-22

Работа с текстом (за каждое причастие 2 балла)

22б


Работа в группе

12б


Итоговая оценка













ФИ _______________ Лист успеха

Задание, вид деятельности

Максимальное количество баллов

Количество баллов

Оценка

Тест (за каждый правильный ответ 1 балл)

10б


Общее количество баллов – 44

«5»- 44-37

«4»-36-33

«3»-32-22

Работа с текстом (за каждое причастие 2 балла)

22б


Работа в группе

12б


Лист успеха ФИ ______________

Задание, вид деятельности

Максимальное количество баллов

Количество баллов

Оценка

Тест (за каждый правильный ответ 1 балл)

10б


Общее количество баллов – 44

«5»- 44-37

«4»-36-33

«3»-32-22

Работа с текстом (за каждое причастие 2 балла)

22б


Работа в группе

12б


Итоговая оценка


Лист успеха ФИ ______________

Задание, вид деятельности

Максимальное количество баллов

Количество баллов

Оценка

Тест (за каждый правильный ответ 1 балл)

10б


Общее количество баллов – 44

«5»- 44-37

«4»-36-33

«3»-32-22

Работа с текстом (за каждое причастие 2 балла)

22б


Работа в группе

12б


Итоговая оценка


Лист успеха ФИ ______________

Задание, вид деятельности

Максимальное количество баллов

Количество баллов

Оценка

Тест (за каждый правильный ответ 1 балл)

10б


Общее количество баллов – 44

«5»- 44-37

«4»-36-33

«3»-32-22

Работа с текстом (за каждое причастие 2 балла)

22б


Работа в группе

12б


Итоговая оценка





















































































морфемика



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-210545

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"