Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Крнспект занятия по теме "Геометрия вокруг нас"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Крнспект занятия по теме "Геометрия вокруг нас"

библиотека
материалов


Конспект занятия по внеурочной деятельности «Занимательная математика» по теме «Геометрия вокруг нас».


Цель: обобщить и систематизировать представления о геометрических фигурах;

- расширить знания детей о признаках треугольника и их видах.

Задачи:

Формирование представлений о геометрических фигурах.

Развитие пространственных представлений, графических навыков, логического мышления.

Воспитывать интерес к предмету математика.

Формирование УУД:

Познавательные

Формирование умений

  • наблюдать за свойствами геометрических фигур, делать выводы.

  • классифицировать фигуры по их признакам

Регулятивные

Формирование умений

  • организовывать своё рабочее место;

  • выполнять задание, следуя инструкции, данной учителем.

  • работать с учебной информацией

Коммуникативные

  • формирование умений использовать в речи названия геометрических фигур

  • формирование умения работать в паре, умения выслушать, умения договариваться

Оборудование:

  • Раздаточный материал (геометрические фигуры, «Танграм»)

  • Линейки, карандаши

  • Презентация, проектор

  • Ноутбуки

  • Обучающая программа «Фантазёры»


Ход занятия.

  1. Орг. момент

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычное занятие. К нам пришли гости. Давайте посмотрим на них, поприветствуем и улыбнёмся им. А теперь посмотрите на меня. Сядьте удобно и правильно! Начинаем внеурочное занятие по математике.

Я рада нашей новой встрече,
Мне с вами хорошо, друзья!
Интересные ваши ответы
С удовольствием слушаю я.
Мы сегодня будем наблюдать,
Выводы делать и рассуждать.
А чтобы занятие пошло каждому впрок,
Активно в работу включайся, дружок!

- Посмотрите на свои парты, какие предметы вы видите? (линейка, карандаши, конверты с геометрическими фигурами).

  1. Актуализация знаний.

- Отгадайте геометрические загадки.

Самая простая геометрическая фигура, с которой всё начинается…….

(точка)

Она бывает прямая, кривая и ломаная (замкнутая или незамкнутая)

(линия)

Если на линии поставить точки, то получим… (луч или отрезок)


Ребята, положите перед собой лист, возьмите карандаш и линейку.

Пуст сегодня дворик наш,
За окошком хмуро.
Взяла фломастер, карандаш,
Решила я чертить фигуры.

Передо мной бумаги лист,
До чего ж он бел и чист.
Фломастером ткнёшь посредине листочка
И на листе получается
ТОЧКА. (дети договаривают стих)

-Изобразите на своих листочках точку.

Вам стишок читаю новый,
Кто запомнит – молодец.
У ОТРЕЗОЧКА любого
Есть начало
и конец.

-Изобразите на листочках отрезок.

Вдруг на небе из-за туч
Показался солнца ЛУЧ,
У которого, открою вам секрет,
Есть начало, а конца, ребята,
нет

- Изобразите на листочках луч.

Всё, что в жизни нашей свято,
Мы не вправе отрицать.
У ПРЯМОЙ же нет, ребята,
Ни начала, ни конца.

- Изобразите на листочках прямую линию.

- Ребята, что у вас получилось? Как можно назвать группу этих предметов? (геометрические фигуры).

- Посмотрите, ребята, у меня на слайде получились ТАКИЕ фигуры

- Каких фигур нет на ваших листочках? Назовите….

- Какие вы молодцы! Хорошо поработали и вышли на тему нашего занятия.

- Какая тема урока? (геометрические фигуры).

- Но в математике важно знать не только названия фигур, но и их признаки, уметь объединять их по этим признакам и находить их в окружающей обстановке. Поэтому более точно тема звучит: «Геометрия вокруг нас» (на слайде)

- Скажите, ребята, какие фигуры знаете? (перечисляют).

- Да, вы много знаете фигур.

- Поэтому уже сейчас, на занятиях вам нужно учиться выполнять с геометрическими фигурами различные операции.

  1. Выход на цель урока.

- Как вы думаете, чему сегодня вы будете учиться на нашем занятии?

(различать фигуры, сравнивать, считать, рисовать, применять в жизни, и т.д.)

- Целью нашего занятия будет:

научиться геометрические фигуры

различать

сравнивать

рисовать

применять в жизни

- Вы готовы к такой работе?

4. Новая тема.

Многие предметы, окружающие нас, имеют какую-либо геометрическую форму.

- А кто создаёт все эти предметы? (человек) Если мы посмотрим вокруг, то увидим их.

Стихи про фигуры (прямоугольник, квадрат, круг, овал, треугольник)

Слайд…….

Мы встречаем их везде –

На земле и на воде,

В небесах и под землей.

Нам они нужны с тобой!

Будем их мы называть,

В окружении искать.

Треугольник, круг, квадрат,

Тем фигурам каждый рад.

Различить их с вами сможем.

Мы без них никак не можем.


Вот четыре стороны
И они всегда равны.
А фигура та, ребята,
Называется
квадратом.

- Положите перед собой квадрат.

- Скажите, какие предметы вокруг имеют форму квадрата? (перечисляют)

слайд №….. А у меня на слайде вот такие предметы…..

Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник -
Стал квадрат - ПРЯМОУГОЛЬНИК.

- Положите перед собой прямоугольник.

- Скажите, какие предметы вокруг имеют форму прямоугольника? (перечисляют)

слайд №…..


Нарисуем мы кружочек:
Ротик в нем и пара точек.
Солнце круглое и мячик,
Круг давно знаком нам, значит.

- Положите перед собой круг.

- Скажите, какие предметы вокруг имеют форму круга? (перечисляют)

слайд №…..

На стене висит овал,
В нем себя я увидал.
Люблю в зеркало смотреться,
Перед ним люблю вертеться.

- Положите перед собой овал.

- Скажите, какие предметы вокруг имеют форму овала? (перечисляют)

слайд №…..

- Какую фигуру мы не называли? (треугольник)

Мы с тобой построим домик,
Крышей будет треугольник,
У крыши уголки остры,
Сколько их? Один, два, три!

Положите перед собой треугольник.

- Скажите, какие предметы вокруг имеют форму треугольника? (перечисляют)

слайд №…..

Значит, сегодня мы поговорим еще и о треугольнике

- Что вы о нем знаете? (3 угла, 3 стороны, 3 вершины)

А чтобы узнать новое о треугольниках, давайте вспомним, какие бывают углы.

Слайд….

У человека два плеча,
А в сутках день да ночка.
УГЛОМ назвали два луча –
С началом в общей точке.


Мама мой взяла листок,
И загнула уголок,
Угол вот такой у взрослых
Называется ПРЯМЫМ.

Если угол уꞌже - ОСТРЫМ,

Если шире, то - ТУПЫМ.

- У треугольников, как у углов есть свои названия, которые зависят от углов, которые содержит этот треугольник.

Слайд……(остроугольный, прямоугольный, тупоугольный)

Если в треугольнике есть прямой угол, то такой треугольник называется

Прямоугольный треугольник.

Если в треугольнике есть только острые углы, то такой треугольник называется

Остроугольный треугольник.

Если в треугольнике есть тупой, то такой треугольник называется

Тупоугольный треугольник.

- Теперь, ребята, я думаю, вы будете видеть предметы треугольной формы. А для закрепления ваших знаний, предложу вам такую задачку….

Часто знает и дошкольник,

Что такое треугольник,

А уж вам-то как не знать!

Но совсем другое дело –

Быстро, точно и умело

Треугольники считать.

Например, в фигуре этой

Сколько разных? Посмотри!

Всё внимательно исследуй

И по краю и внутри!

- Ребята, сосчитайте все треугольники на чертеже. (6 штук)

Физкультминутка.

- Давайте отдохнём, сделаем весёлую зарядку (под песню «Точка, точка, запятая»)

- Отдохнули, продолжим наше занятие.

5. Практическое применение. «ТАНГРАМ»

- У вас на парте есть конверты с «Танграмами». Вам нужно сложить фигуру по образцу (на слайде)

- Молодцы, ребята, а сейчас придумайте и сложите свою фигуру или вспомните фигуры, которые мы собирали раньше (кто раньше соберет)

6. Работа с ноутбуками в программе «Фантазеры»

- Ребята, вы применили знания с бумажными фигурами, а теперь попробуем поработать инженерами. (Работа в парах)

- Работать вы будете в парах. Какие правила нужно соблюдать?

Говорить тихо.

Быть вежливым и терпеливым.

Учитывать и уважать мнение своих товарищей.

Работать дружно.

- Участие в работе должен принять каждый, распределите, кто что делает. Внимательно послушайте задание.

- Ребята, вам нужно построить из геометрических фигур здание. (Самостоятельная работа в программе «Фантазёры»)

- Какие вы молодцы, у вас получились разные здания, а задание вы получили одинаковое. Вы подошли к работе творчески.

- Какие фигуры вы использовали при строительстве здания?

  1. Итог урока.

- Вы все замечательно поработали! Что нового вы для себя открыли на занятии?

- Подведём итог нашей работы. Вернёмся к целям нашего занятия, которые вы ставили перед собой в начале занятия (слайд с целями)

- Итак, проверяем, всё ли мы с вами сделали, что планировали?

- Вы справились успешно. А может быть, кто-то знает, как называется раздел математики, в котором изучаются геометрические фигуры и их свойства? (Геометрия) Какие молодцы!

  1. Рефлексия.

- Как вы считаете, вы заслуживаете похвалы? Оцените свою работу. Покажите соответствующий смайлик!

- За счёт чего мы поработали так успешно?

Вы поставили цель.

Спланировали.

Работали дружно и сплочённо,

- Поэтому мы посмотрим мультфильм, в котором вы еще раз увидите те фигуры, о которых говорили на занятии.

- Скажите, все ли фигуры мы сегодня называли? (нет, ромб,трапеция….)

О них мы поговорим на следующих занятиях.

- Спасибо всем за работу!



9



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров367
Номер материала ДВ-233071
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх