Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Кроссенс - как современное средство обучения на уроках истории и обществознания

Кроссенс - как современное средство обучения на уроках истории и обществознания

  • История
Кроссенс как современное средство обучения на уроках истории и обществознания...
Что такое кроссенс?  Кроссенс – ассоциативная головоломка нового поколения. С...
Из истории…    Идея головоломки кроссенс принадлежит нашим соотечественникам:...
Как решать кроссенс? Вариант №1 Вариант №2
Варианты готовых кроссенсов по истории из других источников «Бунташный век» «...
Апробированные авторские кроссенсы
Как работать с кроссенсом? Проверка домашнего задания Этап мотивации Изучение...
Самостоятельная работа: У вас есть конверты с готовым кроссенсом, но разрезан...
Памятка по работе с кроссенсом
Как создать кроссенс? Определить тематику (общую идею). Выбрать 9 элементов (...
Плюсы и минусы методики «+» Быстрое и образное рассмотрение больших мо объему...
Источники: http://www.myshared.ru/slide/765510 Статья "Кроссенс как средство...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кроссенс как современное средство обучения на уроках истории и обществознания
Описание слайда:

Кроссенс как современное средство обучения на уроках истории и обществознания Дурникова Е.В. учитель истории и обществознания, МБОУ «В(С)ОШ №1» г. Пскова

№ слайда 2 Что такое кроссенс?  Кроссенс – ассоциативная головоломка нового поколения. С
Описание слайда:

Что такое кроссенс?  Кроссенс – ассоциативная головоломка нового поколения. Слово «кроссенс» означает  «пересечение смыслов» и придумано по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского языка означает «пересечение слов». Кроссенс представляет собой ассоциативную цепочку из девяти картинок, замкнутых в стандартное поле как для игры в «Крестики-нолики».

№ слайда 3 Из истории…    Идея головоломки кроссенс принадлежит нашим соотечественникам:
Описание слайда:

Из истории…    Идея головоломки кроссенс принадлежит нашим соотечественникам: писателю, педагогу и математику Сергею Федину и доктору педагогических наук, философу и художнику Владимиру Бусленко. Головоломка впервые была опубликована в 2002 году в журнале «Наука и жизнь».

№ слайда 4 Как решать кроссенс? Вариант №1 Вариант №2
Описание слайда:

Как решать кроссенс? Вариант №1 Вариант №2

№ слайда 5 Варианты готовых кроссенсов по истории из других источников «Бунташный век» «
Описание слайда:

Варианты готовых кроссенсов по истории из других источников «Бунташный век» «Дворцовые перевороты» «Дворцовые перевороты» «Смутное время»  "Первые князья Древнерусского государства"

№ слайда 6 Апробированные авторские кроссенсы
Описание слайда:

Апробированные авторские кроссенсы

№ слайда 7 Как работать с кроссенсом? Проверка домашнего задания Этап мотивации Изучение
Описание слайда:

Как работать с кроссенсом? Проверка домашнего задания Этап мотивации Изучение нового материала Этап закрепления Рефлексия Домашнее задание Беседа с учителем Самостоятельное составление Самостоятельная работа с готовым кроссенсом

№ слайда 8 Самостоятельная работа: У вас есть конверты с готовым кроссенсом, но разрезан
Описание слайда:

Самостоятельная работа: У вас есть конверты с готовым кроссенсом, но разрезанным на части. Ваша задача сложить их по порядку и придумать слово, которое надо вписать в центр.

№ слайда 9 Памятка по работе с кроссенсом
Описание слайда:

Памятка по работе с кроссенсом

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Как создать кроссенс? Определить тематику (общую идею). Выбрать 9 элементов (
Описание слайда:

Как создать кроссенс? Определить тематику (общую идею). Выбрать 9 элементов (образов), имеющих отношение к теме. Найти связи между элементами. Определить последовательность элементов по типу связи. Сконцентрировать смысл в одном элементе (центр – 9-й или 5-й квадрат). Подобрать картинки, иллюстрирующие выбранные элементы (образы). Заменить выбранные элементы (образы) картинками. Для облегчения создания кроссенса удобно сначала каждый квадрат заполнить словом (словосочетанием) по выбранной теме, а затем заменить его ассоциативной картинкой.

№ слайда 12 Плюсы и минусы методики «+» Быстрое и образное рассмотрение больших мо объему
Описание слайда:

Плюсы и минусы методики «+» Быстрое и образное рассмотрение больших мо объему тем; Развитие метапредметных компетенций; Соответствие ФГОСам последнего поколения; Интерес учащихся. «-» Долгая и объемная предварительная подготовка; Подразумевает хорошее владение материалом учащихся; Может занять гораздо больше времени, чем запланировано.

№ слайда 13 Источники: http://www.myshared.ru/slide/765510 Статья "Кроссенс как средство
Описание слайда:

Источники: http://www.myshared.ru/slide/765510 Статья "Кроссенс как средство развития логического и творческого мышления обучающихся» Гаврилова Т.Б. Статья «Использование метода «кроссенс» на уроках истории» Сайт учителя истории Вагу М.В.

Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров127
Номер материала ДБ-206603
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх