Кроссворд №1 и №2 "Элементы теории вероятностей"

Кроссворд №1 по теме:"Элементы теории вероятносей"

								6													11
										3
												5
							4
		8
						9
				2
1
											7
							10

По  вертикали:

2.  Единственное событие из всех возможных событий, которым вы интересуетесь, это __________ событие

3. Равновозможные события - это события, которые имеют равные ___________

5.Теория вероятносей есть раздел математики, в котором изучаются случайные явления (события) и выявляются ________ при массовом их повторении

6. Всякое действие с различными исходами, которые реализуются при данном комплексе условий_______

8. P(А) означает ___________ события

11. Полная система событий может состоять из двух событий, называемых ____________

По горизонтали:

1. Полная система событий - это совокупность несовместных событий, наступление хотя бы одного в данном опыте ____________

4.Невозможное событие, если оно в данном опыте не может ___________

7. Достоверное событие, если оно происходит в данном опыте ________________

9. Если никакие два из событий не могут произойти в данном опыте вместе, то они

____________

10.Результат испытания - это случайное _________

6

11

и

3

п

с

в

5

р

4

п

р

о

и

з

о

й

т

и

о

ы

з

а

т

т

м

к

и

а

о

о

в

н

ж

н

о

8

и

н

о

п

в

9

н

е

с

о

в

м

е

с

т

н

ы

е

о

е

2

с

е

л

1

п

р

о

и

з

о

й

д

е

т

р

о

о

с

и

н

ж

я

к

7

о

б

я

з

а

т

е

л

ь

н

о

т

о

с

ы

н

м

10

с

о

б

ы

т

и

е

м

о

о

и

и

с

е

т

ь

Кроссворд № 2 по теме:"Элементы теории вероятностей"

																10
													11
							4				12
												3
																				7
					2
											6
			1
									9
									5
8

Краткое описание документа:

Кроссворд как проект ориентирован на личность учащегося. Ну, а это одно из самых главных требований к проектным заданиям. Разгадывание кроссворда по изучаемой теме дисциплинирует учащегося на уроке, заставляя его более осознанно относиться к понятиям, действиям, историческим аспектам, относящимся к теме урока.

Деятельностные способности учащихся формируются лишь тогда, когда они не пассивно усваивают новые задания, а включены в самостоятельную учебно-познавательную деятельность. Заполнение клеточек кроссворда - это развивающий, деятельностный, личностно-ориентированный, исследовательский, коммуникативный, рефлексивный подходы.