Кроссворд на тему «Покорители космоса».
Автор: Архипова Л.В.
Педагог дополнительного образования
МБУ ДО РЦВР
г.Красный Сулин
Кроссворд на тему «Покорители космоса».
Описание: Данная работа предназначена для учителей начальной школы и
среднего звена для проведения внеклассных мероприятий, посвященных Дню
космонавтики в начальных классах.
Цель: Обобщение знаний учащихся о покорителях космоса.
Задачи:
- Расширять представление о космосе.
- Закреплять знания об истории освоения космоса.
- Развивать логическое мышление, познавательные
способности и память у младших школьников.
- Формировать навыки сотрудничества,
взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.
- Воспитывать интерес к
изучению космоса.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
с
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
15
|
т
|
и
|
т
|
о
|
в
|
|
9
|
л
|
а
|
й
|
к
|
а
|
|
|
|
|
а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с
|
|
|
|
в
|
|
|
|
|
|
|
|
с
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е
|
|
13
|
м
|
и
|
р
|
|
|
|
12
|
|
|
т
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л
|
|
|
|
ц
|
|
6
|
|
16
|
к
|
е
|
д
|
р
|
|
|
|
|
|
|
7
|
т
|
е
|
р
|
е
|
ш
|
к
|
о
|
в
|
а
|
|
о
|
|
|
о
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н
|
|
|
|
а
|
|
о
|
|
|
с
|
|
|
н
|
|
14
|
г
|
а
|
г
|
а
|
р
|
и
|
н
|
|
|
|
я
|
|
с
|
|
18
|
м
|
а
|
й
|
о
|
р
|
|
|
|
|
|
|
|
а
|
|
|
3
|
|
|
т
|
|
|
о
|
|
|
м
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я
|
|
4
|
л
|
у
|
н
|
о
|
х
|
о
|
д
|
|
|
и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
е
|
|
|
к
|
|
|
р
|
|
|
я
|
|
|
|
|
|
|
1
|
м
|
е
|
т
|
е
|
о
|
р
|
ы
|
|
|
|
о
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е
|
|
н
|
|
|
|
|
|
м
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
ц
|
и
|
о
|
л
|
к
|
о
|
в
|
с
|
к
|
и
|
й
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е
|
|
в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
к
|
у
|
й
|
б
|
ы
|
ш
|
е
|
в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы по
горизонтали:
1. Какое название имеют «падающие звезды»?
4. Какое название имеет специальный аппарат,
который может передвигаться по поверхности Луны?
5.
В какой город привезли Юрия Гагарина после приземления?
7. Кто был первой женщиной-космонавтом?
9.Кличка первого космонавта – собаки?
11.Российский и советский учёный самоучка. Один из
родоначальников космонавтики.
13. Как называется
орбитальная научная станция?
14. Фамилия первого
человека, совершившего полёт в космос?
15. Кто был дублером
Ю.Гагарина?
16.Позывной Ю.Гагарина?
18.Какое звание получил Юрий
Гагарин после полета в космос?
Ответы по
горизонтали:1. Метеоры.
4.Луноход. 5.Куйбышев. 7.Терешкова. 9.Лайка.11. Циолковский. 13. Мир. 14.
Гагарин. 15. Титов. 16. Кедр. 18.Майор.
Вопросы по вертикали:
2. Какой прибор используется для исследования
звездного неба?
3. Космонавт, который первым
вышел в открытый космос?
6.
Название космического корабля, в котором Ю.Гагарин совершил свой полет?
8.Кто из женщин первой вышла в
открытый космос?
10. Какой перевод
имеет слово «космос» с греческого?
12. Как называется
место, с которого запускаются ракеты?
17.Какая наука
изучает звёзды, Галактику, звёздное небо?
Ответы по вертикали: 2. Телескоп. 3.Леонов. 6.Восток. 8.Савицкая.
10.Вселенная. 12.Космодром. 17.Астрономия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.