Кроссворд по биологии «Биология – наука о живом мире».

Станция «Кроссворд»

1. Органическое вещество клетки.

2. Как называется часть микроскопа, куда крепятся тубус, предметный столик.

3. Без меня не идёт процесс фотосинтез и растения теряют зелёную окраску.

4. Основная структурная единица, обладающая всеми признаками живого.

5. Я храню клеточный сок.

6. Часть организма, которая имеет особое строение и выполняет определенную функцию.

7. Наука о растениях.

8. Часть клетки, в которой хранится наследственная информация.

Станция «Кроссворд»

1. Органическое вещество клетки.

2. Как называется часть микроскопа, куда крепятся тубус, предметный столик.

3. Без меня не идёт процесс фотосинтез и растения теряют зелёную окраску.

4. Основная структурная единица, обладающая всеми признаками живого.

5. Я храню клеточный сок.

6. Часть организма, которая имеет особое строение и выполняет определенную функцию.

7. Наука о растениях.

8. Часть клетки, в которой хранится наследственная информация.

1. Органическое вещество клетки.

2. Как называется часть микроскопа, куда крепятся тубус, предметный столик.

3. Без меня не идёт процесс фотосинтез и растения теряют зелёную окраску.

4. Основная структурная единица, обладающая всеми признаками живого.

5. Я храню клеточный сок.

6. Часть организма, которая имеет особое строение и выполняет определенную функцию.

7. Наука о растениях.

8. Часть клетки, в которой хранится наследственная информация.

Физкульминутка – игра «Живое и неживое».

• Называя тела живой природы, разводите руки в стороны и машете ими, изображая птичку.

• Называя тела неживой природы, приседаете.

Дом, ромашка, парта, пробирка, кошка, грибы, берёза, бабочка стул, ласточка, лупа, цыплёнок, гусеница, тетрадь, сосна, пижма, лыжи, снег и др.

Ресурсный материал.

Восстановите правильную последовательность работы с микроскопом.

1. Вращая зеркальце и глядя в окуляр, добейся полного освещения поля зрения.

2. Глядя на предмет сбоку, добейся с помощью винта такого положения объектива, чтобы он оказался на расстоянии 1-2мм от объекта исследования.

3. Поставь микроскоп штативом к себе на расстоянии 5-8 см от края стола.

4. Положи готовый микропрепарат на столик микроскопа (над отверстием столика).

5. Глядя в окуляр, медленно вращай винт до тех пор, пока не появится четкое изображение изучаемого объекта. Делай это осторожно, чтобы не раздавить препарат.

Ответ: 3, 1, 4, 2, 5; кодовое слово – « узнал»

Расшифратор:

Ресурсный материал.

Восстановите правильную последовательность работы с микроскопом.

1. Вращая зеркальце и глядя в окуляр, добейся полного освещения поля зрения.

2. Глядя на предмет сбоку, добейся с помощью винта такого положения объектива, чтобы он оказался на расстоянии 1-2мм от объекта исследования.

3. Поставь микроскоп штативом к себе на расстоянии 5-8 см от края стола.

4. Положи готовый микропрепарат на столик микроскопа (над отверстием столика).

5. Глядя в окуляр, медленно вращай винт до тех пор, пока не появится четкое изображение изучаемого объекта. Делай это осторожно, чтобы не раздавить препарат.

Ответ: _______________ кодовое слово – « ___________________»

Расшифратор:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ресурсный материал.

Восстановите правильную последовательность работы с микроскопом.

6. Вращая зеркальце и глядя в окуляр, добейся полного освещения поля зрения.

7. Глядя на предмет сбоку, добейся с помощью винта такого положения объектива, чтобы он оказался на расстоянии 1-2мм от объекта исследования.

8. Поставь микроскоп штативом к себе на расстоянии 5-8 см от края стола.

9. Положи готовый микропрепарат на столик микроскопа (над отверстием столика).

10. Глядя в окуляр, медленно вращай винт до тех пор, пока не появится четкое изображение изучаемого объекта. Делай это осторожно, чтобы не раздавить препарат.

Ответ: _______________ кодовое слово – « ___________________»

Расшифратор: