Кроссворд по теме: «Повторим физику 7
класса»
Руководитель: Торгунова
Ирина Вячеславовна
Автор:
Лапшев
Андрей
Предмет:
физика
Класс,
образовательное учреждение: МБОУ СОШ №20 г. Шахты Ростовской области
Номинация:
Традиционный
кроссворд
Возрастная
группа: для
обучающихся 7 классов
Цель
создания кроссворда: расширение и углубление знаний, развитие
творческих и коммуникативных способностей детей.
Краткая
аннотация:
Учащиеся
средней школы с удовольствием включаются в игру, игра создаёт благоприятный
микроклимат на уроке, что способствует наилучшему усвоению материала. В
современной школе, где вводится инклюзивное образование, в классах обучаются
дети с разным уровнем развития и различными способностями. И здесь наиболее
актуально становится использование дифференцированного подхода к обучению. А
использование таких форм работы на уроке, как кроссворд, даёт возможность
каждому учащемуся принять участие в игре, получить необходимые знания,
сохранить их (так, как эмоциональная память самая сильная) и применить на
практике.
Данный
кроссворд создан для обобщения изученного материала в 7 классе. Кроссворд можно
использовать на завершающем этапе при обобщении материала, а также при
проведении недели по физике, или даже при дифференцированном подходе в обучении
физики. Учащиеся работают в группах, потом проверяют правильность его
заполнения и обсуждают те слова, которые не смогли отгадать.
Педагогические задачи:
1. Развивать творческие способности учащихся;
2. Научить анализировать внеучебный материал, делать
выводы;
3. Воспитывать любовь к учебным предметам;
4. Развивать практические навыки на компьютере через
создание кроссвордов, ребусов;
5. Развивать умение работать в команде, согласовывать свои
действия;
6. Содействовать включению учащихся в исследовательскую деятельность.
Литература и интернет - ресурсы:
А. В. Пёрышкин.
Физика 7 класс. Дрофа, Москва 2011
http://cross.highcat.org/ru_RU/#
http://schoolinformati.my1.ru/publ/onlajn_servisy_sozdanija_krossvordov/1-1-0-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
17
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
12
|
|
16
|
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
|
|
|
4. Самый лёгкий
газ
5. Формулировка
устойчивой взаимосвязи явлений
6. Образец
единицы какой-либо физической величины
9. Физическая
величина, выражаемая в джоулях
10. . Единица
массы, равная 1000кг
11. Простейшая
грузоподъемная машина, действующая по правилу рычага
14. Изменение
положения тел
16. Средство для
уменьшения трения
20. Небесное
тело, притягивающее к себе Землю наиболее сильно
23. Мельчайшие
частицы вещества
24. . Прибор для
измерения температуры, влажности, давления и других параметров атмосферы
25. Философская
категория
|
|
|
По
вертикали:
|
|
1.
Переносной садово-огородный инструмент, действующий по принципу сообщающихся
сосудов
2.
Состояние, в котором на любое тело, погруженное в жидкость, не действует
выталкивающая сила
3.
Английский ученый, открывший закон всемирного тяготения
7.
Материал, из которого делают корабли, хотя он в 7,8 раза тяжелее воды
8.
Явление сохранения скорости тела при отсутствии внешних воздействий
12.
Физическая величина, измеряемая в метрах
13.
Любое специальное слово или сочетание слов
15.
плотность
17.
Состояние вещества, в котором оно занимает весь доступный объем
18.
Изменение формы тела
19.
Физическая величина, выражаемая в Паскалях
21.
Древнегреческий ученый, который установил правило рычага и получил формулу
для выталкивающей силы
22.
Свободное движение тел
24.
Драгоценный металл
|
|
26.
. Прибор для измерения температуры, влажности, давления и других параметров
атмосферы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
н
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
л
|
|
|
ь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е
|
|
|
ю
|
|
|
8
|
и
|
15
|
п
|
|
|
|
е
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й
|
6
|
э
|
т
|
а
|
л
|
о
|
н
|
|
л
|
|
|
|
ф
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к
|
|
|
о
|
|
|
|
е
|
|
о
|
|
19
|
|
о
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
з
|
а
|
к
|
о
|
н
|
11
|
в
|
о
|
р
|
о
|
т
|
|
д
|
|
р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц
|
|
н
|
|
а
|
|
м
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
т
|
|
17
|
|
и
|
|
о
|
|
в
|
|
а
|
|
|
|
|
|
н
|
|
|
|
|
|
9
|
э
|
н
|
е
|
р
|
г
|
и
|
я
|
20
|
с
|
о
|
л
|
н
|
ц
|
е
|
|
|
|
|
е
|
4
|
|
|
|
|
12
|
|
|
р
|
|
а
|
|
21
|
|
т
|
|
е
|
|
и
|
|
|
|
|
|
в
|
о
|
д
|
о
|
р
|
о
|
д
|
16
|
с
|
м
|
а
|
з
|
к
|
а
|
|
ь
|
|
н
|
|
я
|
|
|
|
|
|
е
|
|
|
|
|
|
л
|
|
|
и
|
|
|
|
р
|
|
22
|
|
и
|
|
24
|
|
|
|
|
|
с
|
|
|
10
|
д
|
в
|
и
|
ж
|
е
|
н
|
и
|
е
|
|
х
|
|
п
|
|
е
|
26
|
з
|
о
|
н
|
д
|
|
|
о
|
7
|
с
|
|
|
|
н
|
|
|
|
|
|
|
и
|
|
о
|
|
|
|
о
|
|
|
|
|
|
м
|
14
|
т
|
о
|
н
|
н
|
а
|
|
|
|
|
|
23
|
м
|
о
|
л
|
е
|
к
|
у
|
л
|
а
|
|
|
|
|
о
|
|
а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е
|
|
ё
|
|
|
|
о
|
|
|
|
|
|
с
|
|
л
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д
|
|
т
|
25
|
м
|
а
|
т
|
е
|
р
|
и
|
я
|
|
т
|
|
ь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о
|
|
|
|
|
|
ь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.