№
|
По горизонтали
|
№
|
По вертикали
|
1
|
Гауссова кривая – это кривая ..? частот
|
2
|
Упорядоченное множество, количество
элементов которого находится по формуле: Р=п!
|
4
|
Возможность совершения какого-либо события
|
3
|
Умножение последовательных чисел в порядке
убывания до 1
|
5
|
График, построенный по результатам обработки
большого количества информации
|
7
|
Исход испытания, то, что может быть
недопустимым, случайным, достоверным
|
6
|
Изучение наиболее часто повторяющихся
событий
|
10
|
Может быть круговая или столбчатая
|
8
|
Ученый, который предложил для изучения
распределения частот свою доску
|
11
|
Математическое действие
|
9
|
Ученый, который дал аксиоматическое
определение вероятности
|
12
|
Самый доступный источник знаний
|
12
|
Выражение 3х!=(х+1)!
|
13
|
Швейцарский математик, профессор
университета, автор книги « Искусство предположений2
|
14
|
Всевозможные подмножества по м элементов из
п, количество которых находится по формуле: С=п!/м!*(п-м)!
|
16
|
Бывает натуральное, рациональное,
иррациональное, комплексное
|
15
|
Описание последовательных действий для
решения задачи
|
17
|
Учебная единица времени
|
18
|
Рыцарь, совершивший большую ошибку при
вычислении вероятности для брошенной 2 раза монеты
|
21
|
Итальянец, проживавший в Вероне, автор книги
«Трактат о числе и мере». Жил 1500-1557
|
19
|
Учебное заведение
|
23
|
Путь от частного к общему
|
20
|
График частоты
|
24
|
Есть в дорожном движении и в математике
|
22
|
Кубики, домино, части скелета
|
25
|
Математическое действие, связывающее два
противоположных: подмножество А и В, равное противоположному А, для получения
всего множества
|
27
|
Разница между максимальным и минимальным
значением варианты
|
26
|
Французский юрист, для которого математика
была только хобби
|
29
|
Цель обучения каждого ученика
|
28
|
Наиболее часто встречающееся значение в
выборке
|
30
|
Ученик Чебышева (1850-1922)
|
|
|
31
|
Его треугольник самый знаменитый
|
|
|
32
|
Разложение на составляющие
|
|
|
33
|
Название одного из графиков частоты
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.