- 06.05.2015
- 3937
- 50
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
1.
Сапоги – обувь закрытого типа с высокими
голенищами, закрывающими голень, а иногда и бедро.
2. Бурки - войлочные валенки, но более современного вида и с подошвой.
3. Унты (пимы) - меховые сапоги, или сапоги с мехом наружу.
4. Валенки - сапоги из войлока, без плоской подошвы.
5. Та́почки — вид лёгкой и мягкой домашней обуви.
6. Лапти — обувь, сплетённая из лыка.
7. Сланцы — разговорное название резиновых шлёпанцев.
8. Чешки — легкие спортивные тапочки на облегченной подошве для занятий гимнастикой.
9. Пинетки — детские тапочки.
10. Туфли – только частично закрывают тыльную поверхность стопы, не доходя до лодыжек.
11. Шлепанцы - летняя обувь без задника, с открытым носом.
12. Ботинки - обувь, заготовка верха которой закрывает лодыжки до начала голени.
13. Мокасины – разновидность полуботинок, мягкая обувь с гибкой подошвой.
14. Калоши — непромокаемые (обычно резиновые) накладки на обувь.
15. Балетки – туфли различных конструкций на ультраплоской подошве с набойкой 5 мм.
16. Сабо - изначально деревянная обувь и в большинстве случаев с низким задником или вовсе без него. Сейчас называют не только деревянную обувь, но и похожую по форме обувь.
17. Босоножки – обувь с открытой носочной, пяточной и перейменной частью, удерживающаяся на стопе с помощью чересподъемных ремней и браслетов.
18. Сандалии – обувь с верхом из ремешков.
19. Танкетки - обувь на высокой подошве, сливающейся с высоким каблуком, представленной в виде клина.
20. Шиповки - спортивная обувь на шипованной подошве.
21. Бутсы — специальная (обычно кожаная) обувь, предназначенная для игры в футбол. Главным отличием от обычной обуви является наличие шипов на подошве
22. Кеды - спортивная обувь из ткани, со шнуровкой, на плоской резиновой подошве.
23. Кроссовки - спортивная обувь из кожи или замши, на гнущейся толстой гофрированной подошве, со шнурками или липучками.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Решение кроссвордов эффективно после изучения очередного раздела курса и при обобщении учебного материала крупных разделов или всего курса в конце учебного года. Используются кроссворды такого типа, которые способствуют воспроизведению нужных учителю сведений. Включая школьников в эту интеллектуальную Предъявляя ученикам, кроссворд, нужно иметь в виду следующее: при его решении учитель достигает поставленной учебной цели (формирование, уточнение и систематизация определенного круга понятий и знаний, развитие интеллекта и физического мышления учащихся, воспитание у них определенных качеств личности) и наиболее достоверно определит (проверит) уровень усвоение учебного материала. При этом необходимо соблюдать следующие правила: доступность, мотивация, создание игровой ситуации, обеспечение учителем положительных эмоций ученикам, внесение элементов состязания, проведение дискуссий и т. п.игру, учитель в нетрадиционной форме (а значит более интересной) проверяет их знания, прочность и глубину усвоения пройденного, выявляет, какие именно вопросы нуждаются в разъяснении и закреплении.
6 661 495 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Агафонова Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.