Предпросмотр материала:
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
L |
A |
M |
A |
|
|
|
|
|
|
A |
|
|
|
A |
|
|
|
P |
|
|
|
|
|
|
|
|
K |
|
|
|
N |
|
|
|
U |
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
A |
|
|
|
T |
|
|
|
S |
|
|
|
N |
|
|
|
|
H |
|
|
|
N |
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
G |
|
|
|
|
A |
|
|
|
G |
|
H |
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
U |
|
|
|
|
M |
|
|
|
U |
|
U |
|
O |
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
S |
|
|
|
R |
|
N |
|
P |
|
P |
F |
E |
R |
D |
|
N |
|
|
|
|
T |
|
|
|
U |
|
D |
|
E |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
S |
C |
H |
M |
E |
T |
T |
E |
R |
L |
I |
N |
G |
|
|
S |
|
|
|
M |
E |
E |
R |
S |
C |
H |
W |
E |
I |
N |
C |
H |
E |
N |
|
|
C |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T |
I |
G |
E |
R |
H |
|
|
|
|
W |
O |
L |
F |
|
|
|
|
S |
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
P |
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
D |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
N |
|
|
|
|
|
|
|
K |
|
|
K |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
N |
|
|
|
|
|
|
|
R |
|
|
U |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E |
|
|
|
|
|
|
|
O |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
K |
A |
N |
A |
R |
I |
E |
N |
V |
O |
G |
E |
L |
|
|
|
E |
|
(для учителя)
|
Q |
W |
M |
E |
R |
T |
Y |
U |
I |
L |
A |
M |
A |
I |
O |
P |
A |
A |
S |
A |
|
A |
S |
A |
G |
H |
J |
P |
A |
S |
D |
F |
G |
H |
G |
J |
K |
A |
S |
S |
N |
|
Z |
X |
U |
C |
V |
B |
I |
D |
D |
F |
G |
Q |
Q |
E |
F |
A |
G |
G |
U |
T |
|
Q |
W |
S |
E |
R |
T |
N |
Y |
Y |
U |
I |
H |
Q |
W |
E |
N |
E |
R |
R |
I |
|
A |
S |
D |
F |
F |
G |
G |
H |
J |
K |
L |
A |
L |
L |
Z |
G |
Z |
H |
X |
L |
|
Y |
U |
I |
H |
Q |
W |
U |
S |
D |
F |
G |
M |
H |
Q |
W |
U |
T |
U |
A |
O |
|
Q |
W |
E |
R |
T |
Y |
I |
S |
D |
F |
G |
S |
Q |
W |
E |
R |
T |
N |
A |
P |
|
P |
F |
E |
R |
D |
X |
N |
S |
D |
F |
G |
T |
H |
Q |
W |
U |
R |
D |
A |
E |
|
Y |
U |
I |
H |
Q |
W |
Z |
X |
X |
C |
V |
E |
S |
D |
F |
G |
S |
D |
F |
G |
|
Q |
W |
W |
S |
C |
H |
M |
E |
T |
T |
E |
R |
L |
I |
N |
G |
E |
E |
S |
K |
|
Q |
M |
E |
E |
R |
S |
C |
H |
W |
E |
I |
N |
C |
H |
E |
N |
A |
A |
C |
A |
|
A |
S |
D |
F |
G |
H |
J |
K |
L |
Z |
Z |
X |
C |
T |
I |
G |
E |
R |
H |
A |
|
O |
O |
W |
O |
L |
F |
S |
S |
A |
F |
S |
A |
S |
D |
F |
G |
H |
J |
I |
Z |
|
R |
S |
E |
R |
T |
N |
Y |
Y |
U |
E |
P |
Z |
X |
C |
V |
B |
B |
N |
L |
N |
|
R |
T |
S |
E |
R |
T |
N |
Y |
Y |
U |
I |
Q |
Q |
W |
S |
D |
D |
A |
D |
A |
|
Q |
W |
E |
R |
T |
Y |
U |
U |
I |
I |
N |
R |
R |
S |
T |
U |
V |
V |
K |
W |
|
K |
E |
F |
T |
H |
Y |
U |
K |
I |
O |
N |
A |
W |
D |
R |
T |
G |
B |
R |
B |
|
U |
S |
E |
R |
T |
N |
Y |
Y |
U |
U |
E |
D |
D |
C |
X |
D |
A |
N |
O |
N |
|
H |
W |
X |
V |
D |
D |
G |
E |
S |
E |
R |
T |
N |
Y |
Y |
U |
W |
W |
T |
L |
|
E |
E |
K |
A |
N |
A |
R |
I |
E |
N |
V |
O |
G |
E |
L |
E |
E |
S |
E |
S |
(для учащихся)
Работа над закреплением изученной лексики в форме "работы над кроссвордом" способствует формированиию таких УУД как освоение приемов логического и зрительного запоминания, умение дать развернутую оценку своей работе,формирование навыков рефлексии и саморефлексии в рамках работы над кроссвордом, умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками, формирование мотива, реализующего потребность в совместной деятельности, умение оценить свой прогресс в усвоении знаний.
На первом листе образец для учителя, а на втором листе готовый кроссводр для учащихся.
Работа над закреплением изученной лексики в форме "работы над кроссвордом" способствует формированиию таких УУД как освоение приемов логического и зрительного запоминания, умение дать развернутую оценку своей работе,формирование навыков рефлексии и саморефлексии в рамках работы над кроссвордом, умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками, формирование мотива, реализующего потребность в совместной деятельности, умение оценить свой прогресс в усвоении знаний.
На первом листе образец для учителя, а на втором листе готовый кроссводр для учащихся.
Профессия: Учитель иностранного языка
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям