Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Кроссворды к урокам 7-9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Кроссворды к урокам 7-9 класс

Выбранный для просмотра документ Введение.doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 1»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________



1


1


2










2







3
















3




4


















5













По горизонтали: 1. Изменение в природе. 2. Наука о природе. 3. Всё, что существует во Вселенной. 4. Древнегреческий учёный, в сочинениях которого впервые появилось слово «физика». 5. Источник знаний.


По вертикали: 1. Устройство, с помощью которого измеряют физическую величину. 2. Русский учёный, издавший в России первый учебник физики. 3. Любой предмет, изучаемый в физике.




Оценка: ___ «_______________»


________________________________________________________________________________


Кроссворд: «Повторим пройденное – 1»

Ответы:



П


Я

В

Л

Е

Н

И

Е


Р


О


Ф

И

З

И

К

А


М

А

Т

Е

Р

И

Я


Б



О


О

Н


Т




А

Р

И

С

Т

О

Т

Е

Л

Ь


С


Л




О

О

П

Ы

Т


В








______________________________________________________________________________________________



Выбранный для просмотра документ Давление.doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 5»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________




3







5


1

1





















2




2















3

4














4




















5








6
















7















По горизонтали: 1. Воздушный шар, предназначенный для полётов в стратосферу. 2. Газовая оболочка, окружающая Землю. 3. Отношение силы давления к площади. 4. Прибор для измерения давления, большего или меньшего атмосферного. 5. Единица давления. 6. Инструмент для взятия проб различных жидкостей. 7. Барометрический высотомер, используемый в авиации.


По вертикали: 1. Масса воды, вытесняемой плавающим судном. 2. Судно, приводимое в движение с помощью двигателя внутреннего сгорания. 3. Глубина, на которую плавающее судно погружается в воду. 4. Летательный аппарат, применяемый в воздухоплавании. 5. Прибор для измерения атмосферного давления.



Оценка: ___ «_______________»


Кроссворд: «Повторим пройденное – 5»


Ответы:




О






С

Б


В

С

Т

Р

А

Т

О

С

Т

А

Т



О


Д


Р



Д


Т


К

О

А

Т

М

О

С

Ф

Е

Р

А

М


И


П


Д

А

В

Л

Е

Н

И

Е

З

Л


Э


Т


М

А

Н

О

М

Е

Т

Р

Р


Е



Х



О


Щ

О

П

А

С

К

А

Л

Ь


Л

И

В

Е

Р

Д


Т


Н



А



И

А

Л

Ь

Т

И

М

Е

Т

Р


Е





_______________________________________________________


Выбранный для просмотра документ Движение и взаимодействие тел..doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 2»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________



2


3


4




1


5








6








2























3




4










1





5










6





















7















По горизонтали: 1. Сила, с которой тело давит на свою опору или растягивает подвес. 2. Прибор для измерения силы. 3. Физическая величина, являющаяся мерой взаимодействия тел. 4. Взаимодействие, препятствующее движению одного тела по поверхности другого. 5. Единица силы. 6. Линия, по которой двигалось тело. 7. Единица массы.


По вертикали: 1. Длина траектории. 2. Физическая величина, равная отношению массы тела к его объёму. 3. Действие тела друг на друга. 4. Процесс изменения положения тела относительно выбранного тела отсчёта. 5. Физическая величина, измеряемая в м/с. 6. Мера инертности тела.



Оценка: ___ «_______________»


________________________________________________________________________________


Кроссворд: «Повторим пройденное – 2»

Ответы:



П


В


Д


Л

З

В


С



О

А

И


К

М


Т

И

Ж

О

А


Д

И

Н

А

М

О

М

Е

Т

Р

С


О


О


Н


О

С

С

Д

И

С

И

Л

А

Т

Р

Е

Н

И

Е

Т




П

Ь


Й


Н

Ь

Ю

Т

О

Н

У


С


Т

Р

А

Е

К

Т

О

Р

И

Я


Ь


В








К

И

Л

О

Г

Р

А

М

М


Е




Выбранный для просмотра документ Работа и мощность.doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 3»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________



2


1








5








6

2

1





3














3





















4



4












По горизонтали: 1. Физическая величина, равная произведению силы на путь. 2. Древнегреческий учёный. 3. Отношение работы ко времени. 4. Простой механизм, имеющий вид колеса с жёлобом.


По вертикали: 1. Простой механизм в виде твёрдого тела, способного вращаться вокруг неподвижной опоры. 2. Грузоподъёмный механизм, название которого переводится как «многотяг». 3. Единица работы. 4. Отношение полезной работы к затраченной. 5. Расстояние от линии действия силы до оси вращения твёрдого тела. 6. Единица мощности.




Оценка: ___ «_______________»



________________________________________________________________________________





Кроссворд: «Повторим пройденное – 3»


Ответы:



П


Р

А

Б

О

Т

А



П





Л


Л

В

А

Р

Х

И

М

Е

Д

Е

А


Ы


С



Ж

Ч

Т

Ч

П

М

О

Щ

Н

О

С

Т

Ь

А

А


У





Г

С

Б

Л

О

К


Т


Ь


П



Д



________________________________________________________________________________


Выбранный для просмотра документ Строение вещества.doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 4»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________



1






2



4





2













1



3


3






























4






















По горизонтали: 1. Агрегатное состояние, в котором вещество, сохраняя свой объём, принимает форму сосуда, в котором находится. 2. Мельчайшая частица вещества. 3. Подъём смачивающейся жидкости по тонким трубкам. 4. Самопроизвольное перемешивание веществ.


По вертикали: 1. Состояние вещества, характеризующееся отсутствием своего объёма и формы. 2. Физическая величина, от которой зависит быстрота протекания диффузии. 3. Частица, входящая в состав молекулы. 4. Растекание жидкости по поверхности твёрдого тела.




Оценка: ___ «_______________»



_______________________________________________________




Кроссворд: «Повторим пройденное – 4»


Ответы:



Ж

И

Д

К

О

С

Т

Ь


С


Е


М

М

О

Л

Е

К

У

Л

А

П




Ч

Г


Е

А

И

К

А

П

И

Л

Л

Я

Р

Н

О

С

Т

Ь


В


З



А


О


А


Т


М

Н


Д

И

Ф

Ф

У

З

И

Я


И


Р



Е


А






_______________________________________________________






















Выбранный для просмотра документ Агрегатные состояния.doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 5»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________



6



1


2


3


5



1







































2




















3

















4












5


















По горизонтали: 1. Переход вещества из жидкого состояния в твёрдое. 2. Парообразование, происходящее со свободной поверхности жидкости. 3. Агрегатное состояние вещества, характеризующееся отсутствием своей формы и объёма. 4. Немецкий изобретатель, построивший первый автомобиль с двигателем внутреннего сгорания. 5. Переход вещества из твёрдого состояния в газообразное.


По вертикали: 1. Изобретатель паровоза. 2. Переход вещества из жидкого состояния в газообразное. 3. Переход вещества из твёрдого состояния в жидкое. 4. Интенсивное парообразование, при котором внутри жидкости растут и поднимаются вверх пузырьки пара. 5. Изобретатель универсальной паровой машины. 6. Прибор для измерения влажности воздуха.



Оценка: ___ «_______________»

Кроссворд: «Повторим пройденное – 5»


Ответы:



П



Т


П


П


У


С

К

Р

И

С

Т

А

Л

Л

И

З

А

Ц

И

Я


Е


Р


А


Т


Х


В

О

В

Т

Р

И

О

Л


О

Т

Б

Е

М

И

С

П

А

Р

Е

Н

И

Е

Е

К



А


И



Т


Г

А

З

Е


К

Р



О



И


В


П

Д

А

Й

М

Л

Е

Р


Н


Н


С

У

Б

Л

И

М

А

Ц

И

Я

Е


Е






_______________________________________________________















Выбранный для просмотра документ Внутренняя энергия.doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 4»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________



2


3


1


















2


















1







3










5











4




4













5
























По горизонтали: 1. Физическая величина, являющаяся мерой средней кинетической энергии молекул тела. 2. Изменение внутренней энергии тела без совершения работы. 3. Прибор для измерения температуры. 4. Английский учёный, который изобрёл теплоизолирующий сосуд. 5. Теплообмен, при котором энергия переносится потоками вещества.


По вертикали: 1. Сосуд для хранения при неизменной температуре помещаемых в него пищевых продуктов. 2. Теплообмен, при котором происходит непосредственная передача энергии, от частиц более нагретой части тела к частицам его менее нагретой части. 3. Изменение внутренней энергии путём трения, ударов и т.п. 4. Немецкий врач, открывший закон сохранения и превращения энергии. 5. Шведский учёный, предложивший использовать стоградусную шкалу температур.



Оценка: ___ «_______________»

Кроссворд: «Повторим пройденное – 4»


Ответы:



Т


Р


Т

Е

М

П

Е

Р

А

Т

У

Р

А




П


Б


Т

Е

П

Л

О

О

Б

М

Е

Н



О


Т


Т


П

А

Е

Р


Т

Е

Р

М

О

М

Е

Т

Р


Ц


М


В



Е

О

О

М


Л

С

Д

Ь

Ю

А

Р


Ь

Н


Й


С


К

О

Н

В

Е

К

Ц

И

Я


С


Р


Й



Т



Ь




_______________________________________________________















Выбранный для просмотра документ Динамика.doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 2»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________



1

2
















3


4


2

1


















5







3












4








5











6




7














По горизонтали: 1. Физическая величина, измеряемая в джоулях. 2. Единица массы. 3. Произведение силы на путь. 4. Раздел механики, где изучаются причины, которыми обусловлено движение. 5. Мера взаимодействия тела. 6. Сила, с которой тело давит на свою опору. 7. Взаимодействие, препятствующее движению одного тела по поверхности другого.


По вертикали: 1. Свойство тела, характеризуемое массой. 2. Единица силы. 3. Мера инертности тела. 4. Произведение массы тела на скорость. 5. Единица работы.



Оценка: ___ «_______________»





Кроссворд: «Повторим пройденное – 2»


Ответы:



Э

Н

Е

Р

Г

И

Я




Ь



Ю


Т


М


И


К

И

Л

О

Г

Р

А

М

М



Н


Н


С


П


Д


Е


С

У

Ж

Р





А

Л

О

Т


Ь

У

Д

И

Н

А

М

И

К

А

С

И

Л

А



О



Ь


В

Е

С


Т

Р

Е

Н

И

Е



Ь






_______________________________________________________

















Выбранный для просмотра документ Кинематика.doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 1»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________




1


2


1








5














4





2























3





3






















4


















5















По горизонтали: 1. Величина, показывающая число оборотов, совершённых за 1 с. 2. Быстрота движения. 3. Раздел механики, в котором даётся описание того, как движутся тела. 4. Время одного оборота. 5. Линия, по которой двигалось тело.


По вертикали: 1. Итальянский учёный. 2. Свойство механического движения. 3. Ученик Галилея. 4. Физическая величина, показывающая, на сколько изменяется скорость тела за каждую секунду ускоренного движения. 5. Длина траектории.



Оценка: ___ «_______________»





Кроссворд: «Повторим пройденное – 1»


Ответы:




Г


О


Ч

А

С

Т

О

Т

А


П




Л


Н



У


И

О


У


Т


Л

С

К

О

Р

О

С

Т

Ь


Е

И


К



Й

Т

О



Е



В


Р


Л

К

И

Н

Е

М

А

Т

И

К

А


Ь


В


Н



Н

И

И


П

Е

Р

И

О

Д


А


Е


С


Н





Т

Р

А

Е

К

Т

О

Р

И

Я



Ь




_______________________________________________________
















Выбранный для просмотра документ Колебания и волны.doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 3»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________





1



4




6



2







2





3
















5





3

















4

















5






6









По горизонтали: 1. Американский изобретатель. 2. Резкое возрастание амплитуды вынужденных колебаний. 3. Повторяющееся движение, при котором тело то в одном, Ио в другом направлении проходит через положение равновесия. 4. Характеристика звука, зависящая от амплитуды колебаний в звуковой волне. 5. Время одного колебания. 6. Звук определённой частоты.


По вертикали: 1. Звуковые волны, отражённые от препятствия и возвратившиеся к своему источнику. 2. Единица частоты колебаний. 3. Максимальное расстояние, на которое удаляется колеблющееся тело от положения равновесия. 4. Единица громкости. 5. Число колебаний за 1 с. 6. Твёрдое тело, способное совершать колебания.



Оценка: ___ «_______________»






Кроссворд: «Повторим пройденное – 3»


Ответы:





Э

Д

И

С

О

Н


М



Г

Х


О


А


Р

Е

З

О

Н

А

Н

С


Я


Р


М



Т



Ц

П

Ч


Н



К

О

Л

Е

Б

А

Н

И

Е



И


С


К


Г

Р

О

М

К

О

С

Т

Ь


Т



У


О


П

Е

Р

И

О

Д

Т

О

Н

А

А





_______________________________________________________



















Выбранный для просмотра документ Гравитационные явления.doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 4»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________




1


1


2



















3



2
















3















4







5













6




























По горизонтали: 1. Первый человек, ступивший на поверхность Луны. 2. Весь окружающий нас мир. 3. Состояние тела, при котором его вес превышает силу тяжести. 4. Первый космонавт. 5. Английский учёный, открывший закон всемирного тяготения. 6. Состояние тела, при котором его вес равен нулю.


По вертикали: 1. Американский астроном, открывший закон, по которому происходит расширение Вселенной. 2. Единица длины, применяемая при измерении расстояний между галактиками и их скоплениями. 3. Скопление звёзд, связанных в одну систему силами гравитационного притяжения.




Оценка: ___ «_______________»







Кроссворд: «Повторим пройденное – 4»

Ответы:



Х


А

Р

М

С

Т

Р

О

Н

Г





Б


Е







Г


Б

Г

В

С

Е

Л

Е

Н

Н

А

Я



Л

А


Л




П

Е

Р

Е

Г

Р

У

З

К

А


А




К

Г

А

Г

А

Р

И

Н

Н

Ь

Ю

Т

О

Н


С



И



Н

Е

В

Е

С

О

М

О

С

Т

Ь

К




К








А



________________________________________________________________

















Выбранный для просмотра документ Оптические явления.doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 3»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________



1




2



3





2




5





3















4




4



























1













5























По горизонтали: 1. Прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими поверхностями. 2. Линия, являющаяся осью узкого светового пучка. 3. Оптический прибор, служащий для наблюдения из танков, подводных лодок и различных укрытий. 4. Недостаток зрения, при котором расстояние наилучшего зрения превышает нормальное значение. 5. Изображение, в котором светлые места сфотографированного предмета выглядят тёмными, а тёмные, наоборот, светлыми.


По вертикали: 1. Электромагнитные волны, способные вызывать у человека зрительные ощущения. 2. Способность глаза приспосабливаться к видению, как на близком, так и на более далёком расстоянии. 3. Недостаток зрения, при котором параллельные лучи после преломления в оптической системе глаза собираются не на сетчатке, а ближе к хрусталику. 4. Точка, в которой пересекаются после преломления в линзе лучи, падающие на неё параллельно её оптической оси. 5. Единица оптической силы.


Оценка: ___ «_______________»




Кроссворд: «Повторим пройденное – 3»


Ответы:



Л

И

Н

З

А



Б




К

Л

У

Ч


Д

К

И


И

П

Е

Р

И

С

К

О

П

З



О

М


О

Ф


П


Д

А

Л

Ь

Н

О

З

О

Р

К

О

С

Т

Ь



Д



У


К


Р




С


А

К

У

И


В

Ц

О

С

Я


Н

Е

Г

А

Т

И

В

С





Т


Я


Т


Ь





________________________________________________________________



Выбранный для просмотра документ Электрические явления.doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 1»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________



1






4











2








3

2




3











5















4











5







6









6













По горизонтали: 1. Отрицательно заряженная частица, входящая в состав атома. 2. Нейтральная частица, входящая в состав атомного ядра . 3. Физическая величина, характеризующая противодействие, оказываемое проводником электрическому току. 4. Единица электрического заряда. 5. Прибор для измерения силы тока. 6. Физическая величина, равная отношению работы тока к переносимому заряду.


По вертикали: 1. Процесс сообщения телу электрического заряда. 2. Положительно заряженная частица, входящая в состав атомного ядра. 3. Единица напряжения. 4. Единица сопротивления. 5. Атом, присоединивший или потерявший электрон. 6. Направленное движение заряженных частиц.




Оценка: ___ «_______________»





Кроссворд: «Повторим пройденное – 1»

Ответы:



Э

Л

Е

К

Т

Р

О

Н


Л


М






Н

Е

Й

Т

Р

О

Н


В

П


К


С

О

П

Р

О

Т

И

В

Л

Е

Н

И

Е


Л


О


Р



О


Ь

Т

И

К

У

Л

О

Н

Т

О

З



Н

А

М

П

Е

Р

М

Е

Т

Р


Ц


О


И

К

Н

А

П

Р

Я

Ж

Е

Н

И

Е



________________________________________________________________


Выбранный для просмотра документ Электромагнитные явления.doc

библиотека
материалов

Кроссворд: «Повторим пройденное – 2»


Фамилия____________________________________


Имя________________________________________



1













2










5









3
















4














4















3








5


















6























По горизонтали: 1. Датский учёный, открывший действие электрического тока на магнитную стрелку. 2. Минерал, состоящий из FeO и Fe2O3. 3. Приёмно-передающий буквопечатающий аппарат с клавиатурой, как у пишущей машинки. 4. Машина, преобразующая электрическую энергию в механическую работу. 5. Электронно-лучевая трубка, используемая в телевизорах. 6. Проволочная катушка с током.


По вертикали: 1. Проволочная катушка с железным сердечником внутри. 2. Американский изобретатель, придумавший специальную телеграфную азбуку. 3. Французский учёный, открывший взаимодействие токов. 4. Нидерландский физик, именем которого названа сила, действующая в магнитном поле на движущийся заряд. 5. Источник тока.




Оценка: ___ «_______________»




Кроссворд: «Повторим пройденное – 2»

Ответы:



Э

Р

С

Т

Е

Д




Л




М

А

Г

Н

Е

Т

И

Т



Г


О


К


Е


Р

Т

Е

Л

Е

Г

Р

А

Ф


Н


З

Р


Е


Э

Л

Е

К

Т

Р

О

Д

В

И

Г

А

Т

Е

Л

Ь

Р





М



О


А



А

А

Р

Т



М

Г

К

И

Н

Е

С

К

О

П


П

Н


Н


Р




С

О

Л

Е

Н

О

И

Д


Ц





Р


Т






________________________________________________________________












Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров927
Номер материала ДВ-074047
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх