Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Кроссворды на уроках швейного дела
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Кроссворды на уроках швейного дела

библиотека
материалов

Использование кроссвордов на уроках швейного дела

Дидактическая игра является одним из благодатных приёмов, активно воздействующих на познавательную деятельность учащихся, их эмоционально-волевую сферу. Игра вызывает положительное отношение ребёнка к выполнению задания, улучшает общую работоспособность, даёт возможность повторить один и тот же материал без монотонности и скуки. На эффективность использования дидактических игр особо указывали ещё К.Д.Ушинский и Л.Н.Толстой, рекомендуя активно использовать данный приём в работе с младшими школьниками.

В условиях специальной (коррекционной) школы VIII вида можно использовать дидактические игры во всех классах, в том числе, в старших классах - сложные дидактические игры - кроссворды. Этот вид дидактических игр позволяет учащимся отвлекаться от конкретных представлений и трансформировать их в общие понятия, различать и комбинировать эти понятия, находить между ними сходство и различие, сливать их в общие суждения.

При работе над кроссвордами происходят коррекция и развитие не только представлений, но и таких психических процессов, как память, произвольное внимание, эмоционально-волевая сфера, расширяется кругозор, словарный запас, происходит синхронная работа зрительного и слухового восприятия, моторного воспроизведения.

В процессе работы над кроссвордами школьники приучаются логически обосновывать свои выводы, облекая их в слова, отбирать из разных вариантов ответов именно тот, что требуется (соответствие количества букв, совпадение с другими словами), чем повышается интерес к изучаемому материалу и развитие интеллекта. Таким образом, использование кроссвордов в условиях специальной (коррекционной) школы VIII вида разнообразит приёмы работы, повышает учебную мотивацию, а, в первую очередь, способствует коррекции и развитию аналитико-синтетической деятельности учащихся с ограниченными интеллектуальными возможностями.

Кроссворды, предназначенные для учащихся коррекционной школы VIII вида, должны быть доступными для них, иметь небольшое число слов и, желательно, иметь подсказку – ключевое слово.

Предлагаемые вашему вниманию кроссворды были составлены по темам, изучаемым на уроках швейного дела по разделам материаловедения, машиноведения и технологии изготовления швейных изделий. Они используются для работы на уроках и при проведении внеклассных мероприятии.

На уроках в начале изучения темы я предлагаю детям узнать, какое изделие мы будем шить, разгадав ключевое слово кроссворда; при закреплении и повторении изученного материала ключевое слово помогает детям вспомнить терминологию. Опыт работы показал, что детям нравится такая работа, и они с удовольствием разгадывают кроссворды.


в








2.






ы





3.


т








4.

а







5.



ч







6.


к








7.

а









1.Конец вытачки (вершина).

2.Вытачки с вершиной на линии бедер (талиевые).

3.Вершину вытачки нужно ……... (сутюжить)

4.Ширина вытачки (раствор).

5.Вытачки с основанием в плечевом срезе (плечевые).

6.Линии ограничения вытачек по ширине (боковые).

7.Вытачки с вершиной на линии груди, а основанием в боковом шве (нагрудные)


р







2.у





3.

к




4.

а







5.в







  1. Вырез для руки в блузке, платье (рукав).

  2. Инструмент портного (утюг).

  3. Срез рукава (окат).

  4. Деталь для обработки нижнего среза рукава (манжета).

  5. Контрольная точка оката рукава (высшая).








1.



в






2.

о










3.

р









4.

о









5.

т








6.

н










7.


и








8.




к





1.Мерка, нужная для построения чертежа воротника (обхват шеи).

2.Вырез, в который вшивается воротник (горловина).

3.Этой деталью «укрепляют» воротник (прокладка).

4.Подкройная …… для соединения воротника с горловиной (обтачка).

5.Срез воротника (отлетной).

6. Отложной воротника для изделий с отворотами называют……………...(английский)

7.Срез воротника (притачной).

8.Один из фасонов воротника (стойка).


Плательные


т




2.



к


3.

а





4.


н


5.



и




1.Ткань «с куста» (ситец).

2.Ткань «от бабочки» (шёлк).

3.Тонкая хлопчатобумажная ткань (батист).

4.Ткань, создающая ощущение прохлады (лён).

5.Хлопчатобумажная ткань (сатин).





п









2.у







3.


г








4.о








5.

в







6.

и






7.




ц





8.




а





1.Разрез для пуговицы (петля).

2.Поперечная нить (уток).

3.Деталь, изменяющая длину стежка (регулятор).

4.Долевая нить (основа).

5. Швейная машина для обметывания и стачивания срезов (оверлок).

6.Швейный материал (нитки).

7.Хлопчатобумажная ткань (ситец).

8.Машинная строчка для обмётывания петель (зигзаг).


Ночная




с





2.



о




3.


р








4.


о







5.




ч






6.




к



7.








а



1, 2.Тонкая бельевая ткань (батист, шифон).

3.Один из срезов ночной сорочки (горловина).

4.Бельевой шов (двойной).

5.Деталь для обработки среза (обтачка).

6.Отделочная деталь сорочки (оборка).

7.Обтачка для обработки фигурного выреза горловины (подкройная).


У Б О Р Ы

Г









О







Л







О












В







Н









Ы








Е




  1. Деталь, стачанная из клиньев (Головка);

  2. Деталь шляпы (Поля);

  3. Деталь головки (Клин);

  4. Деталь кепки (Козырёк);

  5. Жестская ткань для прокладки (Бортовка);

  6. Фасон шляпы (Панама);

  7. Деталь берета (Околыш);

  8. Головной убор (Берет)

у













т



















ю











г












1.Деталь утюга (увлажнитель).

2.Деталь утюга (терморегулятор).

3.Кусок марли для влажно-тепловой обработки швейных изделий (проутюжильник).

4.Доска для влажно-тепловой обработки (гладильная).








Швейная

.

м









2.

а






3.

ш








4.

и






5.




н






6.



а





1.Механизм для намотки нитки на шпульку (моталка)

2.Деталь, прижимающая ткань во время стачивания (лапка).

3.Катушка для нижней нитки (шпулька).

4.Деталь, подающая верхнюю нить в челночный комплект (игла).

5.Деталь передаточного механизма (ремень)

6.Деталь приводного механизма (педаль).

Ткацкий

с






2.

т






3.

а






4.



н




5.




о


6.





к




1.Долевая нить (основа).

2.Поперечная нить (уток).

3.Деталь, на которую наматывается готовая ткань (навой).

4.Деталь, подающая уток «туда-сюда» (челнок).

5. «Гребень», прижимающий нити основы (бердо).

6.Детали, двигающие нити основы (ремизки).



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров118
Номер материала ДБ-270886
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх