Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Кроссворды по творчеству А.П.Чехова
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Кроссворды по творчеству А.П.Чехова

Выбранный для просмотра документ Кроссворд Каштанка.docx

библиотека
материалов



Методическое сопровождение к кроссворду

по рассказу А. П. Чехова «Каштанка».



Сопровождение к кроссворду.

Цель:

  1. Проверить знание текстов произведений,

  2. Приучать к внимательному прочтению.

  3. Воспитывать интерес учащихся к творчеству писателя и любовь к литературе;

  4. Пробуждать интерес к самообразованию.


Данный кроссворд можно использовать на уроках литературы по творчеству писателя, а также отдельные вопросы использовать во внеурочной работе по предмету (в рамках предметной недели).



У Антона Павловича Чехова не было специальных «детских» произведений. Сам Чехов говорил: «Писать для детей вообще не умею». Но кто из ребят не знаком с Каштанкой и Белолобым, кто не помнит Ваньку Жукова с его письмом «на деревню дедушке»?..

Почему «взрослые» произведения Чехова вполне понятны детям? Вероятно, потому, что Чехов хорошо знал жизнь – и умел о ней рассказать. Многие произведения Антона Павловича небольшие, но в них умещается целая жизнь. Сам писатель считал, что «краткость – сестра таланта».

Хочется надеяться, ребята, что вы читали произведения очень внимательно, потому что одна строка в произведении может иногда нести очень глубокий смысл. Выполнив предложенный кроссворд, вы узнаете, насколько внимательны были при прочтении рассказа А. П. Чехова «Каштанка».






ПО ВЕРТИКАЛИ:

  1. Откуда достал циркач Тётку во время представления?(чемодан)

  2. Место, куда попала Каштанка во время представления, «…передвигаясь всё дальше и дальше…» (галёрка)

  3. Какое слово повторял учитель, наблюдаю во время уроков за успехами Каштанки? (талант)

  4. Кличка собаки в рассказе А.П.Чехова? (Каштанка)

  5. Что «расстраивало» нервы Каштанки во время прогулки? (музыка)

  6. Кто из животных становился на свинью во время исполнения номера «египетская пирамида»? (кот)

  7. Как называлось место, где Каштанка встретила своих прежних хозяев? (цирк)

По горизонтали:

  1. Отчество кота? Фёдор…. (Тимофеич)

  2. Как звали столяра – хозяина Каштанки? (Лука).

  3. Какой музыкальный инструмент вынул из кармана циркач во время представления?

  4. Какую кличку получила Каштанка в доме незнакомца? (тётка)

  5. Кто это? «…увидела перед собой коротенького и толстенького человека с бритым, пухлым лицом, в цилиндре и в шубе нараспашку» (незнакомец)

  6. Как звали сына столяра? (Федюшка)





Кроссворд по рассказу А.П. Чехова «Каштанка»


1


2


Ч

Г


3

1

Т

И

М

О

Ф

Е

И

Ч



А


Т



М


4


2

Л

У

К

А

3

Д

У

Д

О

Ч

К

А


Ё



Л


Д


А



Р



А


4

Т

Ё

Т

К

А


Ш


К

Н


Н

Т


А



Т

5

А





М

Н

6


У

К

К



7



5

Н

Е

З

Н

А

К

О

М

Е

Ц



Ы



Т


И


6

Ф

Е

Д

Ю

Ш

К

А




Р



А



К




МБОУ «Хову – Аксынская СОШ»



Кроссворд

по рассказу А.П. Чехова

«Каштанка»



Выполнили учащиеся 5 «а» класса

Ондар Милада, Дивии Нарнэ

Руководитель учитель русского языка и литературы Енушкевич О.А.





2014 – 2015 учебный год



ПО ВЕРТИКАЛИ:

  1. Предмет, откуда достал циркач Тётку во время представления?

  2. Место, куда попала Каштанка во время представления, «…передвигаясь всё дальше и дальше…»

  3. Какое слово повторял учитель, наблюдаю во время уроков за успехами Каштанки?

  4. Кличка собаки в рассказе А.П.Чехова?

  5. Что «расстраивало» нервы Каштанки во время прогулки?

  6. Кто из животных становился на свинью во время исполнения номера «египетская пирамида»?

  7. Как называлось место, где Каштанка встретила своих прежних хозяев?

По горизонтали:

  1. Отчество кота? Фёдор….

  2. Как звали столяра – хозяина Каштанки?

  3. Какой музыкальный инструмент вынул из кармана циркач во время представления?

  4. Какую кличку получила Каштанка в доме незнакомца?

  5. Кто это? «…увидела перед собой коротенького и толстенького человека с бритым, пухлым лицом, в цилиндре и в шубе нараспашку»

  6. Как звали сына столяра?








Кроссворд по рассказу А.П. Чехова «Каштанка»


1


2





3

1


















4


2





3























4


















5







6







7



5




















6




















Кроссворд по рассказу А.П. Чехова «Каштанка»


1


2





3

1

















4


2





3























4


















5







6







7



5




















6























Выбранный для просмотра документ Портреты а. П. Чехова.docx

библиотека
материалов



А.П. Чехов. Начало 1880-х. Художник Н.П. Чехов



А.П. Чехов. Начало 1880-х. Художник Н.П. Чехов





А.П. Чехов. 1884. Художник Н.П. Чехов



П. Чехов. 1884. Художник Н.П. Чехов







А.П. Чехов. 1880-е. Художник И. Левитан



А.П. Чехов. 1880-е. Художник И. Левитан



А.П. Чехов на распутье двух дорог. Рис. М. Далькевича. «Осколки», 1889



А.П. Чехов на распутье двух дорог.

Рис. М. Далькевича. «Осколки», 1889

А.П. Чехов в Третьяковской галерее перед своим портретом работы И.Э. Браза. Рисунок А. Хотяинцевой

А.П. Чехов в Третьяковской галерее перед своим портретом работы И.Э. Браза. Рисунок А. Хотяинцевой

А.П. Чехов у постели больного. Художник А. Шепелюк

А.П. Чехов у постели больного. Художник А. Шепелюк





А.П. Чехов. 1903. Художник Н. Панов



А.П. Чехов. 1903. Художник Н. Панов





















А.П. Чехов. 1898. Художник И. Браз



А.П. Чехов. 1898. Художник И. Браз
















А.П. Чехов. Художник В.А. Серов. 190А.П. Чехов. Художник В.А. Серов. 1902









Выбранный для просмотра документ кроссворд ПОРТРЕТЫ.docx

библиотека
материалов




1.







Д





2.










А





Б








1.

И

Л

Л

Ю

С

Т

Р

А

Ц

И

Я



3.

Р


Ь



4


А








Е

2

К

О

М

П

О

З

И

Ц

И

Я




П


Е



О







3.

С

Е

Р

О

В



Р



5.







О


И



Т



Ж







Д


Ч



Р



И







У



4.

Ч

Е

Х

О

В



7




К





Т

6


О



П




Ц






Ш


П



А




И




5.

Л

Е

В

И

Т

А

Н




Я






П


С



О










Е


Ь



В










Л















ю







6.

Х

У

Д

О

Ж

Н

И

К








По горизонтали:

1.Как называется изображение в тексте книги, поясняющее её содержание? (иллюстрация)

2.Как называть одним словом строение, соотношение и взаимное расположение частей?(композиция)

3.Художник, написавший портрет А. П. Чехова в 1902 году? (Серов)

4. Художник, написавший портрет А. П. Чехова в начале 1880-х?

(Чехов)

5. Художник, написавший портрет А. П. Чехова в 1880-е годы?

(Левитан)

6.Человек, творчески работающий какой-либо области искусства. (художник)


По вертикали:

  1. А.П. Чехов на распутье двух дорог. «Осколки». Автор рисунка.1889. (Далькевич)

  2. Художник, нарисовавший портрет А. П. Чехова в 1898 году. (Браз)

  3. Воспроизведение картин, рисунков путём фотографии, клише (репродукция)

  4. Картина, рисунок или фотография с изображением лица, фигуры какого – нибудь человека. (портрет)

  5. Искусство изображать предметы красками. (живопись)

  6. Художник, нарисовавший картину «У постели больного».

(Шепелюк)

  1. Художник, написавший портрет А. П.Чехова в 1903 году.

(Панов)





















По горизонтали:


1.Как называется изображение в тексте книги, поясняющее её содержание?

2.Как называть одним словом строение, соотношение и взаимное расположение частей?

3.Художник, написавший портрет А. П. Чехова в 1902 году?

4. Художник, написавший портрет А. П. Чехова в начале 1880-х?

5. Художник, написавший портрет А. П. Чехова в 1880-е годы?

6.Человек, творчески работающий какой-либо области искусства.




По вертикали:


  1. А.П. Чехов на распутье двух дорог. «Осколки». Автор рисунка.1889.

  2. Художник, нарисовавший портрет А. П. Чехова в 1898 году.

  3. Воспроизведение картин, рисунков путём фотографии, клише

  4. Картина, рисунок или фотография с изображением лица, фигуры какого – нибудь человека.

  5. Искусство изображать предметы красками.

  6. Художник, нарисовавший картину «У постели больного».

  7. Художник, написавший портрет А. П.Чехова в 1903 году.

















Материалы к кроссворду «Портреты А.П. Чехова»



А.П. Чехов. Начало 1880-х. Художник Н.П. Чехов

А.П. Чехов. Начало 1880-х. Художник Н.П. Чехов

А.П. Чехов. 1898. Художник И. Браз

А.П. Чехов. 1898

Художник И. Браз









А.П. Чехов. 1884. Художник Н.П. Чехов

П. Чехов. 1884.

Художник Н.П. Чехов

А.П. Чехов. 1903. Художник Н. Панов

А.П. Чехов. 1903.

Художник Н. Панов



А.П. Чехов. Художник В.А. Серов. 1902

А.П. Чехов. Художник В.А. Серов. 190

А.П. Чехов у постели больного. Художник А. Шепелюк

А.П. Чехов у постели больного.

Художник А.Шепелюк









А.П. Чехов. 1880-е. Художник И. Левитан

А.П. Чехов. 1880-е.

Художник И. Левитан











МБОУ «Хову – Аксынская СОШ»

Кроссворд по жизни и творчеству А.П. Чехова.


А.П. Чехов. 1903. Художник Н. Панов

А.П. Чехов. 1903. Художник Н. Панов



Выполнила ученица 7 «а» класса

Чанчып Чинчи

Руководитель: учитель русского языка и литературы Енушкевич О.А.

2014 – 2015 учебный год


1.

ОТВЕТЫ






Д





2.










А





Б








1.

И

Л

Л

Ю

С

Т

Р

А

Ц

И

Я



3.

Р


Ь



4


А








Е

2

К

О

М

П

О

З

И

Ц

И

Я




П


Е



О







3.

С

Е

Р

О

В



Р



5.







О


И



Т



Ж







Д


Ч



Р



И







У



4.

Ч

Е

Х

О

В



7




К





Т

6


О



П




Ц






Ш


П



А




И




5.

Л

Е

В

И

Т

А

Н




Я






П


С



О










Е


Ь



В










Л















ю







6.

Х

У

Д

О

Ж

Н

И

К











1.

ЗАДАНИЯ











2.























1.














3.






4











2


























3.











5.








































4.








7










6




























5.





































































6.
















Выбранный для просмотра документ кроссворд Толстый и тонкий.docx

библиотека
материалов

МБОУ «Хову – Аксынская СОШ»

Кроссворд по рассказу А.П. Чехова

«Толстый и тонкий»

«Толстый и тонкий». Художник С. Алимов
«Толстый и тонкий». Художник С. Алимов



Выполнили учащиеся 6 «а» класса

Кирьянова Валя, Котельникова Лена

Руководитель: учитель русского языка и литературы Енушкевич О.А.

2014 – 2015 учебный год





Кроссворд по рассказу А.П. Чехова

«Толстый и тонкий»




1
















Т




2




3








О




Ч




Н


4






Н


5


Е


6


А


Л






К


П


Х


М


Ф


У




1

Ч

И

Н

О

П

О

Ч

И

Т

А

Н

И

Е





Й


Р


В


Ш


Н


З








Т




А


А


А




2

Т

О

Л

С

Т

Ы

Й



И










И






Л









3

Г

Е

Р

О

С

Т

Р

А

Т








А













4

П

О

Р

Ф

И

Р

И

Й




























Кроссворд по рассказу А.П. Чехова

«Толстый и тонкий»




1




















2




3


















4








5




6
























1
















































2



































3






























4






































По горизонтали:

1. Почитание старших по чину, по служебному положению? (чинопочитание)

2. Герой рассказа, о котором автор пишет: « Пахло от него хересом и флердоранжем» (Толстый)

3.Прозвище Толстого в гимназии? (Герострат)

4.Имя Тонкого. (Порфирий)

По вертикали:

1. Герой рассказа, о котором автор пишет: «Пахло от него ветчиной и кофейной гущей». (Тонкий)

2. Автор рассказа «Толстый и тонкий» (Чехов)

3. Имя сына Тонкого. (Нафанаил)

4. Имя жены Тонкого. (Луиза)

5. Что продавал «по рублю за штуку» Тонкий? (портсигары)

6. Имя Толстого. (Миша)











По горизонтали:

1. Почитание старших по чину, по служебному положению?

2. Герой рассказа, о котором автор пишет: « Пахло от него хересом и флердоранжем»

3.Прозвище Толстого в гимназии?

4.Имя Тонкого.

По вертикали:

1. Герой рассказа, о котором автор пишет: «Пахло от него ветчиной и кофейной гущей».

2. Автор рассказа «Толстый и тонкий»

3. Имя сына Тонкого.

4. Имя жены Тонкого.

5. Что продавал «по рублю за штуку» Тонкий?

6. Имя Толстого.





А.П. Чехов. 1884. Художник Н.П. Чехов

П. Чехов. 1884.

Художник Н.П. Чехов











Кроссворд

по рассказу А.П. Чехова

«Толстый и тонкий»





















Краткое описание документа:

Методическое сопровождение к кроссворду

по  рассказу А. П. Чехова  «Каштанка».

 

Сопровождение к кроссворду.

Цель:

1.     Проверить знание текстов произведений,

2.     Приучать к внимательному прочтению.

3.     Воспитывать интерес учащихся к творчеству писателя и любовь к литературе;

4.     Пробуждать интерес к самообразованию.

 

Данный кроссворд можно использовать на уроках литературы по творчеству писателя, а также отдельные вопросы использовать во внеурочной работе по предмету (в рамках предметной недели).

 

            У Антона Павловича Чехова не было специальных «детских» произведений. Сам Чехов говорил: «Писать для детей вообще не умею». Но кто из ребят не знаком с Каштанкой и Белолобым, кто не помнит Ваньку Жукова с его письмом «на деревню дедушке»?..

            Почему «взрослые» произведения Чехова вполне понятны детям? Вероятно, потому, что Чехов хорошо знал жизнь – и умел о ней рассказать. Многие произведения Антона Павловича небольшие, но в них умещается целая жизнь. Сам писатель считал, что «краткость – сестра таланта».

             Хочется надеяться, ребята, что вы читали произведения очень внимательно, потому что одна строка в произведении может иногда нести очень глубокий смысл.  Выполнив предложенный кроссворд,  вы узнаете,  насколько внимательны были при прочтении рассказа А. П. Чехова «Каштанка».

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4824
Номер материала 384194
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх