Кросворд по русскому языку Раздел науки о языке, изучающий способы образования и свойства звуков человеческой речи.
Описание презентации по отдельным слайдам:
ВОПРОС №1 Раздел науки о языке, изучающий способы образования и свойства звуков человеческой речи. Ф О Н Е Т И К А
ВОПРОС №2 Часть речи, обозначающая действие или состояние Ф О Н Е Т И К А ГЛАГОЛ
ВОПРОС №3 Часть речи, обозначающая признак предмета Ф О Н Е Т И К А ГЛАГОЛ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
ВОПРОС №4 Загадка, в которой слово зашифровано с помощью картинок, чисел, букв или знаков. Ф О Н Е Т И К А ГЛАГОЛ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ РЕБУС
ВОПРОС №5 Изменяющаяся при склонении или спряжении часть слова, находящаяся в конце формы. Ф О Н Е Т И К А ГЛАГОЛ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ РЕБУС ОКОНЧАНИЕ
ВОПРОС №6 Морфема, находящаяся между корнем и окончанием. Ф О Н Е Т И К А ГЛАГОЛ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ РЕБУС ОКОНЧАНИЕ СУФФИКС
ВОПРОС №7 Раздел науки о языке, изучающий части слова. Ф О Н Е Т И К А ГЛАГОЛ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ РЕБУС ОКОНЧАНИЕ СУФФИКС МОРФЕМИКА
ВОПРОС №7 Раздел науки о языке, изучающий части слова. Ф О Е Т И К А ГЛ ГОЛ П ИЛАГАТЕЛЬНОЕ Р БУС ОКОН АНИЕ СУФФ КС МОРФ МИКА Н А Р Е Ч И Е
Я долго думала, какую тему взять для первого своего коучинг –занятия, так как мои коллеги уже были знакомы с целями и задачами Программы, знали основное содержание Программы, поэтому я хотела внести что-то новое. Особенно это связанно с тем, что с прошлого учебного года в начальных классах у нас начали обучаться дети с особыми образовательными потребностями. В связи с этим у моих коллег из начальных классов возникло много вопросов, возникли барьеры. При помощи коучинг –занятии я хотела, чтобы они сообща смогли найти ответы на вопросы, преодолели барьеры, разработали рекомендации.
Коучинг проводился в средней общеобразовательной малокомплектной школе, язык обучения –смешанный .В данное время в школе работают 34 учителя, из них 3 учителя имеют высшую категорию,20 учителей имеют первую и вторую категорию, остальные 11 учителей не имеют категории, то есть являются молодыми специалистами, стаж которых от 1-5лет. Поэтому на коучинге присутствовали как молодые специалисты, так и учителя со стажем, которые тоже заинтересовались темой коучинга. Поэтому для проведения первой коучинг-занятия я взяла тему: Трудно ли работать в инклюзивном классе?
- 697
- 05.12.2014
Номер материала: 173538
- 05.12.2014
- 1274
- 05.12.2014
- 406
- 05.12.2014
- 311
- 05.12.2014
- 498
- 05.12.2014
- 1031
- 05.12.2014
- 3690
- 05.12.2014
- 600
Вам будут интересны эти курсы:
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
