Инфоурок › Русский язык ›Презентации›Кросворд по русскому языку Раздел науки о языке, изучающий способы образования и свойства звуков человеческой речи.

Еще материалы по этой теме

Смотреть

Основные способы образования слов в русском языке

Основные способы образования слов в русском языке
  • Основные способы образования слов в русском языке
  • Основные способы образования слов в русском языке
  • Основные способы образования слов в русском языке
  • Основные способы образования слов в русском языке
  • Основные способы образования слов в русском языке

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
3092
0
77
28.02.2024
Русский язык
6 класс
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Стефанова Лариса Михайловна

учитель русского языка и литературы

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: ГОУ Республики Коми "Республиканский центр образования"
Учитель русского языка и литературы, методист УКП "РДБ" ГОУ РК "Республиканский центр образования" г. Сыктывкара Республики Коми. Стаж работы - 24 года. Интересы: информационно-компьютерные технологии, проектная технология, здоровьесберегающие технологии. Увлечения: музыка, театр, литература, фотография, разведение цветов.
Подробнее об авторе
Рабочий лист предназначен для использования на уроках русского языка в 6 классе. Формы работы - групповая, индивидуальная. Игровые задания способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист предназначен для использования на уроках русского языка в 6 классе. Формы работы - групповая, индивидуальная. Игровые задания способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Кросворд по русскому языку Раздел науки о языке, изучающий способы образования и свойства звуков человеческой речи.

Скачать материал
Скачать материал "Кросворд по русскому языку Раздел науки о языке, изучающий способы образования и свойства звуков человеческой речи."

Курс повышения квалификации

Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности

36 ч. — 144 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 7 регионов
  • Этот курс уже прошли 47 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи

300/600 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 71 человек

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 253 человека

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 144 человека из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 233 человека
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ВОПРОС №1 Раздел науки о языке, изучающий способы образования и свойства звук...

    1 слайд

    ВОПРОС №1
    Раздел науки о языке, изучающий способы образования и свойства звуков человеческой речи.
    Ф
    О
    Н
    Е
    Т
    И
    К
    А
    КРОССВОРД

  • ВОПРОС №2 Часть речи, обозначающая действие или состояниеФ О Н Е Т И К АГЛАГО...

    2 слайд

    ВОПРОС №2
    Часть речи, обозначающая действие или состояние
    Ф
    О
    Н
    Е
    Т
    И
    К
    А
    ГЛАГОЛ
    КРОССВОРД

  • ВОПРОС №3 Часть речи, обозначающая признак предметаФ О Н Е Т И К АГЛАГОЛ ПРИЛ...

    3 слайд

    ВОПРОС №3
    Часть речи, обозначающая признак предмета
    Ф
    О
    Н
    Е
    Т
    И
    К
    А
    ГЛАГОЛ
    ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
    КРОССВОРД

  • ВОПРОС №4 Загадка, в которой слово зашифровано с помощью картинок, чисел, бук...

    4 слайд

    ВОПРОС №4
    Загадка, в которой слово зашифровано с помощью картинок, чисел, букв или знаков.
    Ф
    О
    Н
    Е
    Т
    И
    К
    А
    ГЛАГОЛ
    ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
    РЕБУС
    КРОССВОРД

  • ВОПРОС №5 Изменяющаяся при склонении или спряжении часть слова, находящаяся в...

    5 слайд

    ВОПРОС №5
    Изменяющаяся при склонении или спряжении часть слова, находящаяся в конце формы.
    Ф
    О
    Н
    Е
    Т
    И
    К
    А
    ГЛАГОЛ
    ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
    РЕБУС
    ОКОНЧАНИЕ
    КРОССВОРД

  • ВОПРОС №6 Морфема, находящаяся между корнем и окончанием.Ф О Н Е Т И К АГЛАГО...

    6 слайд

    ВОПРОС №6
    Морфема, находящаяся между корнем и окончанием.
    Ф
    О
    Н
    Е
    Т
    И
    К
    А
    ГЛАГОЛ
    ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
    РЕБУС
    ОКОНЧАНИЕ
    СУФФИКС
    КРОССВОРД

  • ВОПРОС №7 Раздел науки о языке, изучающий части слова.Ф О Н Е Т И К АГЛАГОЛ П...

    7 слайд

    ВОПРОС №7
    Раздел науки о языке, изучающий части слова.
    Ф
    О
    Н
    Е
    Т
    И
    К
    А
    ГЛАГОЛ
    ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
    РЕБУС
    ОКОНЧАНИЕ
    СУФФИКС
    МОРФЕМИКА
    КРОССВОРД

  • ВОПРОС №7 Раздел науки о языке, изучающий части слова.Ф О Е Т И К АГЛ...

    8 слайд

    ВОПРОС №7
    Раздел науки о языке, изучающий части слова.
    Ф
    О

    Е
    Т
    И
    К
    А
    ГЛ

    ГОЛ
    П

    ИЛАГАТЕЛЬНОЕ
    Р

    БУС
    ОКОН

    АНИЕ
    СУФФ

    КС
    МОРФ

    МИКА
    КРОССВОРД
    Н А Р Е Ч И Е

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

     Я долго думала, какую тему взять для первого своего коучинг –занятия, так как мои коллеги уже были знакомы с целями и задачами Программы, знали основное содержание Программы, поэтому я хотела внести что-то новое. Особенно это связанно с тем, что с прошлого учебного года в начальных классах у нас начали обучаться дети с особыми образовательными потребностями. В связи с этим у  моих коллег из начальных классов возникло много вопросов, возникли барьеры. При помощи коучинг –занятии я хотела, чтобы они сообща смогли найти ответы на вопросы, преодолели барьеры, разработали рекомендации.

    Коучинг проводился в средней  общеобразовательной малокомплектной школе, язык обучения –смешанный .В данное  время в школе работают 34 учителя, из них 3 учителя имеют высшую категорию,20 учителей имеют первую и вторую категорию, остальные 11 учителей не имеют категории, то есть являются молодыми специалистами, стаж которых от 1-5лет. Поэтому на коучинге  присутствовали  как молодые специалисты, так и учителя со стажем, которые тоже заинтересовались темой коучинга. Поэтому для проведения первой коучинг-занятия я взяла тему: Трудно ли работать в инклюзивном классе?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 867 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 05.12.2014 1936
    • PPTX 136.5 кбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Жуманова Ляззат Маратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Жуманова Ляззат Маратовна
    Жуманова Ляззат Маратовна

    учительница

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9229
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    учительница мать троих детей люблю читать Я долго думала, какую тему взять для первого своего коучинг –занятия, так как мои коллеги уже были знакомы с целями и задачами Программы, знали основное содержание Программы, поэтому я хотела внести что-то новое. Особенно это связанно с тем, что с прошлого учебного года в начальных классах у нас начали обучаться дети с особыми образовательными потребностями. В связи с этим у моих коллег из начальных классов возникло много вопросов, возникли барьеры. При помощи коучинг –занятии я хотела, чтобы они сообща смогли найти ответы на вопросы, преодолели барьеры, разработали рекомендации. Коучинг проводился в средней общеобразовательной малокомплектной школе, язык обучения –смешанный .В данное время в школе работают 34 учителя, из них 3 учителя имеют высшую категорию,20 учителей имеют первую и вторую категорию, остальные 11 учителей не имеют категории, то есть являются молодыми специалистами, стаж которых от 1-5лет. Поэтому на коучинге присутствовали как молодые специалисты, так и учителя со стажем, которые тоже заинтересовались темой коучинга. Поэтому для проведения первой коучинг-занятия я взяла тему: Трудно ли работать в инклюзивном классе?

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 357 788 материалов из нашего маркетплейса.

Перейти в маркетплейс
Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Территориальный подход в географическом знании и региональной политике России

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Семья и брак: современные реалии и технологии сопровождения

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство создания сезонных букетов

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса