Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Школьному психологу ПрезентацииКөрсетілім педагог-психологтарға "Инклюзивті білім беру"

Көрсетілім педагог-психологтарға "Инклюзивті білім беру"

библиотека
материалов
Инклюзивті білім беру жағдайында оқушыларды психологиялық-педагогикалық қолда...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Инклюзивті білім беру жағдайында оқушыларды психологиялық-педагогикалық қолда
Описание слайда:

Инклюзивті білім беру жағдайында оқушыларды психологиялық-педагогикалық қолдаудың рөлі Дайындаған: Жақсы №1 орта мектебінің педагог-психологы Ғазез Жансая Серікқызы Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы «Ақмола облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты»

2 слайд 1. Қолын қысыңыз (Пожать руки) 2. Арқасынан қағыңыз (Похлопать по спине) 3. К
Описание слайда:

1. Қолын қысыңыз (Пожать руки) 2. Арқасынан қағыңыз (Похлопать по спине) 3. Күлімсіреңіз (Улыбнуться) 4. Қол бұлғаңыз (Помахать) 5. Көзіңізді қысыңыз (Подмигнуть) 6. Комплимент айтыңыз (Сделать комплимент) 7. Бір тілек айтыңыз (Пожелать что-нибудь) 8. Массаж жасаңыз (Сделать массаж) 9. Құшақтаңыз

3 слайд Инклюзив— сөзі латын тілінен аударғанда «өзімді қосқанда» ал, ағылшын тіліне
Описание слайда:

Инклюзив— сөзі латын тілінен аударғанда «өзімді қосқанда» ал, ағылшын тілінен аударғанда «араластырамын» деген мағынаны білдіреді.  Инклюзивті білім берудің мақсаты: Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды  қалыпты балалармен бірге білім беру. Яғни адамның жынысына , дініне, шығу тегіне қарамастан тең құқылы жеке тұлға ретінде білім беру жүйесі болып табылады.

4 слайд XX ғасырдың аяғында көптеген дамыған әлем елдерінде (АҚШ, Ұлыбритания, Швеци
Описание слайда:

XX ғасырдың аяғында көптеген дамыған әлем елдерінде (АҚШ, Ұлыбритания, Швеция, Германия, Скандинавия елдерінде) мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытуды дамытуда алдыңғы орында тұрған инклюзивті білім беру болды. Біздің елде мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпыға білім беру ортасына қарай бейімдеу 2002 жылдан басталды. Сол жылы Қазақстан ТМД елдерінің арасында алғаш рет «Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медика-педагогикалық тұрғыдан қолдау» туралы заңды қабылдады. Осы заң аясында жарымжан балаларға ерте бастан білім беру мәселесіне мән берілген. Оларды білім беру, әлеуметтік, медициналық тұрғыда қамтамасыз ету қарастырылған. Ең бастысы, аталмыш заңда инклюзивті білім берудің негізгі принциптері айқындалды.

5 слайд Инклюзивті білім берудің негізгі принциптері Инклюзивті білім беру —  жалпы о
Описание слайда:

Инклюзивті білім берудің негізгі принциптері Инклюзивті білім беру —  жалпы орта мектептерде  мүмкіндігі шектеулі балаларды дені сау балалармен бірге оқыту; Инклюзивтік білім беру негізінде барлық адамдарға  тең қарым- қатынас болу; Балалар арасында дискриминацияны болдырмау; Арнайы білім беруді қажет ететін балаларға     арнайы жағдай жасау.

6 слайд Мектептерде   инклюзивті білім беру жағдайында  қойылатын талаптар: оқыту мен
Описание слайда:

Мектептерде   инклюзивті білім беру жағдайында  қойылатын талаптар: оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдай жасау; -мектептің физикалық тұрғыдан қолжетімділігін қамтамасыз ету (лифтілер, пандустар,  арнаулы жиһаз); -кадрлармен қамтамасыз ету: - жалпы білім беру  үдерісіне ендірілген балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау жасау; -арнаулы техникалық жабдықтармен қамтамасыз ету (есту, көру, сөйлеу мүшелерінің ақаулықтары бар балалар үшін); -педагогтарға, мүмкіндігі шектеулі және сау балаларға, оқушылар ата-аналарына, сондай-ақ мектептің техникалық персоналына кеңестер беру.

7 слайд I. Диагностикалық бағыт: - баланы алғашқы дефектологиялық тексеру; - баланың
Описание слайда:

I. Диагностикалық бағыт: - баланы алғашқы дефектологиялық тексеру; - баланың психикалық дамуының динамикасын бақылау; - баланың даму деңгейіне әсер еткен әдіс-тәсілдер анықтау; - мүмкіндігі шектеулі баланың жеке ерекшіліктерін, танымдық қызметін, ерік-жігер саласын, отбасындағы тәрбиелік жағдайдың даму ерекшеліктерін зерттеу; жалпы білім беру ұйымдарының бағдарламасын меңгерудің деңгейін анықтау; - бала дамуындағы ауытқулардың алдын алу.

8 слайд Баланы алғашқы тексеру. Оның мақсаты: баланың жақын даму аймағы мен актуалды
Описание слайда:

Баланы алғашқы тексеру. Оның мақсаты: баланың жақын даму аймағы мен актуалды даму аймағын, оқу барысындағы қиыншылықтардың себептері мен механизмдерін анықтау. Диагностикалық зерттеу жұмысы қыркүйек айы бойы жүргізілді. Баланы динамикалық тексеру – оқыту процесінде оқушының даму деңгейіне таңдалған оқытудың түрі, әдістері мен тәсілдердің сәйкестігін анықтау, баланың даму динамикасын бақылап отыру мақсатында жүргізіледі. Динамикалық тексеру жылына екі рет жүргізіледі. Кезеңдік диагностика – бұл диагностиканың түрі баламен жүргізілген түзете-дамыту жұмысының баланың оқу-танымдық қызметіне тигізген әсерінің тиімділігін анықтауға мүмкіндік береді. Ағымдық диагностика – бұл диагностика әртүрлі мамандар тарапынан сұрау бойынша жүргізіледі. Бұл диагностиканың белгілі бір өткізу уақыты болмайды. Ол жыл бойына сұрау бойынша жүргізіледі. Бастапқы кезеңде баланың алда кездесетін қиыншылықтары мен оқу процесінде бүгінгі күні бар қиыншылықтардың себебін, механизмін анықтау болып табылады.

9 слайд Диагностикалық жұмыстың негізгі қағидалары: - Сенсорлы-перцептивті жағдай; -
Описание слайда:

Диагностикалық жұмыстың негізгі қағидалары: - Сенсорлы-перцептивті жағдай; - Зейіні; - Есте сақтауы; - Ойлауы; - Сөйлеу ерекшеліктері; - Өзін-өзі бағалауы; - Ерік-жігері; - Психомоторлық жағдайы; - Әлеуметтік-тұрмыстық жағдайы; - Оқу біліктілігі; - Еңбек біліктілігі; - Коммуникативтілігі;

10 слайд II. Түзете-дамыту бағыты бойынша: - сенсорлық және сенсомоторлық дамуын қалып
Описание слайда:

II. Түзете-дамыту бағыты бойынша: - сенсорлық және сенсомоторлық дамуын қалыптастыру; - кеңістік-уақыт түсініктерін қалыптастыру; - пішін мен көлем, түсті қабылдауын қалыптастыру; -салыстыру, талдау, жинақтау, қорытындылау, жалпы ойлау операцияларын қалыптастыру; - зейіннің тұрақтылығын, зейін шоғырлануын дамыту; - көру, есту арқылы есте сақтауын дамыту; - психомоторлық дамуды жүзеге асыру мен сөйлеу тілін, сөздік қорын арттыру.

11 слайд III. Кеңес беру мен ағартушылық бағыт бойынша: - педагогтармен жеке жұмыс жүр
Описание слайда:

III. Кеңес беру мен ағартушылық бағыт бойынша: - педагогтармен жеке жұмыс жүргізу; - баланың жас, жеке, типтік ерекшеліктерін ескере отырып ата-аналарға, педагогтарға бірқатар ұсыныстарды даярлау; - балалардың жеке ерекшеліктерін есепке ала отырып педагогтың оқу жоспарына түзету жұмыстарын енгізу; - әлеуметтік қызметкерлермен жұмыс; - ата-аналармен жұмыс: - баламен жүргізілген жұмыстың жалпы қорытындысымен ата-аналарды таныстыру; - ата-аналарға баланың тәрбиесіндегі қиыншылықтары туралы нақты ұсыныстар даярлау;

12 слайд IV. Әлеуметтік-бейімдеу бағыты - баланың қоршаған ортаға бейімделуіне жағдай
Описание слайда:

IV. Әлеуметтік-бейімдеу бағыты - баланың қоршаған ортаға бейімделуіне жағдай жасау; - баланы шығармашылыққа тарту; - баланы мерекелік іс-шараларға қатыстыру; - баланы әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлауға үйрету; - қоғамдық ортада өзін еркін сезінуге, өзін-өзі басқара білуге, өзі өмір сүретін ортаны толық бағдарлай білуге үйрету.

13 слайд V. Әдістемелік-ұйымдастырушылық бағыт: Бұл бағыттағы жұмыс консилиумға дайынд
Описание слайда:

V. Әдістемелік-ұйымдастырушылық бағыт: Бұл бағыттағы жұмыс консилиумға дайындық, іс-шараларға дайындық, баланың жеке құжаттарын толтыруды қамтамасыз етеді. Сонымен қатар төмендегідей міндеттерді жүзеге асырады: -ұстаздар мен ата-аналарға арналған әдістемелік құралдарды жасау; -оқушыға портфолио құрастыру.

14 слайд Роликтер “Мүмкіндігі шектеулі адамдардың жеткен жетістіктері”
Описание слайда:

Роликтер “Мүмкіндігі шектеулі адамдардың жеткен жетістіктері”

15 слайд Тыңдағандарыңызға рахмет!!!
Описание слайда:

Тыңдағандарыңызға рахмет!!!

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее