Крспект урока английского языка на тему "Ландыш" (8 класс)

  План-конспект урока английского языка в 8 классе по теме «Мир природы: ландыш»

Дата:_______

Практическая цель:

Формирование навыков говорения по теме.

Сопутствующие задачи:

• Совершенствование лексических навыков.
• Развитие говорения.
• Закрепление грамматического материала.
• Развитие навыков самостоятельной работы.

Образовательные задачи:

• Расширять знания учащихся о природе.
• Познакомить с растением.
• Повышать культуру общения, обеспечивать коммуникационную направленность обучения и естественность общения.

Воспитательные задачи:

• Повышать интерес к изучению английского языка.
• Воспитывать положительное отношение к культуре народа изучаемого языка;

Развивающие задачи:

• Развивать творческие способности учащихся;
• Развивать умение общаться, а также таких черт характера, как трудолюбие, целеустремленность, активность;

                                                                                  Ход урока

1) Сообщение цели урока.

Hello, dear boys and girls! I’m glad to see all of you today! Please, sit down. Let’s start our lesson.

2) Фонетическая зарядка.

Let’s listen to a tongue twister about nature.

Nature is an infinite sphere whose center is everywhere. Emerson

Природа - это бесконечная сфера, центр которой повсюду. Эмерсон

Now, let’s read and translate it. (Учащиеся читают и переводят)

3)  Речевая  зарядка.

T: Thank you very much and now, children, answer my questions, please:

1.      What is the name of our planet?

2.      Do you like flowers? Receive or present?

3.      Name the flowers you know….

4.  White bells

In my garden,

On the green stalk

They hide in the shade. What is it?

Bluebell (Колокольчик)  Buttercup (Лютик)  Daffodil (Желтый нарцисс)  Daisy (Маргаритка)  Foxglove (Наперстянка)  Pansy (Анютины глазки)  Primrose (Примула)  Rose (Роза)  Tulip (Тюльпан)

Bluebell (Колокольчик)  Corn Flover (Василек)  Forget-me-nots (Незабудки)  Lilac (Сирень)  Lily (Лилия)  Lily of the valley (Ландыш)  Water-lily (Водяная лилия)  Pansies (Анютины Глазки)  Poppy (Мак)  Roses (Розы)  Snowdrops (Подснежники)  Violets (Фиалки)

4) Введение новых лексических единиц.

T: Look at the board. Listen and repeat the new words.

 Lily of the valley – ландыш

dense patches – плотные участки

glossy – глянцевый

stalk - stem – стебель

downward –

backwards –

petals – лепесток

remedy – лечение

peasant – крестьянин

T: Let’s read the words one by one.

 Complete your sentences. Учащиеся составляют предложения с новыми словами.

5)  Совершенствование навыков ознакомительного и просмотрового чтения – текст о ландыше -  Sp on R c. 7

T: Let’s read the text about Lily of the valley. What does it look like? Where is it used? (Учащиеся читают текст и  находят правильный ответ).

Т: So, read the questions and answer them. Remember how to form Past Simple Tense. (Учащиеся читают вопросы и отвечают на них, используя предложения в тексте).

Now, using your answers, tell me Lily of the valley.

7)  Итог урока, оценка речевой деятельности учащихся.

Name me 7 new words…

Т: Thank you very much for your good job. You have got good and excellent marks.

8) Домашнее задание.

Open your books and write down your homework. You must write a postcard to your friend from other planet. Thank you for the lesson, have a good day!