Круглый стол для младших школьников «Правила, важные для всех»

Круглый стол для младших школьников «Правила, важные для всех»

Автор: Прикман Надежда Сергеевна, учитель, Омская область, Полтавский район, село Платово
Описание: Данный материал будет полезным учителям начальных классов, для проведения внеклассных мероприятий. Проводя, данное мероприятия дети поймут, что нужно быть вежливым в различных ситуациях.
Цель: расширить знания учащихся об общении с людьми. 
Задачи: познакомить с полезными рекомендациями по вопросам общения с людьми, способствовать формированию доброты, чуткости, деликатности; прививать навыки учтивого общения.
Оборудование: анкета, лист бумаги, высказывания Ж. Руссо и Н.Сервантеса 
Учитель
Каждый человек своеобразный, но, чтобы засиять ей в полной красе, надо научиться правилам культуры — только тогда человек будет для людей. Ученик может учиться хорошо, даже отлично, но в быту он неаккуратный, с товарищами груб. 
Что значит «вести себя культурно»? 
(Ученики высказывают свое мнение). 
Как вы понимаете слово «общение»? 
Учитель 
Общение — это взаимодействие двух или нескольких людей, которые обмениваются информацией или контактируют в процессе практической деятельности. Общение — это не только контакт между людьми, которые познают друг друга, обмениваются информацией и эмоциями с целью объясниться и отрегулировать собственное поведение, но и главное условие, и способ развития личности. 
Почему же люди не умеют общаться, отталкивают друг друга, боятся раскрыться? 
Поэтому главной целью нашей работы сегодня, научиться правилам этикета, познакомиться с полезными рекомендациями по вопросам общения с людьми. 
В средневековых рыцарских романах о короле Артуре рассказывается, что на королевских банкетах рыцари садились за круглый стол, чтобы не было споров по поводу того, кто сидит на почетном конце стола, а кому досталось непочетное место. 
Впоследствии круглый стол стал непременным атрибутом на международных конференций, дипломатических переговоров. Выражение «сесть за круглый стол» теперь означает начать доброжелательный обмен мнениями, миролюбивые переговоры. 
У нас есть прекрасная возможность сесть за наш импровизированный круглый стол для серьезного разговора о правилах, важные для всех. Девизом нашего занятия является «Да здравствует вежливость и доброта! Пусть живут доброжелательные лица!» 
Учитель
Мы с вами ежедневно общаемся с другими людьми: родными, учителями, одноклассниками, незнакомыми. Всегда это общение приносит удовольствие, радость, утешение? Конечно, нет. Приятно общаться с вежливыми людьми.

I этап «Приветствие»

Важным элементом в общении с людьми является приветствие. С его помощью устанавливается контакт между людьми. Поэтому не владеть формами приветствия – это значит быть всем чужим, не уметь общаться. 
Вежливый человек должен не просто ответить на приветствие, но использовать в ответе специальную для каждого случая этикетку формулу. 
Как мы здороваемся сегодня?

II этап « Знакомство»

В жизни человека случается так, что он вынужден оторваться от родных, близких друзей и строить свою жизнь рядом с чужими незнакомыми людьми. Весьма важным на данном этапе является первое знакомство. Именно оно открывает Человека. Давайте начнем наше заседание со знакомства. 
( Каждый по очереди называет свое имя, возраст, увлечения, мечты) 
1. Просмотр и анализ инсценировки-миниатюры «Дети опоздали на уроки...» 
2. Работа со словариком «Вежливый человек... Какая она?» 
Задача. Выбрать слова, которыми можно охарактеризовать вежливого человека 
Учитель 
Ознакомление учащихся со значением слова «вежливость» и высказываниями. Ж. Руссо и Н. Сервантеса. 
Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям. 
Ж. Руссо 
Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость. 
М. Сервантес 
Вежливость — моральное качество, характеризующее человека, для которого уважение к окружающим стало нормой поведения и привычным способом общения. Это элементарное требование культурного поведения. 
Составление правил общения. Первое правило. Прежде чем что-то сделать, спросите себя, хотели бы вы ощутить на себе последствия своего поступка. Относитесь к другим так, как хотели бы, чтобы относились к вам. 
Первое правило
Любите себя и окружающих. Помните, что любой человек нуждается в любви, положительной оценки и одобрения своих действий не меньше, чем вы. 
Второе правило
Во всех людях без исключения стремитесь найти что-то хорошее. 
Третье правило
Не обижайтесь. Откажитесь от мести, не накапливайте в себе зло, научитесь прощать прежде всего себе, а потом и другим. 
Решения моральных задач: 
1. Олег встретился в дверях с Надеждой. Что он должен делать? 
2. Обязательно ли здороваться, зайдя в магазин, библиотеку? 
3. Двое учащихся идут по улице, один из них здоровается со знакомыми. Должен поздороваться второй ученик, который его не знает? 
4. Дежурному нужно немедленно обратиться к учительнице, а она в это время разговаривает с отцом Леночки. Какой выход? 
5. Учительница дает задание Юре: «Юра, сходи, пожалуйста, в учительскую и принеси журнал». 
Объясните, как это надо сделать? 
Учитель 
А сейчас я предлагаю вам заполнить опросную анкету.

(Анкета) 
1. Перечислите все слова – приветствия, которые вы знаешь? 
2. Назовите все слова – прощания, которые вы знаешь? 
3. Назовите все слова извинения, которые вы знаешь? 
4. Назовите все слова – просьбы, которые вы знаешь? 
5. Какие слова – пожелания вы знаете? Перечислите их. 
В общении с людьми важно давать позитивную оценку качеств, действий, то есть делать комплименты. 
Поэтому предлагаю вам очень интересную работу под названием «Пять добрых слов» 
Участники разбиваются на подгруппы по 5 человек. 
Учитель
Каждый из вас должен очертить свою руку на листе бумаги. А на ладони написать свое имя. Передавайте свой лист соседу рядом, а сами получайте такой рисунок от соседа слева. В одном из «пальцев» чужого рисунка напишите что-то приятное из качеств его обладателя. (Например: «Ты чуткий», «Ты откровенный», «Ты пишешь хорошие стихи» и др.) Другой делает запись на следующем «пальце» и так до тех пор, пока «рука» не вернется к владельцу. 
Собираются листья 
А сейчас я буду зачитывать комплименты, а вы скажете, кого это касается.

Заключительная часть

Учитель
Дети, наша встреча за круглым столом подходит к концу. Надеюсь, что она была не зря. Я искренне верю, что все вы станете вежливыми людьми, что употребление вежливых слов станет нормой вашей жизни, а ваши вежливые поступки принесут радость другим людям. Давайте выскажем пожелания друг другу в виде игры «Пожелания» 
Бросить мяч участнику, которому вы высказываете пожелания.
Спасибо за внимание!