Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКруглый стол для родителей подготовительной группы на тему: «Жизненная ценность – мир»

Круглый стол для родителей подготовительной группы на тему: «Жизненная ценность – мир»

Скачать материал
библиотека
материалов







Круглый стол для родителей подготовительной группы

на тему:

«Жизненная ценность – мир»




























Выполнила: Щербакова В. В.



2016 г.



  1. Эмоциональный настрой

Крикните громко и хором, друзья,

Деток своих все вы любите? (да)

С работы пришли, сил совсем уже нет,

Вам хочется лекции слушать здесь? (нет)

Я вас понимаю... Как быть, господа?

Проблемы детей решать нужно нам? (да)

Дайте мне тогда ответ:

Помочь откажитесь нам? (нет)

Последнее спрошу вас я:

Активными все будем? (да)


  1. Вступительное слово воспитателя

Жизненные ценности человека играют ключевую роль в его судьбе, потому что от них зависит принятие решений, осуществление жизненного предназначения, взаимоотношения с другими людьми.

У каждого человека своя система жизненных ценностей, свои приоритеты. Жизненные ценности человека – основа жизненных выборов разной степени важности. Для кого-то важны материальные ценности: деньги, еда, одежда, жилье, для кого-то – духовные ценности: духовный поиск, саморазвитие и самореализация, творческое развитие. Но есть, так называемые, общечеловеческие ценности, которые важны для всех людей. Как вы считаете, что это за ценности?

  1. Дискуссия с родителями. 

С целью активизации родительского внимания к теме собрания предлагаю родителям ответить на поставленные вопрос:

Воспитатель: На нашем собрании мы остановимся на основной жизненной ценности – мир.

Что означает слово «мир» для каждого из вас?

(Ответы родителей)

  1. Вопрос – ответ.

Родитель:

- Как детям в детском саду вы преподносите тему мира?

Воспитатель:

Мы рассказываем детям как важен мир на Земле. Сами люди должны жить в согласии с другими людьми, не враждовать друг с другом, не отвечать грубостью на грубость, уметь прощать и просить прощение. Мы объясняем, как важно хранить мир в душе, в семье, в группе детского сада, в природе, в стране и во всем мире.




Родитель:

- Не рано ли с дошкольниками заводить разговор о войне?

Воспитатель:

Ребенку нужно знать о войне и о мире. В нашем саду проходят праздники День Защитника Отечества и День Победы. Мы читаем художественную литературу на военную тематику, поем песни, учим стихи, делаем поделки.

Родитель:

- Как вы решаете ссоры и конфликты между детьми?

Воспитатель:

Сначала мы с детьми разбираем причину конфликта, выслушиваем мнения двух сторон, даем советы поссорившимся детям, стараемся помирить их, что бы они простили друг друга, не отвечая злом на зло.

  1. Анкета для родителей.

- Что, по-вашему, является главным в формировании знаний о мире у ребенка?

а) беседы с детьми

б) чтение литературы

в) просмотр фильмов

г) посещение музеев, выставок

д) свой вариант ответа

- Как вы будете закреплять полученные знания?

а) беседовать

б) разбирать жизненные ситуации

в)рисовать, делать поделки

г) читать литературу, учить стихи, песни

д) свой вариант ответа

- Сколько времени вы будете уделять ребенку для реализации задач?

а) каждый день с 20:00 до 21:00

б) по выходным

в) два раза в неделю

г)два раза в месяц

д) свой вариант ответа

- Какую помощь вы хотели бы получить от педагогов?

а) рекомендации по теме

б) подбор литературы и фильмов

в) подробные консультации

г) свой вариант ответа

- Считаете ли вы, что современные мультфильмы и компьютерные игру наносят вред пониманию о мирных взаимоотношениях?

а) да, считаю

б) нет, не считаю

в) свой вариант ответа



  1. Выступление родителей на тему: «Мир в вашей семье. Семейные традиции»

  2. Рекомендации для родителей.

  • Используйте свое свободное время для совместной творческой деятельности, включая и домашнюю работу.

  • Приобщайте ребенка к семейным традициям, праздникам. Нарисуйте вместе с ребенком генеалогическое древо, расскажите о предках.

  • Побеседуйте о любимых сказочных или литературных героях своего ребенка, спросите, что привлекает его в них, какие качества, поступки, поведение, что отталкивает. Одобрите такие ценности как справедливость, честность, ответственность, самостоятельность, дружба, взаимовыручка, любовь, здоровье, свобода, сила духа и др.

  • Обсудите с ребенком проблему отношений человека и животных. Вы поможете развить у ребенка сострадание, ответственность, обязательность, если научите его заботится о четвероногом друге, который живет рядом.

  • Поговорите с ребенком об особенностях человеческих взаимоотношений, о важности мира во всем мире.

  • Поиграйте с ребенком в игру «Незаконченное предложение». Вы начинаете предложение («Я радуюсь, когда...», «Я смеюсь, когда...», «Я счастлив, когда...», «Я горжусь, когда », «Я злюсь, когда...», «Я ненавижу, когда...», «Я плачу, когда...», «Я обижаюсь, когда...»и др.). Вам будет понятно, что ценно в данное время для вашего ребенка . Возможно, придется что-то изменить в его воспитании и пересмотреть свои взгляды и поведение.


  1. Памятка для родителей

  • Если ребёнка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.

  • Если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессивности.

  • Если ребёнка высмеивают, он становится замкнутым.

  • Если ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины.

  • Если ребёнок растёт в терпимости, он учится принимать других.

  • Если ребёнка подбадривают, он учится верить в себя.

  • Если ребёнка хвалят, он учится быть благородным.

  • Если ребёнок растёт в честности, он учится быть справедливым.

  • Если ребёнок живёт в безопасности, он учится верить в людей.

  • Если ребёнка поддерживают, он учится ценить себя и других.












Список использованной литературы:

  1. И.М. Марковская «Тренинг взаимодействия родителей с детьми». Речь. Санкт-Петербург.2006.

  2. Вассерман Л.И., Горьковская И.А. Ромицына Е.Е. «Психологические тесты для исследования семейных отношений.  Тюменский областной наркологический диспансер, Тюмень, 2001г.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.