Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Круглый стол на тему "Мы в ответе за свои поступки"

Круглый стол на тему "Мы в ответе за свои поступки"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Круглый стол

по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних

«Мы в ответе за свои поступки»

Цели проведения:

  • профилактика правонарушений несовершеннолетних;

  • пропаганда правовых знаний;

  • формирование навыков самостоятельного принятия ответственного решения;

  • формирование навыков критического анализа сложных ситуаций;

  • формирование у учащихся понимания того, что, совершая проступок, они не только нарушают Закон, но и причиняют боль своим родным и другим людям;

  • развитие умения работать в группе, выражать свои взгляды, вести дискуссию.


Ход круглого стола:

СЛАЙД 1

- Добрый день, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об одной важной проблеме: о правонарушениях, которые совершают подростки, о видах ответственности и об их последствиях.

Готовясь к сегодняшнему мероприятию, мы с вами провели анкетирование по проблеме профилактики правонарушений в молодёжной среде. Результаты данного анкетирования мы узнаем в течении сегодняшнего мероприятия.

СЛАЙД 2

Вопросы 1-2

1. Совершал ли ты правонарушения?

2. Совершал ли ты преступления?

___________________________________________________________________

По первым двум вопросам выяснилось, что в 8 классе законопослушных обучающихся 6 из 11, в 9 классе - 5 из 12

_____________________________________________________________________

Вопросы 3-4

3. Случалось ли тебе участвовать в драке или чтоб тебя били?

4. Случалось ли, чтобы ты пытался оскорблять, унижать кого-то?

5. Случалось ли, чтобы ты отбирал вещи, деньги, требовал

принести что-либо из дома?

_____________________________________________________________________

- В следующих трёх вопросах были приведены самые часто встречающиеся правонарушения и преступления. Из ваших ответов выяснилось, что некоторые из вас не имеют полного представления о правонарушениях и недостаточно серьёзно относятся к этой проблеме.

(например, на первый вопрос отвечали нет, а при ответе на вопросы 3 - 5 давали положительный ответ) .

СЛАЙД 3

ПРЕСТУПЛЕНИЕ - это такой поступок человека, который является очень опасным для других людей, общества, государства и обязательно записан в Уголовном кодексе, устанавливающем наказание.

ПРАВОНАРУШЕНИЕ – это антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу, запрещенное законом и влекущее наказание.

СЛАЙД 4-6 (СИТУАЦИИ)

СЛАЙД 7

Наше мероприятие я хочу продолжить со слов Л.Н. Толстого:

«Один из самых обычных и ведущих к самым большим бедствиям соблазнов, есть соблазн словами: «Все так делают»».

- Я думаю, что каждый из вас применял когда-либо к себе данные слова: не выучу сегодня урок, ну и что – все так делают; обману родителей – все так делают; выпью пиво – все так делают. Это можно продолжать до бесконечности.

На сегодняшний день тема «преступление и подросток» актуальна, так как, к сожалению, не каждый подросток, во время может остановиться и осознать, что он совершает противоправное деяния, которое может привести к тяжелым и трудноисправимым последствиям.

СЛАЙД 8

По результатам анкетирования в нашей школе распространены следующие правонарушения:

8 класс

9 класс

Кражи – 9

Драки – 11

Хулиганство – 5

Распитие спиртных напитков – 2

Порча имущества – 1

Кражи – 9

Драки – 9

Хулиганство – 9

Порча имущества – 5


- Ежегодно подростками совершается более 145 тыс. преступлений, практически каждый пятый из них направляется для отбывания наказания в виде лишения свободы в воспитательные колонии.

Каждый человек способен сделать свой выбор в жизни: идти честным путем, зарабатывая необходимые деньги, добиваться своих целей, при этом нередко отказывая себе во многих удовольствиях и желаниях. Или же вступить на путь преступления в поисках легкой и быстрой наживы. Всем известно, что воровать, грабить, оскорблять, драться - плохо. И тем не менее, почему же количество малолетних преступников не уменьшается? Может они не понимают и не осознают всю серьёзность поступка, а может быть они и не знают, что бывает за совершённое правонарушение?

Какие виды ответственности существуют применительно к несовершеннолетним?

СЛАЙД 9

УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок.

СЛАЙД 10

«От тюрьмы и от сумы не зарекайся» - эта пословица пришла к нам из далекого прошлого. Она напоминает и предупреждает о самых неприятных поворотах судьбы. Необдуманные поступки в раннем возрасте способствуют тому, что сам человек нередко протаптывает тропинку к высокому забору с орнаментом из колючей проволоки. Ведь за тюремную решетку никто не стремится. Но тысячи подростков попадают в воспитательно-трудовые колонии, спецшколы, наркологические диспансеры. Почему такое происходит?

Оказывается, что уже в школьных стенах ученики начинают совершать преступления. Юные помощники полиции города Вольска приготовили для вас фильм, чтобы вы увидели какие преступления вы совершаете в школе. (просмотр видеоролика)

СЛАЙД 11

Уголовная ответственность наступает с 16 лет за:

  • Убийство

  • Умышленное причинение тяжкого, среднего вреда здоровью

  • Похищение человека

  • Изнасилование

  • Кража, разбой, вымогательство

  • Умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества

  • Терроризм


СЛАЙД 12

Следующий вид ответственности - административная.

Применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях.

СЛАЙД 13

Посмотрим, какие правонарушения, которые влекут за собой административную ответственность, вы совершаете в школе.

(просмотр видеоролика)

СЛАЙД 14

Административная ответственность наступает с 16 лет за:

  • Нарушение пожарной безопасности, правил дорожного движения

  • Мелкое хулиганство (нецензурная брань в общественных местах, драка и т.д.)

  • Оскорбительное приставание к гражданам

  • Распитие спиртных напитков и пива в общественных местах и появление в пьяном виде и т.д.

СЛАЙД 15

Дисциплинарная ответственность -

это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, например, прогул без уважительной причины.

СЛАЙД 16

Дисциплинарная ответственность за:

  • опоздания на уроки;

  • уход с уроков в течения дня;

  • нарушение дисциплины на уроках;

  • прогулы уроков без уважительной причины;

  • отказ от участия в труде и дежурству по школе и столовой;

  • курение в школе и на территории.

СЛАЙД 17

Гражданско - правовая ответственность -

регулирует имущественные отношения, т.е. нарушитель отвечает своим имуществом, а не личностью.

СЛАЙД 18

Гражданско-правовая ответственность за:

  • причинение вреда чьему-либо здоровью;

  • оскорбление чести и достоинства личности;

  • порча школьного имущества;

  • испорченные и утерянные учебники.

СЛАЙД 19

Какие бывают виды наказаний:

  • штраф;

  • обязательные работы;

  • исправительные работы;

  • лишение свободы на определённый срок;

  • арест;

  • возмещение вреда

СЛАЙД 20

А теперь давайте подробно рассмотрим и обсудим несколько правонарушений. В ходе обсуждения я предлагаю вам воспользоваться памяткой «Виды ответственности несовершеннолетних». Она вам сегодня поможет разобраться в законодательных сложностях.

  • Порвал учебник одноклассника. - Г

  • Появление подростка на улице в нетрезвом виде. - А

  • Избил одноклассника. - У

  • Совершил кражу мобильного телефона. - У

  • Совершил прогул в школе. - Д

  • Переходил дорогу в неположенном месте. - А

  • Разбил мячом окно. - Г

  • Нецензурно выражался в общественном. - А

месте.

СЛАЙД 21

Анализ анкет:

8.Что может послужить причиной совершаемых подростком преступлений?

В результате анкетирования основными причинами преступлений и правонарушений вы назвали следующие причины.

8 класс

9 класс

Плохая компания – 8

Особенности характера – 3

Непредвиденная ситуация – 1

Семейная ситуация – 2

Плохая компания – 3

Особенности характера – 4

Непредвиденная ситуация – 2


Как видите, основной причиной правонарушений, вы называете плохую компанию, в которую может попасть подросток. В вашей жизни многих людей бывают ситуации, когда им предлагают выпить какой-нибудь алкогольный напиток и у них не получается отказаться, несмотря на то, что они знают о последствиях. То есть нужно правильно уметь отказаться.

У вас на столах лежит ещё одна памятка «Как сказать «Нет»

Давайте каждый попробуем сказать твёрдое «Нет» примерами, которые предложены в Памятке.

Игра «Тебе предложили наркотики, алкоголь, как сказать нет»

СЛАЙДЫ 22-28 картинки о жизни

СЛАЙД 29

Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они ни к чему. Вольтер

СЛАЙД 30

Сформулируйте главный вывод

Мы пришли к выводу: чтобы не совершить правонарушение, нужно…

Сегодня мы поняли, что самое важное для подростка – это…

Каждый человек должен нести ответственность за свои поступки, чтобы…



ПАМЯТКА

для подростков

Как правильно отказаться от предложенного

«Тебе предложили наркотики, алкоголь, как сказать нет»

Спасибо, нет. Я хочу отдавать себе отчет в том, что я делаю.

Спасибо, нет. Я не могу огорчать родных и близких.

Спасибо, нет. Я собираюсь покататься на велосипеде.

Спасибо, нет. Я не хочу конфликтов с родителями, учителями.

Спасибо, нет. Если выпью (приму наркотик), потеряю власть над собой.

Спасибо, нет. Мне не нравится вкус алкоголя (наркотика).

Спасибо, нет. Это не в моем стиле.

Спасибо, нет. Мне еще предстоит заниматься (мне рано вставать и т. п.).

Спасибо, нет. После выпивки я быстро устаю, плохо себя чувствую.

Спасибо, нет. Мне надо на тренировку.

Пусть твоё решение будет твёрдым! Не поддавайся уговорам!




Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров60
Номер материала ДБ-375575
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх