Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация Круглый стол "Новизна в исследовательской деятельности ученика: миф или реальность?"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация Круглый стол "Новизна в исследовательской деятельности ученика: миф или реальность?"

библиотека
материалов
Новизна в исследовательской деятельности обучающегося: миф или реальность? ©...
Согласно древней легенде, мудрый король Артур впервые усадил своих соратников...
Принципы круглого стола - Свобода обсуждения; -Право на собственное (аргумент...
Новизна – ключевое слово «впервые» © Фокина Лидия Петровна
Реферативная работа – работа, в которой тема раскрывается только через подбор...
Актуальность (От лат. фактически существующий, настоящий, современный) Важнос...
Проблема (От греч. преграда, трудность!) Как нечто неизвестное в науке, требу...
Проблема- мостик от известного к неизвестному, конкретное «знание о незнании»...
объект То, на что направлена познавательная или иная деятельность субъекта. Э...
Предмет Элементы, связи и отношения внутри объекта, которые предполагается из...
Гипотеза — предположение о способах решения поставленных задач и возможных ре...
Основные черты: - обоснованность; - предположительный характер; - нацеленност...
Исследовательская работа обучаемого – это …   1. учебная работа с элементами...
 © Фокина Лидия Петровна
Творческих успехов, коллеги!!! © Фокина Лидия Петровна
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Новизна в исследовательской деятельности обучающегося: миф или реальность? ©
Описание слайда:

Новизна в исследовательской деятельности обучающегося: миф или реальность? © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 2 Согласно древней легенде, мудрый король Артур впервые усадил своих соратников
Описание слайда:

Согласно древней легенде, мудрый король Артур впервые усадил своих соратников за круглый стол с целью сделать их равными и равноправными. Благодаря возможности всем участникам дискуссии чувствовать себя равными в правах, круглый стол дошёл до сегодняшних дней как символ плодотворной дискуссии и принятия компромиссных решений. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 3 Принципы круглого стола - Свобода обсуждения; -Право на собственное (аргумент
Описание слайда:

Принципы круглого стола - Свобода обсуждения; -Право на собственное (аргументированное) мнение; -Уважение к другим мнениям; -Толерантное отношение к участникам; -Дружелюбный тон дискуссии © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 4 Новизна – ключевое слово «впервые» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Новизна – ключевое слово «впервые» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 5 Реферативная работа – работа, в которой тема раскрывается только через подбор
Описание слайда:

Реферативная работа – работа, в которой тема раскрывается только через подбор и изложение основного содержания дополнительных источников информации. Настоящее исследование –это сложный, многогранный, творческий процесс, а самое важное в этом процессе – самостоятельное приобретение нового знания. © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 6 Актуальность (От лат. фактически существующий, настоящий, современный) Важнос
Описание слайда:

Актуальность (От лат. фактически существующий, настоящий, современный) Важность, значимость чего-либо для настоящего момента, современность, злободневность; Актуальность темы – степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения данной проблемы (задачи, вопроса) © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 7 Проблема (От греч. преграда, трудность!) Как нечто неизвестное в науке, требу
Описание слайда:

Проблема (От греч. преграда, трудность!) Как нечто неизвестное в науке, требующее поиска новых знаний о действительности. Ставя проблему, исследователь отвечает на вопрос: «Что надо изучить из того, что раньше не было изучено? © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 8 Проблема- мостик от известного к неизвестному, конкретное «знание о незнании»
Описание слайда:

Проблема- мостик от известного к неизвестному, конкретное «знание о незнании». В отличии от ответа на вопрос решение проблемы не содержится в существующем знании и не может быть получено путем преобразовании наличной информации © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 9 объект То, на что направлена познавательная или иная деятельность субъекта. Э
Описание слайда:

объект То, на что направлена познавательная или иная деятельность субъекта. Это явление, процесс, который содержит противоречие и порождает проблемную ситуацию. Определение объекта исследования позволяет ответить на вопрос: что рассматривается? Его выделение условно, чтобы временно отвлечься от других многообразных проявлениях. Один и тот же объект (например человек и его становление) может быть объектом разных наук. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 10 Предмет Элементы, связи и отношения внутри объекта, которые предполагается из
Описание слайда:

Предмет Элементы, связи и отношения внутри объекта, которые предполагается изучить в данной работе. Это, своего рода, аспект, точка наблюдения, «срез» объекта, его фотография в определенном ракурсе. Предмет исследования должен вытекать из темы и проблемы, не дублируя их, а раскрывая исследуемые связи, ожидания, механизмы. Очень важно, чтобы все дальнейшее исследование и изложение его результатов были выдержаны в рамках предмета, носили предметно-аналитический характер, а необходимые отступления от предмета были обоснованы, компактны и в итоге раскрывали и уточняли его. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 11 Гипотеза — предположение о способах решения поставленных задач и возможных ре
Описание слайда:

Гипотеза — предположение о способах решения поставленных задач и возможных результатах.  © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 12 Основные черты: - обоснованность; - предположительный характер; - нацеленност
Описание слайда:

Основные черты: - обоснованность; - предположительный характер; - нацеленность на обнаружение нового; - содержательность (ответы по существу); - простота; - приложимость к возможно большему числу ситуаций данного класса; - верифицируемость (проверяемость). © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 13 Исследовательская работа обучаемого – это …   1. учебная работа с элементами
Описание слайда:

Исследовательская работа обучаемого – это …   1. учебная работа с элементами творчества: составление своих задач, нахождение своих способов решения, доказательства,  формулировка новых утверждений и их обоснование и др.   2. работа, по разработке средств, которые могут быть использованы в учебном процессе:  создание ЦОР, программ, презентаций, сборников задач, сборников теорем, поиска красивого решения и т.п.   3.работа, сходная по своим чертам с исследовательской деятельностью ученых, но проще и выполняется не совсем самостоятельно: помощью руководителя (учителя, ученого) или в составе творческого коллектива   4. самостоятельная учебная работа по подготовке реферата, в котором раскрываются вопросы, выходящие за рамки школьной программы  © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 14  © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

© Фокина Лидия Петровна

№ слайда 15 Творческих успехов, коллеги!!! © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Творческих успехов, коллеги!!! © Фокина Лидия Петровна


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-414461

Похожие материалы