Инфоурок / Социальному педагогу / Конспекты / Круглый стол по проблеме наркомании
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Круглый стол по проблеме наркомании

библиотека
материалов
















hello_html_7a28502.gif


(групповое мероприятие по проблеме наркомании)











Выполнила: Т.Л. Федерягина

социальный педагог

КГК СКОУ СКШИ

8 вида 10











БИКИН 2010 г.


Цель: Повысить уровень информированности подростков по проблемам, связанным с наркотиками.

Задачи:

  1. Выяснить уровень информированности подростков по проблеме наркомании.

  2. Дать достоверную информацию о причинах и последствиях употребления психоактивных веществ.

Место проведения: актовый зал.

Возраст участников: 13-17 лет.

Материал: карточки трех цветов (красная, желтая, зеленая), ватман, маркер.


Ход занятия

Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поговорим о злободневной проблеме – проблеме наркомании. В конце нашего круглого стола каждый из вас, в том числе и я, сделает для себя определенные выводы в отношении ПАВ.

Наркомания – бедствие более страшное, чем алкоголизм и табакокурение (хотя и эти пороки уносят жизни наших сограждан, обрекают на несчастья семьи, приводят к ущербному потомству). Но пристрастие к сильнодействующим наркотикам распространяется в России, как снежный ком: если всего несколько лет назад количество наркоманов у нас в стране исчислялось тысячами, то теперь счет пошел на миллионы. Даже официальная статистика говорила о более 4 милн. наркозависимых. Сюда можно прибавить столько же «неучтенных». Ученые подсчитали, так повально пьянствовать как у нас сегодня, России осталось 20-30 лет. Наркомания способна ускорить наступление необратимой катастрофы в 2-3 раза. По сути, речь идет о том, чтобы либо поставить наркотикам как можно скорее надежный заслон, либо – Россия исчезнет с лица земли.

Я раздам вам карточки зеленого, желтого и красного цвета. После каждого утверждения, которое я буду зачитывать, каждый должен проголосовать карточкой соответствующего цвета.

- красная – «полностью не согласен»

- желтая – «не уверен»

- зеленая – «полностью согласен».

Итак, тестируем следующие утверждения:

  1. Наркомания не вылечивается.

  2. Наркотики начинают пробовать в следствие;

- любопытства;

- трудностей в семье;

- моды;

- отсутствия цели в жизни;

- личной драмы, непонимания последствий;

- болезни;

- скуки;

- за компанию.

3. Пристрастие к наркотикам – признак слабой воли.

4. Подростки, употребляющие наркотики, всегда пытаются это скрыть.

5. Наркоман долгое время считает, что если захочет, то перестанет употреблять наркотики.

6. Анаша, гашиш, марихуана – это не наркотики.

7. Можно всю жизнь употреблять наркотики и не стать наркоманом.

8. Наркотики спасают людей от житейских невзгод.

9. Попробовать наркотики – вполне безопасное дело.

10.Большинство наркоманов избавляются от своего пристрастия.

11.Употреблять наркотики – личное дело каждого.

12.Наркотики употребляют потому, что плохо работает милиция.

13.Наркомания генетически запрограммирована.

14. Употребляющих наркотики надо наказывать.

Идет обсуждение ответов детей.

Ведущий: Скажите, ребята, как вы думаете, причины, по которым подростки начинают употреблять наркотики, являются внешними или внутренними (психологическими)?

(ведущий должен сделать акцент на том, что причины, по которым подростки начинают употреблять наркотики, являются внутренними).

Ведущий: Что же можно сделать, чтобы решить те же самые проблемы и достичь этих же состояний, не употребляя ПАВ?

Ребята называют:

- встретиться с друзьями;

- послушать музыку;

- поиграть на компьютере;

- посмотреть интересный фильм;

Ведущий: То есть у каждого из вас есть свои способы получения радости. Сейчас я нарисую график человеческого эмоционального состояния, где по оси Y будут эмоции, а по оси Х время.

В нормальном состоянии у всех нас настроение то повышается, то понижается. Мы все живем, подвергаясь колебаниям. Ни один человек, даже самый известный, не живет все время в радости, все время в удовольствии, у него после подъема всегда спад. И нет таких людей, которые бы постоянно находились бы в состоянии депрессии, у них после спада настроения всегда подъем.

Когда у вас подъем настроения, то обычно жизнь вам кажется прекрасной, у вас нет проблем, и вы не совершаете плохих поступков. Как только настроение падает, вам начинает казаться, что вам досталась самая плохая школа, самые плохие родители и т.д. И вот в этот момент очень важно, кто находится рядом с человеком. Если он слышит слова поддержки: все будет хорошо, после черной полосы будет белая, то ему будет значительно легче выйти из состояния спада настроения, в обратном случае велик риск попадания в компании, употребляющие ПАВ.

Наркотическая зависимость – это процесс. Который содержит 4 этапа, и как любой процесс имеет начало и конец.

1 этап. Первые пробы.

На первом этапе происходит знакомство с наркотиками, этот этап. Поэтому и называется «первые пробы».

Для этого этапа характерны:

- естественное любопытство, желание 2просто попробовать»;

- активный поиск новых видов кайфа;

- неумение сказать «нет»;

- попадание под влияние различных мифов о наркотиках;

- страх прослыть «белой вороной» или «маменьким сынком»;

- желание сделать свою жизнь интересной и наполненной;

- незнание того, как на самом деле действуют наркотики на психику и организм человека.

Есть два пути после первых проб:

  1. полностью прекратить употребление;

  2. продолжить употребление, что неминуемо ведет к переходу на следующий этап развития зависимости от наркотиков.

2 этап. Употреблять наркотики нравится.

На второй этап попадают обычно те люди, которым «это состояние понравилось. И мячик покатился вниз.

Для этого этапа характерно:

- осознанное желание получать «кайф» при помощи наркотиков;

- поиск разумных оправданий употребления;

- поиск «подходящей компании»;

- наркотики начинают использоваться как:

средство против комплексов;

способ общения;

- можно заметить рост требуемой для получения нужных ощущений дозы;

- формируется особая «тусовка» - свои наркотики, своя музыка, свой стиль одежды.

Если человек продолжает употреблять наркотики, он переходит с меньших доз на большие, с менее сильных веществ на более сильные.

Когда человек попадает на 2 этап зависимости он понимает, что то, что он употребляет наркотики, близкие ему люди не одобрят, но ему это состояние нравится, и поэтому он вынужден оправдывать свое поведение, и вот тогда возникают различные мифы, например:

- от одного раза зависимости не бывает;

- я буду контролировать себя;

- те, кто стали наркоманами – слабые и безвольные;

- конопля не наркотик, от нее не бывает зависимости;

- когда почувствую, что начинается зависимость – брошу.

Если человек не прекращает употребление, начинается следующая стадия развития зависимости.

3 этап. Возникают проблемы.

Мячик катится все дальше вниз.

Для этого этапа характерны:

- проблемы со здоровьем (ломка, инфекционные заболевания);

- потеря контроля над поведением (насилие, криминал);

- неразборчивость в сексе (венерические заболевания, проблемы в отношениях);

- скандалы в семье;

- проблемы с учебой;

- финансовые трудности (долги, продажа вещей из дома, постоянный поиск денег).

На этом этапе возникает физическая зависимость. Наркотик не приносит желаемого удовольствия, а употребляется для приведения организма в нормальное состояние.

Прекратить употребление на этой стадии самостоятельно практически невозможно, необходима помощь специалистов. Продолжение употребления обязательно ведет к переходу на следующий этап развития зависимости.

4 этап. Употребление наркотика становится целью.

На четвертом этапе наш мячик попадает в круговорот, из которого выбраться трудно. Скатиться всегда просто, а вот вернуться назад, как видите, очень сложно.

Для этого этапа характерно:

- употребление ради употребления;

- постоянная потребность в наркотиках;

- использование крайних средств, в поисках дозы;

- разрушение нравственных ценностей;

- апатия и нежелание жить, утрата смысла существования;

- попытки самоубийств;

- серьезные проблемы со здоровьем.

На этой стадии, если человек не прекращает употреблять наркотики, он погибает. Статистика говорит о том, что их 100 заболевших наркоманией выздоравливает только 3 %, т.е. из 100 заболевших только 3 человека выживает, все остальные просто умирают.

К сожалению, до сегодняшнего дня эффективность лечения наркомания, даже с использованием самых современных методик, очень невелика – всего 15-20 %, и пока никто еще не сумел перешагнуть этот барьер.

Ведущий: Давайте обсудим с вами вопрос – почему же возникает зависимость от наркотиков?

- Само выражение» зависимость от наркотиков» кажется весьма странным: разве может организм зависеть от веществ, являющихся в прямом смысле ядовитыми? Оказывается, может. А как зависимость возникает?

За счет особенностей своего химического строения наркотикам удается воздействовать на обменные процессы, протекающие в клетках мозга и вызывать эйфорию. Однако в результате такого воздействия связь между клетками нарушается, и клетки не могут нормально взаимодействовать друг с другом в отсутствии наркотика. После приема наркотика, который на время восстанавливает нарушенные им же химические связи между клетками мозга, симптомы нездоровья пропадают, улучшают настроение. Но… все это лишь передышка – и как только действие наркотика заканчивается, волна плохого самочувствия и настроения вновь накатывает.

Использование наркотика приводит к тому, что человек теряет способность испытывать приятные ощущения, вызванные «нормальными причинами и наркотик становится самым важным источником удовольствия. А это значит, что человек, употребляющий наркотики постепенно начинает жить по иным правилам: на первом месте наркотики, на втором … тоже наркотики, а уж потом родные, успех и т.д.

Что же получается? Наркотики не способны подарить человеку удовольствие, они лишь создают иллюзию его получения. Ведь возникает эйфория не оттого, что у человека действительно удачно идет жизнь, происходит что-то важное и приятное, а оттого, что мозг подвергается химической стимуляции. Стоит такая иллюзия весьма дорого – платить придется обязательно и в самой ценной «валюте»: здоровьем, внешностью, успехом.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-344731

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"