Муниципальное
казённое образовательное учреждение Куртамышского района «Куртамышская средняя
общеобразовательная школа № 2»
«О самом главном»
(круглый
стол с участием родителей (законных представителей), детей, педагогов)
Автор-составитель:
Ольга
Леонидовна
Скоробогатова
г.
Куртамыш, 2021 г.
Пояснительная записка.
Здоровье
- это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а
не просто отсутствие болезни или физических дефектов. Сбережения здоровья детей
- приоритетное направление деятельности школы. Здоровье детей зависит не только
от физических особенностей и возможностей. Прежде всего здоровье ребенка с
первых дней жизни зависит от того микроклимата, который его окружает. Более
полноценное физическое развитие и оздоровление детей возможно при
сотрудничестве семьи и школы, как двух основных социальных структур, которые в
основном и определяют уровень здоровья ребенка.
Ожидаемый результат:
— повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;
— создание единого воспитательно-образовательного пространства на
основе доверительных партнерских отношений учителей и родителей;
- данную разработку педагоги используют в дальнейшей работе.
Проблема: недостаточная осведомленность родителей о важности физического
воспитания. Негативная статистика по образу жизни в семье: несоблюдение режима
дня, сниженная активность, несбалансированное питание и т.д.
План - конспект:
— выступление;
— диспут о режиме дня;
— презентация (с сопровождением);
— мастер класс «Гимнастика для глаз»;
— задание для родителей;
— изготовление настольной книги для детей «И это все о нем»;
— выступление медицинского работника школы.
Форма проведения: круглый стол
Цель: способствовать созданию единого здоровьесберегающего пространства
«Школа-семья».
Задачи:
1. Содействовать повышению
педагогической культуры родителей в области сохранения и укрепления здоровья
детей
2. Налаживать эффективное
взаимодействие с родителями по пропаганде здорового образа жизни, осознанию
важности гигиенической и двигательной культуры, необходимости выполнения
закаливающих мероприятий.
3. Приобщать родителей к
жизнедеятельности школы через поиск и внедрение наиболее эффективных форм
сотрудничества.
Оборудование: мультимедийный проектор для показа презентации «Если хочешь быть
здоров». Микрофон, ногти, листы точечного массажа, яблоко, картина осени,
картинки сказок о волке. Гостям крепятся ленточки определенного цвета.
Присутствующие располагаются за столиками по группам (родители,
дети, учителя).
Ход:
Ведущий: Добрый день мамы и папы, бабушки и дедушки, дорогие гости. Мы
очень рады видеть Вас на нашей встрече. Спасибо большое, что нашли время, мы
надеемся, что проведем его с пользой, тем более речь пойдет о самом главном, о
здоровье наших детей. Встречаем!
Входят дети, дарят взрослым цветы. Танец
девочек.
Выступление учителя физкультуры:
Растить
здоровых детей — это подлинное искусство, которое приходится совершенствовать
всю жизнь. Родители являются защитниками его здоровья и активными помощниками
профессиональных медиков и педагогов.
Здоровый,
крепкий и развитый ребенок. Как добиться этого? Что для этого делаем мы? В
современном обществе предъявляются новые, наиболее высокие требования к
человеку, в том числе и к ребенку. Это и понятно, ведь стране нужны не только
грамотные и талантливые личности, но и здоровые.
В
последние годы наблюдается резкое ухудшение состояния здоровья детей, и поэтому
одной из основных задач является, оздоровление детей. Начинать формировать
здоровье нужно с детства, когда стимулом является природное любопытство
ребенка, желание все узнать и все попробовать, двигательная активность и
оптимизм.
Эффективный
результат полноценного физического развития и оздоровления детей, мы можем
получить только при сотрудничестве школы и семьи. Забота о сохранности здоровья
детей, одна из главных задач школы. Так что же мы можем сделать, для того чтобы
приобщить ребенка к здоровому образу жизни? Это мы постараемся выяснить во
время нашей встречи. А пока дети таковы...
Дети:
Ведущий: Большое значение для здоровья и физического развития детей имеет
режим дня. — Прошу Вас ответить на вопрос «Что такое режим дня?»
Диспут групп. Высказывания. Начинают дети.
Ведущий: Соблюдают ли наши дети режим дня? Давайте узнаем у них. Во
сколько наши дети ложатся спать? (микрофон).
Что думают по этому вопросу родители (зачитывают результаты
анкеты).
Ведущий: Составьте рифму (работа в группах)
Я люблю свой режим дня!
(Он - помощник для меня! т.д.)
Обобщение: режим дня – это система распределения периодов сна и
бодрствования, приемов пищи, гигиены и оздоровительных процедур, занятий и
самостоятельной деятельности детей. Запаздывание еды, сна, прогулок
отрицательно сказывается на нервной системе детей: они становятся вялыми или
наоборот, возбужденными, начинают капризничать, теряют аппетит, плохо засыпают
и спят беспокойно.
Помочь сохранить здоровье в
такой ситуации может точечный массаж. Выступление бабушки (массажиста
поликлиники) Раздача листовок.
Ведущий: Мастер - класс «Гимнастика для глаз» нам представит наш руководитель
спецмедгруппы А.А. Маслова (Слайд-шоу).
Ведущий: Поработали мы на славу, настало время подкрепиться.
Сценка (участники – дети).
У прохожих на виду
Висело яблоко в саду.
Ну кому какое дело?
Просто яблоко висело.
Только конь сказал, что низко, (конь бьет копытом)
А мышонок — высоко. (подпрыгивает)
Воробей сказал, что близко, (летает вокруг чик-чирик)
А улитка — далеко. (махнула рукой и отвернулась)
А теленок озабочен
Тем, что яблоко мало. (изображает руками)
А цыпленок — тем, что (взвешивает на руке)
Велико и тяжело.
А котенку все равно:
Кислое — зачем оно? (подпрыгнул и убежал)
— Что вы! — шепчет червячок, (пальчик поднял, по боку себя)
— Сладкий у него бочок.
Ведущий: Сорвали мы с яблони яблоко, но вот что-то какое-то оно колючее,
некрасивое, его невозможно есть. Давайте попробуем своей добротой, вежливыми
словами, приятными комплиментами придать ему прежний вид.
Все становятся в круг. Ведущий пускает по
кругу яблок, в которое воткнуто множество палочек. Каждый ребенок, беря яблоко,
вытаскивая палочку, говорит комплимент соседу справа и передает яблоко дальше
по кругу.
Ведущий: Здоровое питание для детей закладывает фундамент их полноценной
жизни, обеспечивает их рост, физическое и умственное развитие. Поэтому крайне
важно, чтобы оно было сбалансировано и отвечало всем запросам ребенка с учетом
его возраста.
Выступление повара школьной столовой Веры Александровны о значимости
питания
Ведущий: Необычная корзинка на нашем столе.
Из корзинки достают задание на листочках.
•прочитать выразительно предложенный текст (стихотворение о режиме
дня);
•подобрать не менее 20 признаков к слову каша;
•составить длинное предложение по сюжетной картинке (отдых на
свежем воздухе).
Ведущий: Чтобы наша встреча была полезной для наших детей, предлагаю
изготовить для них плакат «И это все о нем!». На столе есть все необходимое для
работы (крепим на двусторонний скотч картинки). На страницу яркого цвета с
изображением солнышка, подберите и наклейте картинки «Польза». На страницу
темного цвета, с изображением тучки, подберите и наклейте картинки «Вред».
«Забота о здоровье - это важнейший труд. От жизнерадостности,
бодрости детей зависит их духовная жизнь, прочность знаний, вера в свои силы»
В.А. Сухомлинский.
Большое
спасибо за встречу.
Здоровья
Вам и вашим детям!
Звучит
песня в исполнении Юли Жгенти и ее бабушки. Припев поем все вместе.
Список литературы
1. Генрих
Сапгир Яблоко.
2. Грахов
Н. Стихи для детей
3. Детский
сад. Книга для заведующих, под ред. Л.П. Тарасовой. М., 1982 г.
4. Сухомлинский
В.А. Сердце отдаю детям –– Киев: Радянська школа, 1974 г. - 288 с.
5. Усачев
А. Сборник лучших стихов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.