Департамент
образования и науки
Кемеровской
области
Государственное
образовательное учреждение
среднего
профессионального образования
«Мариинский
многопрофильный техникум»
Значение и престиж профессии
Круглый стол
Исполнитель:
И.Л. Кожемяко, преподаватель ГОУ СПО
«Мариинский многопрофильный техникум»
2014
Содержание
|
Введение
|
|
|
1 Круглый стол «Значение и престиж
профессии»
|
4
|
|
1.1 Представление специальности
|
4
|
|
1.2 Паспорт профессии
Техник-технолог
|
5
|
|
1.3 Подготовительный этап проведения
круглого стола
|
6
|
|
1.4
Проведение круглого стола
|
7
|
|
1.5 Результаты
сотрудничества техникума с работодателями
Заключение
|
8
|
|
Литература
|
|
ВВЕДЕНИЕ
Круглый стол -
семинарское занятие, в основу которого преднамеренно заложены несколько точек зрения
на один и тот же вопрос, обсуждение которых подводит к приемлемым для всех
участников позициям и решениям [3].
Участники: преподаватели
комиссии профессиональной подготовки технологических специальностей,
работодатели, выпускники, студенты 3 и 4-ого курсов.
Тема круглого стола - «Значение и престиж профессии».
Подготовка к проведению круглого стола:
- приглашение специалистов к участию, предварительная
встреча с работодателями, социальными партнерами с целью обозначения темы,
подготовки их мнения по данному направлению;
- приглашение к участию выпускников
техникума: достижения, профессиональный путь;
- работа с обучающими 4-ого курса в
процессе прохождения производственной практики по профилю рабочих
специальностей на профильных предприятиях: понятие профессии, овладение
профессиональными компетенциями, значение профессии в области;
- работа с обучающимися 3-ого курса в
процессе изучения профессиональных модулей: их понятие получаемой профессии.
Цель
проведения: определить роль специальности СПО 250401
Технология деревообработки и квалификации техник-технолог деревообрабатывающего
производства для г. Мариинска, Кемеровской области.
В соответствии с этой целью в разработке
сформулированы задачи:
- повышение уровня и
совершенствование качества профессиональной подготовки обучающихся при освоении
основных видов профессиональной деятельности по специальности СПО 250401
Технология деревообработки;
- определить престиж профессии в
современных условиях развития производства;
- развитие сотрудничества,
определение путей и способов обеспечения устойчивых связей с профильными
предприятиями;
- повышения интереса обучающихся к
специальности, укрепления знания, приобретение практического опыта;
- объединение и передача опыта между
обучающимися разных курсов.
1
Круглый стол
«Значение и престиж профессии»
1.1
Представление специальности
Специальность
СПО 250401 Технология деревообработки направлена на освоение основных видов
профессиональной деятельности (ВПД) и соответствующих профессиональных компетенций
(ПК):
Разработка и ведение
технологических процессов деревообрабатывающих производств,
ПК
1.1. Участвовать в разработке технологических процессов
деревообрабатывающих производств, процессов технологической подготовки
производства, конструкций изделий с использованием систем автоматизированного
проектирования (САПР)
ПК
1.2. Составлять карты технологического процесса по всем этапам
изготовления продукции деревообрабатывающих производств.
ПК
1.3. Организовывать ведение технологического процесса изготовления
продукции деревообработки.
ПК
1.4. Выполнять технологические расчеты оборудования, расхода сырья и
материалов.
ПК
1.5. Проводить контроль соответствия качества продукции
деревообрабатывающего производства требованиям технической документации;
Участие
в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения
деревообрабатывающего производства,
ПК
2.1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения.
ПК
2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.
ПК
2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности структурного
подразделения;
Выполнение
работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (контролер
деревообрабатывающего производства, станочник деревообрабатывающих станков,
сборщик изделий из древесины),
ПК
3.1. Выполнять комплекс работ по контролю качества и приемке материалов,
изделий из древесины.
ПК
3.2. Выполнять
комплекс работ по наладке, эксплуатации деревообрабатывающих станков.
ПК
3.3. Выполнять комплекс сборочных работ продукции мебельного и
столярно-строительного производства.
1.2 Паспорт профессии
Техник-технолог
Таблица
1 Паспорт профессии
|
Тип
профессии и ее отраслевая принадлежность
|
Специалист
среднего звена, техник-технолог деревообрабатывающей промышленности
|
|
Уровень
образования и ступени (категории) квалификации
|
Среднее
профессиональное образование, квалифицированные рабочие, специалисты всех
уровней, вплоть до руководителей производств
|
|
Смежные
специальности и профессии
|
250407
Технология лесозаготовок, техник-технолог лесозаготовительной промышленности
|
|
Социально-профессиональные
ограничения
|
Ограничение
видов психических функций: действия восприятия; мнемические, иманинитивные,
интерпрофессиональные, психомоторные действия; действия контроля и
самоконтроля. Не соответствие требованиям профессионально важных качеств
(ПВК).
|
1.3 Подготовительный этап проведения
круглого стола
1.3.1 Предварительная встреча
с работодателями, социальными партнерами
Цель встречи: обозначение темы, подготовка
их мнения направлениям: роль специальности СПО 250401 Технология
деревообработки для профильных предприятий, потребность в специалистах, наличие
на предприятиях выпускников техникума, определение профессионально важных
свойств и качеств личности, условно поделенные на три группы:
-
определяющие социально-психологическую зрелость студента техникума
(профессиональная направленность, нравственная основа личности и коммуникативная
компетентность);
-
определяющие профессиональную зрелость студента (профессиональная
самостоятельность);
-
свидетельствующие об общей, психологической культуре (профессиональная
культура).
Анкетирование работодателей с целью
выявления уровня удовлетворенности и требований работодателей к качеству
профессиональной подготовки выпускников техникума.
1.3.2 Подготовка студентов 4-ого
курса
Направления:
- самооценка результатов
прохождения производственной практики, освоение профессиональных компетенций;
- уровень представления о
профессионально важных качествах и свойствах, необходимых для данной профессии;
- степень удовлетворенности
выбором профессии;
- мотивированность учебной и
профессиональной деятельности;
- профессиональная адаптация
личности студента как будущего специалиста;
- освоение конкретных видов
деятельности: производственно-технологическая, конструкторская,
организационно-управленческая
Анкетирование студентов с
целью выявления понятия профессии.
1.3.3 Подготовка студентов 3-ого
курса
Направления:
- степень удовлетворенности
выбором профессии;
- мотивированность учебной и
профессиональной деятельности;
- сущность и социальная значимость
своей будущей профессии.
Анкетирование студентов с
целью выявления понятия профессии.
1.4 Проведение круглого стола
Активная работа ведущего
круглого стола в ходе полемики, высказываний, обсуждений участниками.
Постановка направляющих, спорных вопросов.
Выявление проблемных областей
в понимании значимости профессии, анализ анкетирования.
Проблемы формирования
положительного, заинтересованного отношения студентов первого курса к избранной
профессии.
Выделение значения, что большинство
работодателей и их представителей являются выпускниками ГОУ СПО «Мариинский
многопрофильный техникум» (ГОУ СПО «Мариинский лесотехнический техникум»).
Степень удовлетворенности
работодателей уровнем профессиональной подготовки работающих выпускников.
Работодатели должны
сформулировать заказ на тех специалистов, которых они хотели бы видеть у себя
по окончании техникума, а техникум должен подготовить компетентных
специалистов.
Мнение выпускников о
полученной профессии.
Мнения студентов 3-ого курса.
Мнения студентов 4-ого курса.
Перспективы профессионального
роста и карьеры
Подведение итогов, выделение
значимости мероприятия.
1.5 Результаты сотрудничества
техникума с работодателями
Выявления результатов
сотрудничества техникума с работодателями в целях выделения значимости профессии
Направления
сотрудничества:
техникум:
- повышение квалификации и переподготовки
мастеров, технологов лесопильного производства, мебельного и
столярно-строительного производств, фанерного и плитного производств,
спичечного, тарного и других деревообрабатывающих производств;
- выполнение обучающимися профессиональной
деятельности при прохождении производственных практик на предприятии;
- научно-исследовательская, проектная
деятельность, направленная на модернизацию производства;
- выявляет наличие
тарифно-квалификационной характеристики на профессию у работодателя;
- формулирует требования через
региональный компонент ФГОС;
работодатели:
- формулируют требования к выпускникам;
- направляют работников предприятия для
участия в проведении конкурсов профессионального мастерства;
- проведение мастер-классов, в т.ч.
целевых по новым технологиям;
- формирует тематику курсовых и
дипломных работ в соответствии с проблемными областями деятельности;
- участвуют в научно-практических конференциях,
рефлексивных семинарах, круглых столах
- участвуют в открытой защите отчетов
по практике
- выделяют места практики студентам, составляют
отзывы, характеристики с места практики на студентов
- реализуют заявки на трудоустройство
выпускников;
- предоставляют сведения об адаптации
выпускников на предприятиях
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проведение круглого стола с обозначенными
участниками играет большую роль:
- для понятия избранной профессии,
показывает ее значимость в пределах города и области;
- поддержки профессионального
самоопределения обучающихся в соответствие с требованиями ФГОС.
- для понятия значимости приглашения к
сотрудничеству тех, кто понимает сегодня, что закрытая система не может
развиваться. Только вместе, объединив усилия, можно достойно продвигаться,
внедрять инновации XXI века [2].
Литература
1.
Федеральный государственный
образовательный стандарт среднего профессионального образования по
специальности 250401 Технология деревообработки. Приказ Минобрнауки России от
23 июня 2010 года № 689. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://mon.gov.ru/dok/fgos/7197/.
2.
Вопросы взаимодействия учреждения в
профессионального образования с работодателем [Электронный ресурс] – Режим
доступа: http://nsportal.ru/sites/default/files/2013/.docx/
3.
Круглый стол. [Электронный ресурс] – Режим
доступа: http://www.zagorod18.ru/kurs-na-detstvo/metodkopilka/
4. Семенова
Н. С. Взаимодействие вуза с работодателями как условие качественной подготовки
выпускников [Текст] / Н. С. Семенова // Проблемы и перспективы развития
образования: материалы II междунар. науч. конф. (г. Пермь, май 2012 г.). —
Пермь: Меркурий, 2012. — С. 161-162.
Приложения
Презентация
«Представление
специальности»
Презентация
«Прохождение производственной практики»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.