Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Кружковая работа как форма развития личностных качеств учащихся"

Кружковая работа как форма развития личностных качеств учащихся"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов



«Для человека с талантом и любовью к труду

не существует преград».

Людвиг Бетховен.



В условиях современной модернизации остро встаёт вопрос, поиска путей повышения социально-экономического потенциала общества. Проблема одарённости в настоящее время становится всё более актуальной. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности. Социальные современные условия требуют сегодня от человека не только высокой активности, но и его умения и способности нестандартного решения проблем. Рыночная экономика формирует спрос на энергичных, с высоким интеллектом и высокими творческими способностями молодых людей.

Раннее выявление, обучение и воспитание одарённых и талантливых детей составляет одну из главных проблем совершенствования системы образования. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» формулирует главный социальный запрос к системе образования: сформировать способность учиться в течение всей жизни. Решить такую задачу возможно, если система образования будет способна учитывать индивидуализацию спроса. Политика государства в области образования определила особую важность проблематики одаренности в федеральной целевой программе «Дети России».

Выявление одаренных детей должно начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления. Работа с одаренными и способными учащимися, их поиск, выявление и развитие должны стать одним из важнейших аспектов деятельности школы. Забота об одаренных детях - одна из особенностей нашего времени.

Моя принципиальная позиция заключается в том, что одаренные дети есть везде. Проблема в том, что не всегда одаренность ребенка адекватно оценивается учителем хотя бы уже потому, что традиционное обучение может препятствовать проявлению тех или иных признаков одаренности.

Многочисленные конкурсы, олимпиады, выставки - это возможность для детей проявить свои неординарные способности, получить одобрение от авторитетных людей. Научные исследования и практический опыт показывают, что ранние достижения детей не могут являться надежными. Необходим целостный подход к построению образовательного процесса для одаренных детей, который основан на интеграции базового и дополнительного образования детей в рамках общеобразовательного учреждения.

Ядром такой интеграции является самостоятельная исследовательская деятельность, которая поощряется в урочной и внеурочной деятельности детей, что обуславливает большие развивающие возможности.

Известно, что одарённые дети отличаются хорошей памятью, любознательностью, большим словарным запасом, способностью устанавливать причинно-следственные связи. Одни из них осваивают учебную программу эффективнее и быстрее одноклассников, другие могут учиться плохо. В последнем случае речь идёт об отсутствии внимания к ребёнку со стороны педагогов и родителей, в результате чего одарённые школьники теряют интерес к занятиям. Ведь понятия одарённости и успеваемости отнюдь не тождественны: одарённость – это потенциал, или возможности учащегося, а успеваемость – результативность процесса обучения.

Чтобы представить всю систему работы с одаренными, нельзя не сказать о междисциплинарном обучении. Оно обеспечивает развитие и выявление дополнительных образовательно-развивающих возможностей в соответствии с индивидуальным характером развития.

Особенности работы кружка:

Широкое использование ИКТ, Интернет-ресурсов, создание электронных презентаций. Активная познавательная деятельность самих учащихся с целью заинтересовать их изучаемой областью.Использование нетрадиционных форм проведения занятий: дискуссии, семинары, деловые игры, викторины и др. Работа с дополнительной литературой: историческими источниками, научной литературой, электронными учебниками, материалами печати и др. Составление членами кружка своей родословной, написание истории своего рода, семьи. Изучение истории родного края.

Форма итоговой аттестации – написание исследовательской работы по истории своей семьи. Форма промежуточной аттестации – подготовка и защита учеником презентации по одной из изучаемых тем по выбору ученика (выбор производится членами кружка в начале учебного года из списка, предложенного учителем тем, возможен вариант тем, предложенных самими детьми).

Программа кружка ориентирована на следующие основные цели и задачи кружка:

привлечение обучающихся к работе по изучению и сохранению исторических и культурных ценностей своего края;

воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины;

формирование навыков и умений исследовательской деятельности;

повышение интереса учащихся к истории Отечества, родного края, семьи;

овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации.

Любой педагог согласится с тем, что детям с ярко выраженными способностями и интересами к определенной предметной области: математике, естествознанию, рисованию, музыке, спорту - требуются условия обучения, позволяющие им реализовать и развить эти способности, включая развитие других сфер. Но программы, ориентированные на максимальное расширение круга преподаваемых предметов, могут входить в противоречие со стремлением ребенка. Из этого вытекает необходимость создания индивидуальной образовательной траектории обучения отдельного талантливого ученика.

Не менее важно учитывать и методы обучения, используемые в работе с одаренными детьми. Ярко выраженная творческая активность, самостоятельность и критичность мышления одаренных могут вызвать трудности в обучении при преобладании монотонных лекций и традиционных методов. Самостоятельная исследовательская работа ученика – одна из плодотворнейших и увлекательных форм обучения, которая и предусматривается стандартами второго поколения. Психологическая оценка личности одаренного ребенка должна быть необходимым компонентом обучения для подбора наиболее эффективных методов работы с этим ребенком.

Ребёнок очень зависит от своего окружения, его возможности могут так и остаться скрытыми, если их не выявить и не развить. Кроме того, одарённость не есть неизменная характеристика ребёнка, а значит важно всячески поддерживать развитие его природных задатков. Не последнюю роль в этом играет школа.

Одним из главных условий является личность учителя. Учитель, работающий с одарённым ребёнком, должен обладать нестандартным мышлением, быть компетентным, творчески подходить к учебному процессу. Учителю необходимо осознавать, что материала школьной программы недостаточно для работы с одарённым ребёнком. Для этого нужно располагать обширной дополнительной информацией. Работая с одаренными детьми, учитель сам выполняет эти задания и учит этому детей. Уча других, люди учатся сами.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-126705
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>