Кружковая работа по познанию мира "Я познаю мир"

для учащихся 3-4 классов

результатом работы  считается изготовленный уч-ся альбом, с соответствующими разделами программы.

                                         Пояснительная записка

     С давних пор люди стремятся как можно больше узнать о мире, в котором они живут. Солнце и звезды, воздух и вода, растения и животные, а также многое другое интересует людей. Составленная программа кружка «Мир вокруг нас» знакомит учащихся с природой, учит жить в ладу с окружающим миром, с природой, обществом, учит умению найти себя и свое место в обществе. Программа  курса показывает взаимосвязь между живой и неживой природой, а также взаимодействие человека с окружающим миром. Помогут ребятам овладеть всеми этими знаниями, расширить их,  такие предметы, как внеклассное чтение и русский язык. Дети могут, используя художественное слово, узнать о реальных событиях или узнать этимологию изучаемого ими слова. Надеюсь, что совместное действие этих предметов, помогут ребятам  полнее и ярче изучить окружающий мир.

Цель курса: формирование  у уч-ся единого, целостно окрашенного образа мира как дома, своего собственного и общего для всех людей, для всего живого. Формирование в сознании детей современной экологически ориентированной картины мира, чувства уважения к своему природному и социальному окружению.

Аспекты  образовательной  работы кружка:

- научно-познавательный;

- ценностный;                                                                                                                             

- нормативный;

- практически- деятельностный;

Задачи:

·        систематизация и расширение представлений детей о предметах  и явлениях природы и общественной жизни, развитие интереса к их познанию, обогащение нравственного опыта уч-ся;

·        формирование бережного отношения к богатствам природы и общества, экологически    и нравственно обоснованного поведения в природе и социальной среде;

·        формирование бережного отношения к богатствам природы и общества, экологически    и     нравственно обоснованного поведения в природе и социальной среде;

·        развитие интереса к познанию себя и окружающего мира;

·        развитие у детей положительных личностных качеств( доброты, ответственности);

·        обогащение речи, развитие творческих способностей, правильного типа учебной деятельности.

·        воспитание  у уч-ся  любви к своему городу, к своей Родине;

Содержание образования:

·        Природа и мы;                                                                                       

·        Удивительный мир растений и животных;

·        Живительная сила воды;                           

·        Родная страна.

 Обязательные результаты образования:

·        Углублять и расширять знания о природе; о месте и роли  человека в окружающем мире. 

·        Формировать знания об экологической культуре, знать, что изучает наука экология.

·        Научиться оказывать помощь природе;

·        Пополнить знания о родной стране, знать исторические события.

       Текущий и итоговый контроль:

    Урок обмена знаниями и проверка усвоенного – урок «Здравствуйте, вопросы!»

№ п/п	Содержание учебного материала				Кол-во час		сроки	примечание
	Познание мира		Внеклассное        чтение	Русский язык
1 четверть                                                    Природа и мы
1	Что нас окружает? Звенья одной цепи. Невидимая пирамида.		«Звенья одной цепи» Я. Марголин	Этимология слова Природа	1
2	Что у нас под ногами?		«Как растут камни» А. Портнов	Названия горных пород и минералов(словарн.- орфографическая работа)	1
3	Что у нас над головой?		Сказка «Кто обгрыз месяц?»	Словарно-орфографическая работа (луна, месяц, космос, вселенная и т.д.)	1
4	Умей наблюдать. Народные приметы.		Кухня погоды. Крылатые предсказатели погоды. Рыбы кашляют.	Текст «народные приметы»(письмо под диктовку)	1
5	Природа в опасности. Раны большие и маленькие.		Жалобы животных.	Работа над текстом. Виды предложений	1
6	Красная книга.		Н.Заболоцкий «Просьба»	Анкетирование «Что я знаю о природе?»	1
7	Охрана природы.		«Защити природу!» Акимушкин	Рассказ по картинке «Помощь природе»	1
8	Что такое экология? Цепи питания.		История с комарами и кошками.	Словарно-орфографическая работа	1
9	Здравствуйте, вопросы!		Дуб и все вокруг него.	Экологический рассказ.	1
2 четверть                                         Живительная сила воды
1		Жизнь в капле воды. Практическая работа. Жизнь в капле реки.	«Петька – микроб» Г.Остер	Словарная работа Инфузория, амёба, дафния, циклоп,микроскоп		1
2		Вода и её свойства(практическая работа).	«Почему вода синяя» Акимушкин	Работа над текстом		1
3		Круговорот воды в природе	«Вода – вечный путешественник» Мезенцев	Загадки о воде, о трёх состояниях.., работа над словом аква		1
4		Громады льда	«Ледяные бродяги» Мезенцев	Работа над словом айсберг		1
5		Вода под землёй	«Целебная ванна» Н. Сладков	Работа над словом гейзер		1
6		Разрушительная сила воды	«Море уходит" Акимушкин	Работа над словом цунами		1
7		Здравствуйте, вопросы!				1
3 четверть                             Удивительный мир растений и животных
1		Букеты Земли. Растения.	«Лесные красавицы» Ивченко	Работа над словом берёза		1
2		Удивительные растения.	«Растения, убивающие микробов»	Кроссворд растения Сочинение «Моё дерево»		1
3		Грибы. Экологическое правило сбора грибов.	«Лесные силачи» Н. Сладков	Однокоренные и родственные слова		1
4		Лекарственные растения	«Дама под покрывалом» Алексейчик.	Калейдоскоп  Кто он?		1
5		Обитатели морей и океанов	«Жизнь на дне» Акимушкин	Работа над словом Осьминог		1
6		Обитатели леса	«Разговоры в лесу» Н. Сладков	Сочинение «Вот так встреча!»		1
7		Обитатели песков	«Песчанкин дом» Н. Сладков	Работа над текстом «Гость»		1
8		В тундре	«Молодой волк» Н. Сладков	Ребусы «В мире животных»		1
9		Удивительные животные. Редкие виды.	«Кто что умеет» Н. Сладков	Кроссворд «Мир животных»		1
10		Здравствуйте, вопросы!				1
4 четверть                                               Родная страна
1		Из истории страны	Стихи об Астане	Сочинение « Моя столица»		1
2		Из истории страны Казахское ханство	Образование Казахского ханства Жанибек и Керей	Отзывы уч-ся		1
3		Легендарные батыры	Кабанбай батыр, Богенбай батыр Раймбек батыр	Словарная работа		1
4		Моё село Кордай	Мой Кордай стихи	Сочинение «Моё село»		1
5		Казахстан в ВОВ	Стихи и песни о войне	Сочинение «Что я знаю о войне»		1
6		Культура и искусство	Алматы – культурный центр Казахстана	Коллаж «мой город»		1
7		Моя Родина -Казахстан	Казахстан – в мировом сообществе	Сочинение «Моя Родина – Казахстан»		1
8		Итоговый урок	Выставка работ	Выставка работ		1

                            Используемая литература:

1.     «Естествознание»  Н.Я. Дмитриева, Москва «Просвещение», 1992г.

2.     «Природоведение» А.А.Плешаков, Москва «Просвещение», 1992 г

3.     «Энциклопедия чудес» В.Мезенцев Фрунзе, 1990г

4.     Энциклопедия младшего школьника

5.     «Работа над трудными словами в начальных классах» В.Канакина

6.     «Работа над словом на уроках русского языка в начальных классах»

7.     Детская литература

8.     «Живой родник»4 класс

9.     Энциклопедия «Жизнь животных»