Формы
организаций занятий :
Ä
информационное ознакомление - беседа,
рассказ, диалог.
Ä
художественное восприятие -
рассматривание, демонстрация, экскурсия;
Ä
изобразительная деятельность -
индивидуально-групповая, коллективная.
Ä
0 художественная коммуникация -
обсуждение, высказывание, чтение литературных произведений.
Знать
/понимать:
основные
жанры и виды произведений изобразительного искусства;
известные
центры народных художественных ремесел России;
основные
цвета спектра в пределах акварельных красок;
особенности
работы акварельными и гуашевыми красками;
уметь:
-высказывать
простейшие суждения о картинах и предметах декоративно-прикладного искусства;
верно
и выразительно передавать в рисунке простейшую форму, основные пропорции, общее
строение и цвет предметов;
правильно
разводить и смешивать акварельные и гуашевые краски, ровно закрывая ими нужную
часть рисунка;
определять
величину и расположение изображения в зависимости от размеров листа бумаги;
v
передавать в рисунках на темы и иллюстрациях смысловую связь элементов
композиции, отражать в иллюстрациях смысловую связь элементов композиции,
отражать в иллюстрациях основное содержание литературного произведения;
передавать
в тематических рисунках пространственные отношения;
выполнять
узоры в полосе, квадрате, круге из декоративно-обобщённых форм растительного
мира и геометрических форм;
лепить
простейшие объекты действительности, животных с натуры, фигурки народных
игрушек;
составлять
простейшие аппликационные композиции;
Литература.
Абрамова М. А.
Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству: 1-4кл / М.
А. Абрамова. - М.: ВЛАДОС, 2003.
Вакуленко Е. Г.
Народное декоративно-прикладное искусство: теория, история, практика / Е. Е.
Вакуленко. - Ростов н/Д: Феникс, 2007.
Жемчугова П. П.
Изобразительное искусство / П. П. Жемчугова. - СПб.: «Литера», 2006.
Комарова Т. С. как
научить ребенка рисовать Т. С. Комарова. - М.: Столетие, 1998.
Кузин В. С.
Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальных классах:
учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ. / В. С. Кузин. - М.: Просвещение, 1984.
Кузин В. С.
Изобразительное искусство. 1кл.: книга для учителя / В. С. Кузин. - М.: Дрофа,
2004.
Кузин В. С.,
Кубышкина В. И. Изобразительное искусство (1-4 классы) / В. С. Кузин. - М.,
2005.
Неменская Л. А.
Под ред. Неменского Б. М. Искусство и ты. 2 класс. - М., 2005.
Неменский Б. М.
Мудрость красоты / Б. М. Неменский. - М.: Просвещение, 1987.
Савенкова Л. Е.
изобразительное искусство: 1-4 классы: методическое пособие для учителя / Л. Е.
Савенкова, Н. В. Богданова. - М.: Вентана-Ераф. 2008.
Вентана-Граф.
2008.
Шпикалова Т. Я.
Методическое пособие к учебнику «Изобразительное искусство» 2кл. / Т. Я.
Шпикалова. - М.: Просвещение, 2002.
Энциклопедический
словарь: «Избранный Брокгауз». - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000.
Приложение 1
Словарь юного художника.
Автопортрет -
портрет художника или скульптора, выполненный им самим. Акварель - мелкотёртые
краски, разводимые водой, а также живопись этими красками. Блик - это самая
светлая часть на предмете.
Бытовой жанр
- область изобразительного искусства, посвященная событиям и сценам повседневной
жизни. Ватман - сорт бумаги высокого качества с шероховатой поверхностью для
черчения и рисования. Графика - это рисунки, выполненные карандашом или тушью.
Гуашь
- это непрозрачная краска, хорошо ложится, используется в декоративных работах.
Дополнительные
цвета - два цвета, дающие белый при оптическом смешении (красный и
голубовато-зеленый, оранжевый и голубой, желтый и синий, фиолетовый и
зеленовато-желтый, зеленый и пурпурный).
Зарисовка
- рисунок с натуры, выполненный с целью собирания материала для более
значительной работы или ради упражнения. В оТличие от набросков исполнение
зарисовок может быть более детализированным.
Изображение
- воссоздание действительности в художественных образах; то, что изображено
(рисунок, картина, фотография, скульптура и т. д.).
Изобразительное
искусство - раздел пластического искусства, объединяющий скульптуру, живопись,
графику, основанный на воспроизведении конкретных явлений жизни в их видимом
предметном облике.
Иллюстрация
- изображение, сопровождающее текст; область изобразительного искусства,
связанная с образным истолкованием литературных произведений.
Исторический жанр -
один из важнейших жанров в изобразительном искусстве, объединяет произведения
живописи, скульптуры, графики, в которых запечатлены значительные события и
герои прошлого, различные эпизоды из истории человечества. Картина -
произведение станковой живописи, имеющее самостоятельное художественное
значение. Кисть - основной инструмент в живописи и многих видах графики.
Композиция
- это способ расположения предметов, их объединение, выделение главного образа.
Контур - это линия, передающая внешние очертания животного, человека или
предмета. Лепка - процесс создания скульптурного изображения из
пластичных материалов (глина, воск, пластилин). Мазок - это след кисточки с
краской на бумаге.
Натюрморт
- это картина, на которой изображаются различные предметы обихода, фрукты,
цветы и т. д. Орнамент - это постоянно повторяющийся узор; узор, состоящий из
ритмически упорядоченных элементов.
Палитра
- 1) Небольшая, тонкая доска четырехугольной или овальной формы, на которой
художник смешивает краски во время работы. 2) Точный перечень красок, которыми
пользуется тот или иной художник в своей творческой работе.
Пейзаж -
жанр изобразительного искусства, посвященный воспроизведению естественной ил
преображенной человеком природы. Портрет - жанр изобразительного искусства, в
котором воссоздается изображение определенного человека или группы лиц в
живописи, графике, скульптуре или фотографии.
Пропорции
- взаимоотношение форм (частей) предмета по их величине. Соблюдение пропорций в
рисунке имеет решающее значение, так
как они составляют
основу правдивого и выразительного изображения.
Размывка
- художественный прием при работе с красками, разводимыми водой.
Рисунок
- изображение, начертание на плоскости, основной вид графики.
Ритм
- это повторение и чередование фигур.
Светотень
- закономерные градации светлого и темного на объемной форме предмета,
благодаря которым по преимуществу воспринимаются глазом такие предметные
свойства, как объем и материал. Основные градации светотени: свет, полутень,
тень собственная, рефлекс, тень падающая.
Силуэт
- это способ изображения фигур и предметов черным пятном; очертание предмета,
подобие его тени.
Теплые и холодные
цвета - теплые цвета, условно ассоциирующиеся с
цветом огня, солнца, накаленных предметов: красные, красно- оранжевые,
желто-зеленые. Холодные цвета, ассоциирующиеся с цветом воды, льда и других
холодных объектов: зелено-голубые, голубые, сине-голубые, сине-фиолетовые.
Тон
- термин употребляется художниками для определения светлоты цветов или
поверхностей. В цветоведении тон - это название цветности (цветовой тон)..
Тональность
- это термин, обозначающий внешние особенности колорита или светотени в
произведениях живописи и графики В отношении к цвету он более употребителен и
совпадает с термином «цветовая гамма». Фон - это цветовое пространство или
среда, в котором находится изображаемый предмет.
Холст -
прочная суровая ткань, обычно льняная, выработанная из толстой пряжи;
предварительно загрунтованный холст используется для живописи масляными
красками.
Цветовые отношения
- это различие цветов натуры по цветовому тону (оттенку), светлоте и
насыщенности. Штрих - это черта, короткая линия.
Эскиз
- в изобразительном искусстве - предварительный, часто беглый набросок,
фиксирующий замысел художественного произведения. Этюд - изображение
вспомогательного характера, ограниченного размера, выполненное с натуры, ради
тщательного ее изучения.
«Согласовано»
Протокол заседания МО учителей
Эстетического
цикла
От 26.08.2914 г.
№1 '
Руководитель МО
Павлюк Т.А.
|
«Согласовано»
Заместитель
директора по УВР
___________
Л. С. Рябицкая
26.08.2914 г.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.