1140501
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыКружковое занятие "От обезьяны к человеку"

Кружковое занятие "От обезьяны к человеку"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_6d5c467d.gifhello_html_m2e5fda43.gifОт обезьяны к человеку.

Цель: дать общие понятия и знания о происхождении человека.

Задачи:

-учащиеся должны узнать, кто являлся предками человека, согласно научной точки зрения, среду их обитания и образ жизни;
- должны научиться работать с муляжами, схемами, текстом учебника, извлекая из них нужную информацию;
- вызвать интерес к теме урока; создать атмосферу успеха

Оборудование: ИКТ, презентация, макеты первобытных людей.

Ход занятия:

I.Вступление.

С давних времён человека интересовала история своего происхождения. И вот шведский учёный Ч. Дарвин(сл. 2) выдвинул теорию, что все люди произошли от обезьян, в результате длительного процесса эволюции ((На доске) мира. Учёный привел большое количество доказательств, подтверждение которых получено в результате археологических раскопок.(Сл.3)

Археология – наука, изучающая по историческим находкам, прошлое человечества. (На доске)

II. Осн.тема.

Археологи – учёные на протяжении многих лет изучали и продолжают изучать этот вопрос и по останкам, которые они находили в разных частях света установили, что всех предков человека можно разделить на 4 группы.(сл.4)(Вынести на доску названия групп.. Включается слайд, учитель обращает внимание на самое главное и показывает макет.)

1.Предчеловек.

1) Австралопитек – жили 4-5 млн.л.н., тело было покрыто шерстью, мозг был очень маленький, челюсть поставлена далеко вперед. Ростом они были маленькие – 1 м., жили недолго – до 20-22 лет. И самое главное – это то , что они пользовались огнём. (сл.5).

2) Человек умелый – жили около 2-3 млн.л.н., мозг у них был развит уже лучше. Эти люди могли изготавливать орудия труда из гальки. (сл.6)

2. Древнейшие люди – человек прямоходящий.

1) Питекантропы – рост их 165 -170 см (ср. рост совр. Чел-ка), выступающая надбровная часть, плоский нос, почти не видно подбородка, изготовляли простейшее орудие труда, были охотниками и собирателями, жили небольшими семьями. (Сл. 7)

2) К древнейшим людям относят и другой вид человека синантроп – жили 500-700 тыс.л.н., они пользовались огнём, орудия труда изготавливали из кости и камня. (Сл.8)

3Древний человек- Человек умелый.

Неандерталец – жили 100-200 тыс л.н., имели массивный скелет, схожий со скелетом современного человека; изготавливали каменные орудия труда, обитали в пещерах, умели шить одежду, изобрели лук, появились зачатки искусства.(сл.9)

4. Новый (современный) человек – Человек разумный.

1). Кроманьонец – имели рост современного человека, умели обрабатывать камень и кости, жили в пещерах или строили жилища из камня, появилось искусство и самое главное отличие от животных – речь. (Сл.10)

2). Современный человек такой, каким мы его сейчас знаем и видим. (Сл.11)

III. Подведение итогов.

Если мы будем смотреть на общую таблицу становления человека, то это выглядит следующим образом. (Сл.12)

Предчеловек – уже знал силу огня, древнейший – мог изготавливать примитивное орудие труда, древний – изобрёл первое оружие - лук, современный – появилась членораздельная речь.

IV.Рефлексия.

-А сейчас немного поиграем. Я буду показывать картинки предков человека, а должны назвать к какой группе они относятся.(Сл.13)

-Давайте соединим так признаки и группы людей, чтобы получились верные ответы. (Сл.14)

- Молодцы! (Сл.15)



Краткое описание документа:

Занятие разработана для учащихся начальных классов, чтобы познакомить детей с эволюцией человека, с бытом и жизнью первобытного человека, дать определение профессии археолог. Цель данного занятия дать общие понятия и знания о происхождении человека.

Задачи занятия:

-учащиеся должны узнать, кто являлся предками человека, согласно научной точки зрения, среду их обитания и образ жизни; 

- должны научиться работать с муляжами, схемами, текстом учебника, извлекая из них нужную информацию;
- вызвать интерес к теме урока; создать атмосферу успеха

Итоги занятия подводятся в игровой форме.

Общая информация

Номер материала: 424814

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.