От
обезьяны к человеку.
Цель: дать общие понятия и знания о
происхождении человека.
Задачи:
-учащиеся должны
узнать, кто являлся предками человека, согласно научной точки зрения, среду их
обитания и образ жизни;
- должны научиться работать с муляжами, схемами, текстом учебника, извлекая из
них нужную информацию;
- вызвать интерес к теме урока; создать атмосферу успеха
Оборудование: ИКТ, презентация, макеты первобытных
людей.
Ход
занятия:
I.Вступление.
С давних времён человека интересовала
история своего происхождения. И вот шведский учёный Ч. Дарвин(сл. 2)
выдвинул теорию, что все люди произошли от обезьян, в результате длительного
процесса эволюции ((На доске) мира. Учёный привел большое количество
доказательств, подтверждение которых получено в результате археологических
раскопок.(Сл.3)
Археология – наука, изучающая по
историческим находкам, прошлое человечества. (На доске)
II.
Осн.тема.
Археологи – учёные на протяжении многих
лет изучали и продолжают изучать этот вопрос и по останкам, которые они
находили в разных частях света установили, что всех предков человека можно
разделить на 4 группы.(сл.4)(Вынести на доску
названия групп.. Включается
слайд, учитель обращает внимание на самое главное и показывает макет.)
1.Предчеловек.
1) Австралопитек – жили 4-5 млн.л.н., тело
было покрыто шерстью, мозг был очень маленький, челюсть поставлена далеко
вперед. Ростом они были маленькие – 1 м., жили недолго – до 20-22 лет. И самое
главное – это то , что они пользовались огнём. (сл.5).
2) Человек умелый – жили около 2-3
млн.л.н., мозг у них был развит уже лучше. Эти люди могли изготавливать орудия
труда из гальки. (сл.6)
2. Древнейшие люди –
человек прямоходящий.
1) Питекантропы – рост их 165 -170 см (ср.
рост совр. Чел-ка), выступающая надбровная часть, плоский нос, почти не видно
подбородка, изготовляли простейшее орудие труда, были охотниками и
собирателями, жили небольшими семьями. (Сл. 7)
2)
К древнейшим людям относят и другой вид человека синантроп – жили 500-700
тыс.л.н., они пользовались огнём, орудия труда изготавливали из кости и камня.
(Сл.8)
3Древний человек- Человек умелый.
Неандерталец – жили 100-200 тыс л.н.,
имели массивный скелет, схожий со скелетом современного человека; изготавливали
каменные орудия труда, обитали в пещерах, умели шить одежду, изобрели лук,
появились зачатки искусства.(сл.9)
4. Новый (современный) человек – Человек
разумный.
1). Кроманьонец – имели рост современного
человека, умели обрабатывать камень и кости, жили в пещерах или строили жилища
из камня, появилось искусство и самое главное отличие от животных – речь. (Сл.10)
2). Современный человек такой, каким мы
его сейчас знаем и видим. (Сл.11)
III. Подведение итогов.
Если мы будем смотреть на общую таблицу
становления человека, то это выглядит следующим образом. (Сл.12)
Предчеловек – уже знал силу огня,
древнейший – мог изготавливать примитивное орудие труда, древний – изобрёл
первое оружие - лук, современный – появилась членораздельная речь.
IV.Рефлексия.
-А сейчас немного поиграем. Я буду
показывать картинки предков человека, а должны назвать к какой группе они
относятся.(Сл.13)
-Давайте соединим так признаки и группы
людей, чтобы получились верные ответы. (Сл.14)
- Молодцы! (Сл.15)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.