Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Кружок "Абитуриент" (Подготовка к ЕГЭ)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Кружок "Абитуриент" (Подготовка к ЕГЭ)

библиотека
материалов

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Октябрьская средняя общеобразовательная школа»

Курского района Курской области


Руководитель МО

___________Л.Н.Евдокимова

«31» августа 2015 г.


Обсуждено на заседании методического объединения (Протокол от 31.08.15 № 1)


«Согласовано»

Заместитель директора школы по УВР МБОУ «Октябрьская СОШ»

___________ Т.В.Сибилева.

«31 » августа 2015г.

Рассмотрено на заседании методического совета (Протокол от 31.08.2015 № 1)

«Утверждаю»

Директор МБОУ «Октябрьская СОШ»

__________А.В.Тоутова

«31» августа 2015г.

Приказ от 31.08.15 №1

Принято на заседании педагогического совета

(Протокол от 31.08.15 № 1)




Рабочая программа элективного курса «Абитуриент»


(подготовка обучающихся 11 класса к ЕГЭ)




Составила учитель русского языка и литературы Евдокимова Л.Н.

2015-2016 уч .г.









Пояснительная записка


Актуальность данного курса несомненна: ученики 11 класса сталкиваются с проблемой подготовки к новому для них типу испытаний – Единому государственному экзамену. Данный курс учитывает эти новые условия, в нем подробно разбираются все задания демонстрационного варианта теста ЕГЭ.

Большинство ребят не в состоянии самостоятельно подготовиться к выпускному экзамену, так как чтобы выполнить ЕГЭ по русскому языку, нужно знать не только орфографию, пунктуацию, грамматику, а также иметь навыки правильного использования лексического состава языка, различных его грамматических конструкций (лексики, стилистики). Для написания творческой работы необходимо понять проблемную сущность предлагаемого текста, уметь анализировать его в неразрывном единстве формы и содержания и пользоваться для анализа необходимым минимумом сведений из теории литературы: тема произведения, проблема текста, основная мысль текста, языковые средства выразительности и т. п. Большой объем информации необходимо систематизировать, упорядочить. Учащимся в этом поможет элективный курс.

Данный курс призван актуализировать и углубить знания, ранее полученные учащимися в процессе изучения русского языка. Его главная задача – формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.

Данный курс позволит учащимся 11 класса подготовиться к ЕГЭ, объективно оценить свои знания по предмету, опробовать разработанные КИМы, оценить их структуру и содержание, научиться писать сочинение-рассуждение ( эссе), которое создается на основе предложенного текста.

Особенностью данного курса является то, что он акцентирует внимание на наиболее характерных ошибках, а также на особенно сложных случаях орфографии и пунктуации, стилистики.

Курс не замещает уроки русского языка, а дополняет их, опирается на межпредметные связи с литературой. Несмотря на то, что многие разделы курса русского языка уже повторяли на уроках, не будет лишним акцентировать внимание на каких-либо трудных случаях, повторить теоретический материал. Занятия позволяют систематизировать полученные и повторенные во время уроков знания.

Курс рассчитан на 1 час в неделю занятий. Общий объем – 34 часа.

Цель и задачи изучения курса.

Целью курса является подготовка учащихся 11 класса к успешной сдаче ЕГЭ по русскому языку, совершенствование приобретенных учащимися знаний, формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции, развитие навыков логического мышления, расширение кругозора школьников.

Задачами курса являются:

- углубление и систематизация знаний по всем разделам языка;

- умение самостоятельно принимать решение в выборе правильного ответа;

- совершенствование практической грамотности;

- совершенствовать и развивать умения конструировать письменное высказывание в жанре сочинения-рассуждения;

- формировать и развивать навыки грамотного и свободного владения письменной речью;

-совершенствовать и развивать умения читать, понимать прочитанное и анализировать общее содержание текстов разных функциональных стилей;

-совершенствовать и развивать умения передавать в письменной форме своё, индивидуальное восприятие, своё понимание поставленных в тексте проблем, свои оценки фактов и явлений;

-формировать и развивать умения подбирать аргументы, органично вводить их в текст.

К концу изучения курса обучающиеся должны знать:

Основные функции языка.

Основные единицы и уровни языка и их взаимосвязь.

Основные нормы русского литературного языка.


К концу изучения курса обучающиеся должны уметь:

  • оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения соотнесённости содержания и языкового оформления;

  • анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности, уместности употребления;

  • проводить лингвистический анализ текста различных функциональных разновидностей языка;

  • использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

  • извлекать необходимую информацию из различных источников;

  • владеть основными приёмами переработки устного и письменного текста;

  • применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы русского литературного языка;

  • применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы русского литературного языка;

  • понимать и интерпретировать содержание исходного текста;

  • формулировать проблему, поставленную автором исходного текста, и комментировать ;

  • определять позицию автора;

  • высказывать свою точку зрения, убедительно её доказывать (приводить не менее двух аргументов, опираясь жизненный или читательский опыт);

  • уметь излагать свои мысли грамотно, последовательно и связно

  • анализировать творческие образцы сочинений и рецензировать их.







Наименование разделов и тем

Количество часов

Практическая часть

Форма занятий.

1.09


1

Спецификация КИМов -2017, знакомство с демоверсией и кодификатором тем.


1

Практикум

Индивидуальная работа с проектом демоверсии

8.09


2

Задание 1. Определение главной информации

1

Практикум

Работа с мини-текстами в группах.

15.09


3

Задание 2. Работа с деформированным текстом.

1

Практикум

Работа с мини-текстами в парах

22.09


4

Задание 3. Определение лексического значения слова

1

Практикум

Индивидуальная работа с задание 3

29.09


5

Задание 4. Орфоэпические нормы

1

Мини-лекция, практикум

Индивидуальная работа с задание 4

6.10


6

Задание 5. Паронимы.

1

Мини-лекция, практикум

Индивидуальная работа с заданием 5

13.10


7

Задание 6 . Образование форм слова

1

Практикум


Работа в парах с заданием 6

20.10


8

Задание 7. Виды грамматических ошибок.

1

Практикум

Коллективная

работа с заданием 7

27.10


9

Задание 8. Орфограммы корня

1

Мини-лекция Практикум

Индивидуальная Работа с задание 8

17.11


10

Задание 9. Правописание приставок.

1

Мини-лекция Практикум

Индивидуальная работа с заданием 9

24.11


11

Задание10. Правописание суффиксов и окончаний в разных частях речи

1

Мини-лекция Практикум

Индивидуальная работа с заданием 10

1.12


12

Задание11. Правописание окончаний глаголов и причастий.

1

Мини-лекция Практикум

Индивидуальная работа с заданием 11

8.12


13

Задание 25. Композиция сочинения. К1. Формулировка проблемы исходного текста.


Знакомство с речевыми клише. Практикум

Работа с текстом. Создание собственных отрывков.

15.12


14

Задание 25. К2. Как написать комментарий к сформулированной проблеме исходного текста.


1

Практикум

Работа с текстом. Создание собственных отрывков.

22.12


15

Задание 25. К3. Как отразить позицию автора.

1

Практикум

Работа с текстом. Создание собственных отрывков.

29.12


16

Задание 25. К4 . Что такое аргументы.

1

Мини-лекция, практикум


Создание текста, оценивание


12.01


17

Задание12 . Слитное и раздельное написание не со словами разных частей речи.

1

Мини-лекция, практикум

Коллективная работа с заданием 12

19.01


18

Задание13. Слитное и раздельное написание омонимичных частей речи.

1

Мини-лекция, практикум

Коллективная работа с заданием 13

26.01


19

Задание14. Правописание Н и НН в ловах разных частей речи

1

Мини-лекция, практикум

Индивидуальная работа с заданием 14

2.02


20

Задание 25. К4. Виды аргументов, как их оформить на письме.

1

Практикум

Работа в парах


9.02


21

Задание 15. Знаки препинания при однородных членах и в сложном предложении

1

Мини-лекция практикум

Коллективная работа с заданием 15

16.02


22

Задание 16. Синтаксис сложного предложения.

1

Практикум

Коллективная работа с заданием 16

23.02


23

Задание17. Общие правила постановки запятых.

1

Мини-лекция практикум

Коллективная работа с заданием 17


1.03


24

Задание 25. К5. Цельность, связность и последовательность изложения текста.

1

Практикум

Создание собственных отрывков, оценивание

8.03


25

Задание 18. Синтаксис сложного предложения.

1

Практикум

Индивидуальная работа с заданием 18

15.03


26

Задание 19. Синтаксис сложного предложения.

1

Практикум

Индивидуальная работа с заданием 19

22.03


27

Задание 20. Понимание исходного текста.

1

Практикум

Коллективная работа с заданием 20


5.04


28

Задание 25. К6. Точность и выразительность речи.

1

применение знаний

Создание собственных текстов

12.04


29

Задание 21. Типы и стили речи.

1


Индивидуальная работа с заданием 21


19.04


30

Задание 22. Нахождение слова в тексте по заданным характеристикам.

1


Коллективная работа с заданием 22

26.04


31

Задание 23. Средства связи предложений в русском языке.

1


Коллективная работа с заданием 23


3.05


32

Задание 25. Как закончить сочинение-рассуждение. Грамотность письменной речи.

1


Создание собственных текстов

10.05


33

Написание сочинения-рассуждения

1


Создание собственных текстов


17.05


34

Задание 24. Средства выразительности русского языка.

1


Индивидуальная работа с заданием 21




Содержание программы

Спецификация КИМов -2017, знакомство с демоверсией и кодификатором тем. Задание 1. Определение главной информации. Задание 2. Работа с деформированным текстом. Задание 3. Определение лексического значения слова. Задание 4. Орфоэпические нормы. Задание 5. Паронимы. Задание 6 . Образование форм слова. Задание 7. Виды грамматических ошибок. Задание 8. Орфограммы корня. Задание 9. Правописание приставок. Задание10. Правописание суффиксов и окончаний в разных частях речи. Задание11. Правописание окончаний глаголов и причастий. Задание 25. Композиция сочинения. К1. Формулировка проблемы исходного текста. Задание 25. К2. Как написать комментарий к сформулированной проблеме исходного текста. Задание 25. К3. Как отразить позицию автора. Задание 25. К4 . Что такое аргументы. Задание12 . Слитное и раздельное написание не со словами разных частей речи. Задание13. Слитное и раздельное написание омонимичных частей речи. Задание14. Правописание Н и НН в ловах разных частей речи. Задание 15. Знаки препинания при однородных членах и в сложном предложении. Задание 16. Синтаксис сложного предложения. Задание17. Общие правила постановки запятых. Задание 25. К5. Цельность, связность и последовательность изложения текста. Задание 25. К5. Цельность, связность и последовательность изложения текста. Задание 18. Синтаксис сложного предложения. Задание 19. Синтаксис сложного предложения. Задание 20. Понимание исходного текста. Задание 25. К6. Точность и выразительность речи. Задание 21. Типы и стили речи. Задание 22. Нахождение слова в тексте по заданным характеристикам. Задание 23. Средства связи предложений в русском языке. Задание 25. Как закончить сочинение-рассуждение. Грамотность письменной речи. Задание 24. Средства выразительности русского языка.


Список рекомендуемой литературы


  1. «Русский язык10-11 класс»; Н.М.Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина издательство «Русское слово» 2013 г.


  1. «Поурочные разработки по русскому языку»; Н.Н.Будникова, Н.И.Дмитриева Издательство «Вако» 2012 г.

  2. 2) Ушаков Д.Н., Крючков С. Е. Орфографический словарь.- 41-е изд. - М., 1990.

  3. 3) В.В.Одинцов, Г.П. Смолицкая и др. Школьный словарь иностранных слов. М.: Просвещение, 1983г.

  4. 4) Т.Панов, А.В.Текучев Школьный грамматико-орфографический словарь русского языка. М.: Просвещение, 1985г.

  5. 5) Т.Л. Пахомов Толковый словарь русского языка для школьников. Издательство «Дельта», 2000 г

  6. 6) А.В.Семенов Русский этимологический словарь. Издательство «Юнвес», 2002 г.

  7. 7) А.В.Семенов Русский словообразовательный словарь. Издательство «Юнвес», 2002 г.


Общедоступные ресурсы международной сети «Интернет»:

http://www.fipi.ru

http://www.ege.edu.ru











Автор
Дата добавления 28.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров51
Номер материала ДБ-167963
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх