Рассмотрено
на заседании ШМО»
«Согласовано» «Утверждаю»
Протокол
№__________________ Зам. директора по
УВР: Директор школы:
__________________Руководитель
____________/Идрисова К.Р./ ____________/Н.Г.Гладышевская/
Образовательная
программа
дополнительного
образования
«Что
изучает физика»
на
2015 - 2016 учебный год
Класс: 6А,6Б
Учитель: Рычкова Т.В.
Количество часов на год: 35 ч.
в неделю: 1 ч.
Рабочая
программа кружка «Что изучает физика?»
Пояснительная записка
Программа кружка «Что
изучает физика» предназначена для учащихся 6 классов, рассчитана на 35 часов.
При ведении занятий кружка используется технология исследовательского обучения
и технология учебного проектирования, позволяющие продуктивно усваивать
знания, учиться их анализировать, сделать их более практико-ориентированными.
Содержание программы кружка направлено на формирование интереса к учебному
исследованию. На занятиях кружка школьники применяют на практике те навыки которые
у учащихся уже сформированы в 5 классе: постановка простых опытов, совместная
работа в группе по обсуждению проблем; самостоятельное планирование
деятельности; разработка способов оценки деятельности, рефлексия. Результаты
обучения школьников определяются по анкетам и отчетам. Актуальность введения данной
внеурочной деятельности заключается в следующем: формирование исследовательских
умений поддерживает фундаментальность образования, а формирование проектных
умений позволяет быть образованию современным, адаптировать школьников к быстро
меняющимся изменениям в окружающем мире. Такой опыт обеспечит их дальнейшее
профессиональное участие в научной или технической деятельности, связанной с
физикой.
Основные формы
занятий: практическая, проектная и исследовательская деятельность.
Цель
кружка: развитие исследовательской компетентности учащихся посредством
освоения ими методов научного познания и умений учебно-исследовательской и
проектной деятельности.
Задачи
кружкаа:
·
ввести
в курс предмета физика;
·
выявить
способных учащихся и вовлечь их в исследовательскую и проектную деятельность;
·
развивать познавательную активность и самостоятельность;
·
развить интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности
учащихся.
Ожидаемые
результаты
По окончании курса учащиеся должны
знать:
·
что
изучает физика;
·
методы изучения природы;
·
что
такое физическая величина и как ее измерить;
·
овладеть
навыками исследовательской деятельности;
Учащиеся
должны уметь
·
описывать результаты наблюдений, обсуждать полученные факты;
·
проводить опыты в соответствии с задачами, объяснять результаты;
·
проводить измерения с помощью различных приборов;
·
выполнять инструкции по технике безопасности;
·
оформлять результаты исследования.
При изучении
предмета у учащихся формируются такие компетенции как:
коммуникативная – ученик
стремится быть понятым; социальная – ученику нравится работать в группе,
занимая определенное положение в ней; предметная – проявление интереса и
способностей в физике; исследовательская – уметь наблюдать, измерять,
проводить эксперимент, строить эмпирические зависимости, индуктивные
рассуждения и модели; информационная – владеть информационными
технологиями, работать со всеми видами информации;
автономизационная – быть способным
к саморазвитию, способность к самоопределению,самообразованию.
Содержание
обучения.
1.Введение
(13 часов).
Природа
и человечество. Что изучает физика. Астрономия-наука о небесных телах. Научные
методы изучения природы. Эксперимент-метод установления и проверки физических
законов. Физическая теория. Физические величины и их измерения. Метрическая
система мер. Точность измерений и вычислений. Запись больших и малых чисел.
Знакомство с приставками.
Лабораторные работы:
Определение цены деления прибора.
Измерение объема тел правильной формы с
помощью линейки.
Измерение объема тел с помощью мензурки.
Измерение площади ладони и стопы.
2. Первоначальные сведения о строении
вещества. ( 5 часов)
Строение веществ. Молекула. Явление
диффузии. Три состояния вещества.
Лабораторные работы:
Зависимость скорости протекания диффузии
от температуры тела.
3. Взаимодействие тел. ( 12 часов).
Механическое движение. Скорость движения.
Инерция. Масса тела. Плотность вещества. Сила. Виды сил. Рычаг. Равновесие сил
на рычаге. Момент силы.
Лабораторные работы:
Измерение времени движения. Расчет пути и
скорости движения.
Работа с рычажными весами. Измерение массы
тела.
Определение плотности различных веществ
лабораторным способом.
Работа с динамометром.
Проверка правила моментов.
Погрешности измерений ( 3 часа).
Понятие о погрешности измерений.
Расчет погрешностей в исследовательской работе. Формулирование основных
выводов.
Практическое использование физических
знаний ( 2 часа).
Игра « Физико-математический КВН». Физика
и игрушка.
Литература:
1. Учебник по физике для учащихся 7 класса
автор А.В. Перышкин, Москва, Дрофа,2011 г.
2. Физика и астрономия.
3. Книга для чтения по физике.
4. Физика-юным.
5. Беседы по физике.
6. Хрестоматия по
физике.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.