Кружок Дружины Юных Пожарных

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №13 Тракторозаводского района Волгограда»

Утверждена  научно – методическим советом

Протокол № ______ от __________________

Директор МОУ Гимназии № 13

____________________    Дубова В.Ф.

 «ДРУЖИНА ЮНЫХ ПОЖАРНЫХ»

Программа курса внеурочной деятельности 12-14 лет

Срок реализации 2 год.

Составитель:

Караваева Марина Николаевна

учитель 1 квалификационной категории.

Волгоград – 2017 г.

Пояснительная записка

к  программе кружка дополнительного образования    

«ДРУЖИНА ЮНЫХ ПОЖАРНЫХ»

Функциональное назначение – учебно-прикладная.

 Форма организации – кружковая.

Время реализации –год.

Количество часов  1 часа в неделю. Всего 34+2 часа за год.

Количество воспитанников: 12 человек.

    Возраст участников:  от 12 до 16лет.

 В современном обществе отмечается постоянный рост количества и масштабов негативных последствий чрезвычайных ситуаций – аварий, природных и техногенных катастроф, стихийных бедствий и пожаров. В нашей стране количество погибших при ЧС ежегодно увеличивается на 3-4%, материальный ущерб возрастает на 7-10%.

     Антропогенная деятельность ежегодно приводит к возникновению более 220 тыс. пожаров, на которых погибают свыше 18 тыс. человек, из них более 700 детей.

     Установлено, что более 20% пожаров происходит по причине нарушения правил установки и эксплуатации электрооборудования и 65% пожаров – из-за неосторожного обращения с огнем. Это свидетельствует о том, что большинство руководителей различных звеньев образовательных учреждений и сами учащиеся небрежно относятся к своей безопасности, слабо владеют элементарными мерами пожарной безопасности.

  Актуальность программы обусловлена тем, что ДЮП открывает большие возможности для приобретения многих важных для жизни общеобразовательных и специальных знаний, различных двигательных умений и навыков, способствует укреплению здоровья и разностороннему формированию личности  

 Дружины юных пожарных создаются в целях совершенствования обучения детей мерам пожарной безопасности, помощи в профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний, направленных на предупреждение пожаров, а в случае необходимости – их использование при пожаре.

   Задачей данной программы является физическое развитие подрастающего поколения, формирование навыков дисциплины, самоорганизации и самоконтроля, воспитание силы воли, мужества, стойкости, гражданственности и патриотизма.

     Достижение поставленных задач предполагается осуществить на основе интереса учащихся к физической красоте и силе, мужеству и стойкости, смелости и решительности, стремлению к самоутверждению.

     Реализацию данной программы предполагается осуществить на основе следующих принципов:

    - гуманистических начал, многообразия и вариантности форм организации жизнедеятельности и образования детей;

    - непрерывность образования и воспитания;

    - приоритета интересов каждого обучающегося и учета его интеллектуальных и психофизиологических личностных особенностей;

    - обеспечение подростку комфортной эмоциональной среды – «ситуации успеха» и развивающего общения.

     Педагогическая целесообразность объясняется тем, что туризм, в силу специфики деятельности и воспитательной среды, предоставляет большие возможности в деле профессиональной ориентации учащихся.

Программа рассчитана на учащихся 5-7-х классов. Она обеспечивает непрерывность образовательного процесса – каникулярные периоды используются для проведения экскурсий, соревнований практических занятий.

Набор учащихся в дружину свободный. Могут заниматься все, кто проявляет желание и интерес, но, главное, без медицинских противопоказаний.

ЦЕЛЬ:

формирование принципов безопасности личности обучающихся, их адаптации к жизни в обществе,  а так же создание основы для осознанного выбора профессии и дальнейшей учебы в высших и средне-специальных учебных заведениях МЧС России.

ЗАДАЧИ:

1. Воспитательные:

- воспитание у подрастающего поколения высокого чувства патриотизма, гражданской ответственности, общественного долга, любви к профессии пожарного;

- воспитание самодисциплины, силы воли, мужества, стойкости, стремления к преодолению трудностей;

- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки.

2. Образовательные:

- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в чрезвычайных ситуациях;

- дальнейшее развитие знаний в области истории Отечества и нашего края,      физической культуры и спорта, медицины;

- научить основам строевой подготовки;

- приобретение знаний, умений и навыков работы с первичными средствами пожаротушения.

3. Развивающие:

- развитие детского технического творчества,

- развитие инициативы и эрудиции детей в процессе проведения тематических викторин, конкурсов, соревнований, смотров;

- развивать познавательный интерес учащихся в процессе организации встреч с работниками пожарной охраны.

Форма занятий: Занятия включают в себя теоретическую и практическую части. Теоретическая часть максимально компактна и включает в себя лишь необходимую информацию по теме. Большая часть учебного времени отведена на практические занятия.

Обучение строится следующими формами:

·         По количеству детей: коллективные, групповые, индивидуальная;

·         По особенностям коммуникативного взаимодействия педагогов и детей: беседа, экскурсия, рассказ, учебно-тренировочные сборы, соревнования, поход;

По дидактической цели: вводное занятие, практическое на местности и в помещении, тестирование, комбинированные занятия

После изучения программы учащиеся должны:

ЗНАТЬ:

1.Основные причины пожаров в жилом доме.

2.Правила сообщения о пожаре и вызова пожарных.

3. Сведения о подсобных средствах тушения пожара.

      4. Правила пожарной безопасности в общественных местах.

5. Виды травм, полученных при пожаре.

      6. Знаки пожарной безопасности.

УМЕТЬ:

1. Пользоваться спичками.

2. Эвакуироваться из здания школы.

      3.Пользоваться всеми видами огнетушителей.

4. Уметь оказывать посильную первую медицинскую помощь при травмах, полученных во время пожара.

Содержание программы кружка  «ДРУЖИНА ЮНЫХ ПОЖАРНЫХ».

Тема 1. Краткие сведения о пожарной службе и добровольных пожарных организациях (2 часов)

Вводная часть. Инструктаж. Пожарная служба и ее задачи. Основные направления деятельности. Развитие пожарной охраны в России (историческая справка). Цели и задачи добровольных пожарных организаций. Детская организация "Дружина юных пожарных".

Тема 2. Огонь- друг и враг человека. (6 часов)

Что такое огонь. Какую пользу приносит огонь человеку, и как человек научился управлять огнем. Какой вред может причинить огонь. Последствия пожаров в жилых домах и других зданиях. Меры предосторожности при обращении с огнем. Недопустимость игр детей с огнем. Примеры тяжелых последствий пожаров, происшедших в результате детской шалости с огнем. Способы прекращения горения веществ и материалов. Тестирование на компьютере на знание правил пожарной безопасности.

Тема 3 Причины возникновения пожаров (6 часов)

Основные причины возникновения пожаров: детская шалость со спичками и другие виды детской шалости, не затушенные угли, шпак, зола. Новый год, сезон пожаров

Нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации электротехнических приборов, устройств. Костры, Курение,

Тема 4. Практическая часть.

Пожарно-техническое вооружение ( 2 часов)

Первичные средства пожаротушения. Устройство внутренних пожарных кранов, порядок использования их для целей пожаротушения и ухода за ними. Вода, земля, песок - как средства пожаротушения. Применение этих средств в условиях горения тех или иных веществ и материалов. Ручные пенные, порошковые и углекислотные огнетушители.

Краткие сведения об устройстве, принципе действия, области применения этих огнетушителей.

Экскурсия в Пожарную часть-1 (4 часов)

Ознакомления с механизированными средствами тушения пожаров

(мотопомпами, пожарными машинами и т.п.)

Подготовка и участие в городских соревнованиях по пожарно-прикладным видам спорта. (12 часов)

Участие в городских соревнованиях по пожарно-прикладным видам спорта на базе ДЮЦ ТЗР.

Подведение итогов. Определение победителей (2 часа)

ЛИТЕРАТУРА:

1. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации.

ППБ 01-98 г.

1. Шойгу С.К. «Чрезвычайные ситуации». Энциклопедия школьника.

Краснодар, 2005 г

2. Винников Л.А. «Почему возникают пожары», изд-во «Ярославль»,

1998 г.

3. Курцев П.А. «Медико-санитарная подготовка учащихся», Москва,

«Просвещение», 1988 г

4. Смирнов А.Т. и др. «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-11 кл.

Москва, «Просвещение», 2005 г.

5. «Основы безопасности жизни», научно-методический и

информационный журнал.

Краткое описание документа:

В нашей гимназии огромное внимание уделяется обучению учащихся правилам противопожарной безопасности. Классные часы, инструктажи, игры, викторины, выступление членов Дружины юных пожарных, учебные тренировки-эвакуации – все это рассчитано на то, чтобы гимназисты как можно лучше усвоили правила противопожарной безопасности. Профилактика – это важная часть работы!

Но кроме этого необходимо обладать навыками безопасного поведения в пожароопасной ситуации, уметь пользоваться средствами пожаротушения. Именно поэтому «Спасатели» решили провести тестирование среди учащихся. Были опрошены 102 учеников среднего звена и 97 старшего звена.

Результаты опроса таковы:

- 100 % опрошенных (среднее и старшее звено) без труда назвали причины и меры профилактики пожароопасных ситуаций;

- 84 % опрошенных учащихся старшего звена знают и умеют пользоваться средствами пожаротушения, тогда как в среднем звене эта цифра составила всего 65 %.

Результаты опроса показали, что членам Дружины юных пожарных нельзя «расслабляться». Впереди предстоит трудная работа по ликвидации пробелов в знаниях средств пожаротушения.