Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Кружок "Хочу все знать"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Кружок "Хочу все знать"

библиотека
материалов



Пояснительная записка.


Настоящая программа разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей младших школьников, подготовки их к участию в интеллектуальных играх.


Актуальность работы кружка : необходимость развития способностей детей с учётом их индивидуальных психологических особенностей и склонностей.


Цели программы : создание условий для формирования интеллектуальной активности

Задачи программы :

  • способствовать расширению кругозора

  • развивать мотивацию к познанию и творчеству

  • формировать логическое и творческое мышление, речь учащихся

  • обучать младших школьников работе с различными источниками информации

  • развивать коммуникативную компетентность через парную и групповую работу

Отличительные особенности программы :

В содержании курса интегрированы задания из различных областей знаний : русского языка, литературы, математики, окружающего мира. Особое внимание обращено на развитие логического мышления младших школьников.

В основе заданий. которые предлагается выполнить детям, лежит игра, преподносимая на фоне познавательного материала. Известно, что, играя, дети всегда лучше понимают и запоминают материал. Данная программа построена так, что большую часть материала учащиеся не просто активно запоминают, а фактически сами же и открывают: разгадывают, расшифровывают, составляют... При этом идёт развитие основных интеллектуальных качеств : умения анализировать, синтезировать, обобщать, конкретизировать, абстрагировать, переносить, а также развиваются все виды памяти, внимания , воображение, речь, расширяется словарный запас.


Участники образовательной программы : учащиеся 1 - 2 классов школы.

Сроки реализации образовательной программы: один учебный год.

Программа рассчитана на 33 занятия по 1 учебному часу каждое. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Основные виды деятельности :

  • решение логических задач по разным отраслям знаний

  • работа с различными источниками информации

  • составление собственных логических задач, ребусов, головоломок

Предполагаемые результаты :

- повышение уровня развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся

- формирование умения самостоятельно работать с дополнительными источниками информации

- развитие коммуникативной компетентности детей


Формы проверки результативности занятий :

  • выпуск книг-самоделок собственных логических заданий

  • подготовка и проведение детьми « Минуток смекалки» на уроках в своём классе

  • участие в интеллектуальных играх

Форма подведения итогов реализации программы : открытый интеллектуальный марафон

Метапредметными результатами изучения курса «Хочу всё знать» являются формирование следующих универсальных учебных действий.

Регулятивные УУД:

  • Учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем .

  • Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки (на основе продуктивных заданий

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога

Определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

Познавательные УУД:

  • Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.

  • Делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи.

  • Добывать новые знания: находить необходимую информацию в предложенных учителем словарях и энциклопедиях, в специальной литературе

  • Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Средством формирования этих действий служит учебный материал и задания, нацеленные на развитие, умение объяснять мир.

Коммуникативные УУД:

  • Слушать и понимать речь других.

  • Вступать в беседу на уроке и в жизни.

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог) Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

  • Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Средством формирования этих действий служит работа в малых группах









Календарно – тематическое планирование занятий

кружка « Хочу всё знать»




3-4

Волшебная цепочка

Обучение изменения букв в словах, для получения нового слова



5-6

Зачем нам нужен жизненный опыт? (на примерах сказочных героев)


Способствовать созданию и развитию своего жизненного опыта по сохранению своего здоровья, формированию знаний, способностей, талантов.



7-8

Арифметические действия. Игра «Найди свой знак»

Обучение умению составить верное выражение, закрепление арифметических знаков



9-10

Составь слово. Игра «Слоговое лото»

Обучение составлению новых слов с изученными буквами



11-12

Предметы и их признаки

Совершенствовать умение отличать предметы по их набору характерных признаков; развивать мышление, образность и красоту речи, расширять кругозор



13-14

Карусель загадок. Задачки в стихах.

Решение загадок и логических задач о сказочных героях



15-16

Секреты слова. Игра «Занимательные модели», «Кто внимательный?»

Обучение составлению слов по моделям. Развитие мышления, сообразительности.



17-18

Ты и твоя семья.

Знакомство с нравственным поведением, которое необходимо во взаимоотношениях между взрослыми людьми. Помочь детям усвоить основы нравственности во взаимоотношениях с родителями.



19-20

Думай, смекай, отгадывай

Развитие пространственного мышления. Закрепить понятия «больше-меньше», «раньше-позже», «»быстрее-медленнее»



21-22

Секреты слова. Игра «Кто больше?», «Слоговой аукцион»

Знакомство с «ситуацией затруднения», искать и самостоятельно находить ответы на вопросы, развивать творческое мышление



23-24

История моей семьи. Конкурс семейных фотографий и рисунков

Развивать уважение к своим близким, умение понимать родителей, воспитывать любовь, ласковое и чуткое отношение к самым близким людям.



25-26

Математические ребусы, шарады.

Обучение умению составлять и отгадывать. Развивать творческие способности и логическое мышление



27-28

Скороговорки, поговорки, чистоговорки.

Отрабатывать умение правильно, без искажений произносить звуки.



29-30

Наши питомцы

Взаимоотношениях между человеком и братьями нашими меньшими.



31-32

Магия чисел

Обучение поиску закономерностей и восстановлению логических связей



33

Праздник Почемучки

Итоговое занятие.


Приёмы и методы организации учебно-воспитательного процесса

Игра и игровое общение по сравнению с традиционными формами учебного общения в большей степени способствуют возникновению и проявлению активности, стимулирующей познавательную активность.

Познавательная игра – это активное познание мира, облечённое в яркую игровую форму. В организационном плане познавательная игра – коллективное творческое дело игрового, занимательного характера.

По содержанию и, методике и технологии можно выделить несколько групп познавательных игр: игры-конкурсы,

игры-путешествия,

игры- читателей,

почемучкины игры

Выигрыш или проигрыш в игре- состязании стимулирует познавательную деятельность детей, желание читать, узнавать новое, расширять свой кругозор.

Игры-путешествия – это исследование какого-либо объекта, явления, области знаний. В них нет соревновательности. Хотя могут присутствовать задания конкурсного характера.





















Литература


  • Г.Александрова «Занимательный русский язык» (серия « Нескучный учебник»), Тригон, Санкт-Петербург, 1998

  • Г.Бакулина « Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка» М, Владос, 1999

  • М. Бесова « Познавательные игры для младших школьников» Ярославль, 2004

  • Э.Вартанян « Крылатые слова», М, Астрель, 2001

  • В.Волина « Откуда пришли слова», М, Аст-прес, 1996

  • В.Волина « Праздник букваря», М, 1995

  • В.Волина « Праздник числа» М, 19953

  • Н. Толоконников «Загадки от А до Я», М., Келвори, 1995

  • Л.Шипицына «Азбука общения: развитие личности ребёнка, навыков общения со взрослыми и сверстниками», СПб.: Детство-Пресс, 2000

  • Ю.Гурин « Сказочные кроссворды для детей» Санкт-Петербург, Кристалл, 2000

  • Т. Жикалкина « Игровые и занимательные задания по математике» М, 1989

  • Е.Минский « От игры к знаниям» М, 1982

  • Л. Мищенкова « 25 развивающих занятий с первоклассниками» Ярославль, 2005

  • Л. Мищенкова « 25 развивающих занятий со второклассниками» Ярославль, 2006

  • «Речевые секреты» под. Редакцией Т. Ладыженской, М, 1993

  • «Старинные вятские загадки» Киров, 1990

  • И. Сухин «Незнайка, Хоттабыч, Карлсон и все-все-все» ПКФ «Валёр», 1995

  • Л.Чилингирова, Б.Спиридонова « Играя, учимся математике» М, 1993



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров77
Номер материала ДБ-243846
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх