Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Кружок "Индикация уровня загрязнения водных экосистем"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Кружок "Индикация уровня загрязнения водных экосистем"

библиотека
материалов
 Индикация уровня загрязнения водных экосистем Чистота водоёмов Марий Эл.mp4
Водные экосистемы загрязняются различными путями, и к основным источникам заг...
Индикация – это обнаружение веществ, явлений и организмов с помощью физически...
Определение загрязняющих веществ Определение анионов: SO42-, - Cl-,  CO32-, P...
Определение загрязняющих веществ 2 группа - Хлорид-ион (Cl-),  Карбонат –ион(...
Определение загрязняющих веществ 3 группа - Железо (Fe2+ и Fe3+.), Медь(Cu2+)...
Определение загрязняющих веществ 3 группа - Железо (Fe2+ и Fe3+.), Медь(Cu2+)...
Оценка среды по состоянию организмов и видовому составу экосистем называется...
Определение уровня загрязненности воды из водоема 1. Налейте в стакан водопр...
Ты — величайшее в мире богатство, но и самое непрочное — ты, столь чистая в...
10 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Индикация уровня загрязнения водных экосистем Чистота водоёмов Марий Эл.mp4
Описание слайда:

Индикация уровня загрязнения водных экосистем Чистота водоёмов Марий Эл.mp4

№ слайда 2 Водные экосистемы загрязняются различными путями, и к основным источникам заг
Описание слайда:

Водные экосистемы загрязняются различными путями, и к основным источникам загрязнений следует отнести: атмосферные (ливневые) стоки, которые несут с собой в водоемы не только вещества, вымываемые из воздуха, но и загрязнения, переходящие в воду при стекании воды по поверхности земли. Особенно загрязнены подобные воды в промышленных районах, городах; промышленные сточные воды, образующиеся в самых различных отраслях промышленности. Их количество и состав зависят от особенностей производства, технологий, наличия на предприятиях очистных сооружений и их совершенства; хозяйственно-бытовые сточные воды канализованных населенных пунктов, содержащие фекалии, поверхностно-активные вещества, микроорганизмы, в том числе патогенные.

№ слайда 3 Индикация – это обнаружение веществ, явлений и организмов с помощью физически
Описание слайда:

Индикация – это обнаружение веществ, явлений и организмов с помощью физических, химических и биологических методов Методы: 1. Инструментальные методы современной аналитической химии, основанные на измерении различных физических свойств определяемых веществ или продуктов химических превращений с помощью физических и физико-химических приборов. Результат измерения часто называют аналитическим сигналом. 2. Биоиндикация - это оценка состояния среды с помощью живых объектов. Живые объекты (или системы) - это клетки, организмы, популяции, сообщества. С их помощью может проводиться оценка как абиотических факторов (температура, влажность, кислотность, соленость, и т.д.), так и биотических (благополучие организмов, их популяций и сообществ) Критерии выбора биоиндикатора : быстрый ответ; надежность (ошибка <20%); простота; мониторинговые возможности (постоянно присутствующий в природе объект).

№ слайда 4 Определение загрязняющих веществ Определение анионов: SO42-, - Cl-,  CO32-, P
Описание слайда:

Определение загрязняющих веществ Определение анионов: SO42-, - Cl-,  CO32-, PO43 1 группа -Сульфат-ион (SO42-),. Фосфат-ион (PO43-). Качественная реакция на сульфат-ион - взаимодействие с растворимыми солями бария, при этом выпадает белый осадок сульфата бария Качественной реакцией ортофосфат-ион - реакция с нитратом серебра ,при этом выпадает желтый осадок ортофосфата серебра. 1. Сульфат-ион (SO42-).  Естественным путем сульфаты в незначительных концентрациях накапливаются в водоеме в процессе отмирания организмов и окисления наземных и водных веществ растительного и животного происхождения. Сульфаты поступают в водную среду со сточными водами многих отраслей промышленности. Атмосферная двуокись серы (SO2) , образующаяся при сгорании топлива и выделяющаяся в процессах обжига в металлургии, может вносить вклад в содержание сульфатов в поверхностных водах. Трехокись серы (SO3) , образующаяся при окислении двуокиси серы, в сочетании с парами воды образуют серную кислоту, которая выпадает в виде «кислого дождя» или снега. Они поступают в воду вследствие вымывания осадочных горных пород, выщелачивания почвы и иногда вследствие окисления сульфидов и серы – продуктов расклада белка из сточных вод. Большое содержание сульфатов в воде может быть причиной болезней пищеварительного тракта 2. Фосфат-ион (PO43-). Соединения фосфора встречаются во всех живых организмах, регулируя энергетические процессы клеточного обмена. Фосфор является одним из главных биогенных компонентов, определяющих продуктивность водоема. Нарастание концентрации соединений фосфатов в воде нарушает биологическое равновесие, приводит к процессам эвтрофикации водоема, т.е. к резкому повышению его биологической продуктивности, в частности - к "цветению" воды, способствует внедрению (интродукции) несвойственной флоры и фауны. Основная опасность фосфатов заключается в том , что они попадают в водоемы, и рыба из-за большой дозы может погибнуть, чем больше мы стираем или моемся со средствами, в состав которых входят фосфаты, тем больше гибнет рыбы и раков и соответственно многих животных. 

№ слайда 5 Определение загрязняющих веществ 2 группа - Хлорид-ион (Cl-),  Карбонат –ион(
Описание слайда:

Определение загрязняющих веществ 2 группа - Хлорид-ион (Cl-),  Карбонат –ион(CO32- Качественная реакция на хлорид ион – взаимодействие с нитратом серебра при этом хлорид серебра выпадает в осадок (белый, творожистый) Качественная реакция на карбонаты, это реакция с кислотой, наблюдается бурное вскипание углекислого газа 3. Хлорид-ион (Cl-). Хлориды обладают высокой миграционной способностью благодаря хорошей растворимости. Большие количества хлоридов поступают в Байкал из недостаточно очищенных промышленных (соляная кислота и ее производные) и бытовых стоков. Производные хлора (хлороформ, хлорфенол, хлориды, остаточный хлор и т.д.) обладают онкогенным (канцерогенным) и мутагенным действием, то есть способны влиять на генетический аппарат человека. Высокое содержание в воде хлора и его соединений провоцирует респираторно-вирусные заболевания, пневмонию, гастриты  4. Карбонат –ион(CO32-) карбонаты и гидрокарбонаты представляют собой компоненты, определяющие природную щелочность воды. Их содержание в воде обусловлено процессами растворения атмосферной СО2, взаимодействия воды с находящимися в прилегающих грунтах известняками и, конечно, протекающими в воде жизненными процессами дыхания всех водных организмов. Поступают ионы кальция в природные воды при растворении известняков и гипса. Растворение известняков, а также содержащих кальций алюмосиликатов происходит под действием присутствующей в воде углекислоты

№ слайда 6 Определение загрязняющих веществ 3 группа - Железо (Fe2+ и Fe3+.), Медь(Cu2+)
Описание слайда:

Определение загрязняющих веществ 3 группа - Железо (Fe2+ и Fe3+.), Медь(Cu2+) Определение наличия железа Качественная реакция на ионы железа (II, III) – реакция со щелочью. Реакция со щелочью – еще один способ обнаружения ионов  железа (II). Гидроксид железа (II) Fe(OH)2 - осадок серо-зеленого цвета, гидроксид железа (III) Fe(OH)3 – бурый осадок  Качественная реакция на ион железа (III) – реакция с роданидом калия. В присутствии иона железа (III) при добавлении роданида калия образуется вещество красного цвета. Это ‑ роданид железа (III). Роданид от греческого "родеос" - красный. Качественная реакция на ион  железа (III) – реакция с желтой кровяной солью. Желтая кровяная соль – это гексацианоферрат  калия K4[Fe(CN)6]. К порции раствора хлорида железа  прильем  раствор желтой кровяной соли. Синий осадок берлинской лазури показывает на присутствие в исходном растворе ионов трехвалентного железа.   5. Железо всегда встречается практически во всех природных водах в различных химических формах, содержащих Fe2+ и Fe3+. Главными источниками соединений железа в поверхностных водах являются процессы химического выветривания горных пород, сопровождающиеся их механическим разрушением и растворением. В процессе взаимодействия с содержащимися в природных водах минеральными и органическими веществами образуется сложный комплекс соединений железа, находящихся в воде в растворенном, коллоидном и взвешенном состоянии. Значительные количества железа поступают с подземным стоком и со сточными водами предприятий металлургической, металлообрабатывающей, текстильной, лакокрасочной промышленности и с сельскохозяйственными стоками. Повышенное содержание железа в воде – одна из основных причин биообрастания водопроводных труб. Согласно последним исследованиям, источником слизи, образующейся на соединительных и стыковых элементах трубопровода, являются железобактерии. С течением времени биообрастания способны привести к повреждению и коррозии водопроводной арматуры. в присутствии кислорода железо проявляется канцерогенные свойства.

№ слайда 7 Определение загрязняющих веществ 3 группа - Железо (Fe2+ и Fe3+.), Медь(Cu2+)
Описание слайда:

Определение загрязняющих веществ 3 группа - Железо (Fe2+ и Fe3+.), Медь(Cu2+) Качественная реакция на ион меди – реакция со щелочью При прибавлении раствора щелочи к раствору соли меди(II) выпадает осадок гидроксида меди(II) Cu(OH)2,имеющий окраску от сине-зеленой до голубой. Качественная реакция на ион меди - реакция с раствором аммиака  При прибавлении раствора аммиака к раствору, содержащему соль меди(II), вначале выпадает осадок основной соли меди (сине-зеленого цвета), который растворяется в избытке аммиака с образованием комплексного катиона [Cu(NH3)4]2+ ярко-синего цвета.  6. Медь(Cu2+) Источниками загрязнения вод тяжелыми металлами (медь)служат сточные воды гальванических цехов, предприятий горнодобывающей, черной и цветной металлургии, машиностроительных заводов. Тяжелые металлы входят в состав удобрений и пестицидов и могут попадать в водоемы вместе со стоком с сельскохозяйственных угодий. Избыточное содержание этого вещества для человека не менее опасно, нежели его дефицит, ведь медь в избытке – элемент высокотоксичный. Причинами избытка могут являться проблемы с обменными процессами организма. Вот что может произойти с человеком, страдающим от избытка меди: у него нарушатся сон и память, работа почек и печени, может появиться депрессия и аллергия, атеросклероз, анемия.

№ слайда 8 Оценка среды по состоянию организмов и видовому составу экосистем называется
Описание слайда:

Оценка среды по состоянию организмов и видовому составу экосистем называется биологической индикацией или биоиндикацией Объект исследования Фасо́ль (лат. Phaséolus) — типовой род растений семейства Бобовые , объединяющий около 87 видов в более тёплых областях обоих полушарий. Из культивируемых видов первое место занимает фасоль обыкновенная  со многими разновидностями и сортами. Вода из четырех точек водозабора: 1. Водопроводная вода 2.Родник «Святой ключ» 3. Городской пляж 4. Очистные сооружения Для определения степени загрязненности воды можно использовать приемы биотестирования. Биотестирования позволяет в довольно короткие сроки, без применения специального оснащения и оборудования, не имея специальных навыков, установить пригодность воды для пищевого потребления.

№ слайда 9 Определение уровня загрязненности воды из водоема 1. Налейте в стакан водопр
Описание слайда:

Определение уровня загрязненности воды из водоема 1. Налейте в стакан водопроводную воду для контроля, а в остальные – воду из различных участков водоема для опыта. 2. Поместите в проволочные петли семена и опустите в стакан у поверхности воды. Поставьте стаканы в теплое, хорошо освещенное место. 3. Определите периодичность наблюдений, оформите результаты в таблице и объяснимте возможные различия между ними. По ходу опыта измеряйте длину корней и стебля, по возможности количество и окраска листьев и корней. Дата Развитие побега Контроль Развитие побега Проба 1 Развитие побега Проба 2 Развитие побега Проба 3 13.03.2015 16.03.2015 19.03.2015 21.03.2015

№ слайда 10 Ты — величайшее в мире богатство, но и самое непрочное — ты, столь чистая в
Описание слайда:

Ты — величайшее в мире богатство, но и самое непрочное — ты, столь чистая в недрах земли. Можно умереть подле источника, если в нем есть примесь магния. Можно умереть в двух шагах от солончакового озера. Можно умереть, хоть и есть два литра росы, если в нее попали какие-то соли. Ты не терпишь примесей, не выносишь ничего чужеродного, ты — божество, которое так легко спугнуть… Но ты даешь нам бесконечно простое счастье.  (Антуан де Сент-Экзюпери Планета людей, VII. В сердце пустыни. Пер. с фр. Норы Галь) Загрязнение воды -- Water pollution.mp4

Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров134
Номер материала ДВ-232710
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх