Кружок "Моделирование и конструирование" Тема "Творческая работа по созданию моделей с использованием колёс и осей"

Кружок «Моделирование и конструирование» 3 класс

Ход занятия

Тема	Творческая работа по созданию моделей с использованием колёс и осей.
Цель	Сконструировать  модель, с использованием колёс и осей.
Задачи	1.      Расширить знаний о мире вещей, созданных руками человека; 2.      Развивать конструкторско-технологическое мышление 3.      Развивать операции логического мышления 4.      Формировать умение использовать полученные знания по механике в новых моделях 5.      Формировать ценностное отношение к труду.
Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД	Познавательные УУД: учить технологическими приемами работы с деталями конструктора. Коммуникативные УУД:   учить слушать и понимать позицию своих одноклассников по различным вопросам, уважать их мнение; умение работать в паре (распределять общий объем работы, уметь договариваться) Личностные УУД  - формировать социально-ценностныех личностные качества: ответственное отношение к делу, потребность помогать, инициативности, Регулятивные УУД   корректировать  результаты действий, выполнять конструкторские задачи

Этапы занятий	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Организационный момент	Проверяет готовность учащихся к занятию. Настраивает на занятие	Подготовка к занятию
2.Подготовка к основному этапу Мотивация и актуализация	«Если имеешь большую цель, то работу за отдых принимаешь». Тема нашего занятия «Творческая работа по созданию моделей с использованием колёс и осей» - Сформулируйте цель - Цель поставлена, а какими качествами должен обладать человек, чтобы начатое дело довести до завершения. - В народе говорят «Старание и труд всё перетрут»	- Должен быть старательным, умелым, деловитым
	- Модель должна быть с использованием колёс и осей. - Посмотрите и сравните первое созданное колесо и современное. - Любознательные дети найдут и прочитают историю создания колеса к следующему занятию. - Это было великое открытие. А какую роль выполняет колесо?	Называют отличия. -Устойчивость, безопасность, комфортабельность, экономичность, управляемость.
3. Комплексное применение знаний Выработка идей Конструирование.	(Предлагает перейти к стадии создания модели.) - Используя знания и умения, полученные на предыдущих занятиях создайте свою модель. - Ребята, как вы думаете, целесообразно работать в группе или собирать модель одному?  - Договоритесь как будете работать.	Сидят группами, работают парами. Обсуждение в группах Изучение рисунков готовых моделей
4. Обобщение и систематизация знаний	Предлагает провести презентацию моделей. - Расскажите о назначении и использовании  модели	Рассказывают о созданной модели.
5. Рефлексия и подведение итогов занятия	-  Что на уроке было для вас наиболее интересным? - Как вы оцениваете работу свою и своей группы?	Высказывают мнение о полученных результатах, своих достижениях.