Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Кружок "Оч. Умелые ручки"
  • Воспитательная работа

Кружок "Оч. Умелые ручки"

библиотека
материалов


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Снижение слуха влечёт за собой задержку речевого развития детей, обуславливает происхождение дефектов произношения, оказывает отрицательное влияние на развитие мышления и общее развитие детей с нарушением слуха. Любые отклонения в физическом и психическом становлении ребёнка приводят к нарушению его общего развития.

Снижение или отсутствие слуха негативно отражается на его психическом развитии, ограничивая возможность познания окружающего мира, затормаживая процесс овладения знаниями, умениями и навыками.

У детей с нормальным слухом представления носят непроизвольный характер, и возникает на основе неоднократного восприятия слуховым анализатором речи и звуков окружающей среды.

У слабослышащих детей ввиду снижения слуха непроизвольные слуховые представления или отсутствуют, или носят схематичный, фрагментарный нестойкий характер. В основном непроизвольные слуховые представления возникают у них на основе очень громких речевых и неречевых звуков. Эти представления у учащихся с недостатками слуха можно развить путем специальной целенаправленной работы.

При работе с новым материалом одинаково важны как словесные объяснения, так и показ демонстрационного материала. Объяснения должны быть краткими, образными и конкретными.

Художественная деятельность, т.е. создание произведений графики, живописи и пластического искусства, связана с процессами восприятия, познания, с эмоциональной и общественной сторонами жизни человека, свойственной ему на различных ступенях развития, в ней находят отражение некоторые особенности его интеллекта и характера.

Художественное воспитание в состоянии решать настолько важные задачи, связанные с необходимостью гармонического развития личности, что место, отводимое ему в современной системе воспитания, не может быть второстепенным.

Изобразительное искусство, пластика, художественное конструирование — наиболее эмоциональные сферы деятельности детей. Работа с различными материалами в разных техниках расширяет круг возможностей ребенка, развивает пространственное воображение, конструкторские способности.

Уже в самой сути маленького человека заложено стремление узнавать и создавать. Все начинается с детства. Результативность воспитательного процесса тем успешнее, чем раньше, чем целенаправленнее у детей развивается абстрактное, логическое и эмоциональное мышление, внимание, наблюдательность, воображение.

Вопросы гармонического развития и творческой самореализации находят своё разрешение в условиях кружка «Умелые ручки». Открытие в себе неповторимой индивидуальности поможет ребёнку реализовать себя в учёбе, творчестве, в общении с другими. Помочь в этих устремлениях, призвана данная программа. Она рассчитана на работу с детьми 10-16 лет и состоит из следующих этапов:

ознакомительный, 1 год обучения.

развивающий, 2 год обучения.

исследовательский, 3 -4 год.

Каждый этап ставит свои задачи и имеет определенный объем тем с дифференцированным подходом к детям внутри каждой возрастной группы.





























Концепция программы. В процессе занятий художественным трудом развиваются художественно-творческие способности и положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира.



Цель данной программы раскрыть и развить потенциальные способности, заложенные в ребенке.

Всего в год 36 часов из расчета 1 час в неделю. Занятия проводятся согласно расписанию. В течение работы кружка решаются следующие задачи:



Задачи:

  1. развитие основ творческого мышления и воображения как одного из средств снятия комплекса деривации;

2. развитие механизмов самостоятельного творчества как «раскрутка» механизмов компенсации дефекта;


  1. формирование навыков общения в коллективной деятельности как основы новой социальной ситуации развития ребенка, обеспечивающей ему усвоение новой роли и формирующей его новое отношение к среде;


  1. отработка навыков и умений учебного поведения, формирование навыков коллективной трудовой деятельности, потребности трудиться;


  1. отработка коммуникативных моделей поведения в наиболее типичных ситуациях;


  1. прививать и воспитывать чувства эстетического вкуса;


  1. развивать мелкую моторику руки.


  1. Формировать устойчивый интерес к художественной деятельности.

10. Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними, закреплять приобретённые умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.

11. Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость. Прививать навыки работы в группе. Поощрять доброжелательное отношение друг к другу.

12. Воспитывать стремление к разумной организации своего свободного времени. Помогать детям в их желании сделать свои работы общественно значимыми.

13. Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение.

14. Обогащать визуальный опыт детей через посещение выставок. Данная программа рассчитана на 3 года обучения. Занятия в группе первого года проходят 1 раз в неделю по 1 часу.

Второй год рассчитан на детей, прошедших курс первого года. В группы первого года принимаются все поступающие. Специального отбора не производится. В группу второго года могут поступать и вновь прибывающие после специального тестирования и опроса при наличии определенного уровня общего развития и интереса. Недостающие навыки и умения восполняются на индивидуальных занятиях.

Третий год обучения предполагает работу с одаренными детьми. Больше внимания уделяется индивидуальной работе и творческим разработкам.

Образовательный процесс включает в себя различные методы обучения:

- репродуктивный (воспроизводящий);

- иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала);

- проблемный (педагог ставит проблему и вместе с детьми ищет пути ее решения);

- эвристический (проблема формулируется детьми, ими и предлагаются способы ее решения).

В проведении занятий используются формы индивидуальной работы и коллективного творчества. Некоторые задания требуют объединения детей в подгруппы.

Теоретическая часть даётся в форме бесед с просмотром иллюстративного материала и подкрепляется практическим освоением темы.

Большой интерес вызывают занятия, где для концентрации внимания и при подведении итогов привлекаются персонажи русских сказок — куклы. С целью проверки усвоения терминов, понятий и в качестве психологической разгрузки проводятся игры, предлагаются специально составленные кроссворды, используются словесные игры и малые жанры устного народного творчества.

Постоянный поиск новых форм и методов организации учебного и воспитательного процесса позволяет делать работу с детьми более разнообразной, эмоционально и информационно насыщенной.

Положительная оценка работы ребёнка является для него важным стимулом. Можно и необходимо отметить и недостатки, но похвала должна и предварять, и завершать оценку.

Программные материалы подобраны так, чтобы поддерживался постоянный интерес к занятиям у всех детей.

Основной формой работы являются кружковые занятия. Это могут быть:

      • занятия — вариации,

      • занятия — творческие портреты, импровизации,

      • занятия — образы по сценарию со специальной подготовкой детей,

      • занятия — праздники,

      • занятия — эксперименты.



РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ:

  • Организационное собрание

  • Инструктаж по технике безопасности

  • Вводное занятие

  • Аппликация

  • Работа с природным материалом

  • Объемное моделирование и конструирование

  • Декупаж

  • Работа с бросовым материалом

  • Обобщение


УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ: 1 группа 1 раз в неделю, 36 часов в год.


ФОРМЫ ОТЧЕТА: праздники, концерты, смотры – конкурсы.


Список используемой литературы:

  1. «Объёмная аппликация» И. В. Новикова (в помощь воспитателям и родителям) – Ярославль академия развития;

  2. «Мозаика из круп и семян» Г. И. Перевертень (серия «Поделки своими руками основана в 2002г.)

  3. «Пластилиновая картина» О. Ю. Тихомирова, Г. А Лебедева (библиотека воспитателя) – издательство «Мозаика – синтез»

  4. «Конструирование из бумаги». Б.Г. Гагарина (Ташкент, 1988).

  5. «Искусство и дети» Полунина И. С.— М., 1991.

  6. «Основы рисования» Анисимов Н. Н. — М., «Стройиздат», 1997.

  7. «Бисер практическое руководство» Артамонова Е.В. –Москва 2007г.

  8. «Бисер уроки мастерства» Божко Л..- «МАРТИН» 2006.

  9. «Художественное творчество и ребенок» Ветлугина Н.А..— М., 1971.

  10. «Воображение и творчество в детском возрасте» Выготский Л. С.


  1. «Ступеньки творчества, или развивающие игры» Никитин Б. П. — М., 1989.



  1. « «Художественная аппликация» Сафронова Н. Ц.— М., 1978.



Ресурсы интернета:

  1. http//biserinki.ru/

  2. http://stranamasterov.ru/node/625501

  3. http://www.tilda-mania.ru/forum/12-104-1

  4. http://ev-va.blogspot.ru/2012/10/blog-post.html

  5. http://site-blender.ru/populjarnoe/5046-vykroyki-shelkovogo-halata.ph












.

План работы кружка «Оч. Умелые руки»

2016-2017 уч. года



п/п


ТЕМА

Кол-во часов


ДАТА


Цели и задачи

1

Организационное собрание;


Инструктаж по технике безопасности

2

06.09 13.09

-ознакомить с планом работы на 1-ую четверть;

-оговорить, что необходимо иметь на кружке для изготовления поделок;

-провести инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами, канцелярским ножом, клеем, бисером и т.д.

2

Изготовление открыток к празднику: «День учителя»;

Работа с ножницами, цветной бумагой, клеем ПВА.

2

20.09-27.09

--развивать мелкую моторику руки;

- выбор замысла изображения;

-монтаж изображения на фоне;

- учить изготавливать в технике объемной аппликации;

-закрепление работы с ножницами, бумагой, нанесением клея;

-воспитывать и прививать любовь и уважение к педагогам, старшим людям; ознакомление с техникой работы;


3


Изготовление поделок и открыток: подготовка к акции «Согреем ладони разгладим морщины Международный день пожилого человека


2

04.10

11.10

-развивать творческое мышление

-развивать воображение

-воспитывать и прививать любовь и уважение к старшим, пожилым людям

4

Изготовление аппликации (коллаж)

Золотая осень

2

18.10- 25.10

-развивать мелкую моторику руки;

- выбор замысла изображения;

-монтаж изображения на фоне;

- учить изготавливать в технике объемной аппликации;

-закрепление работы с ножницами, бумагой, нанесением клея;


5


Изготовление поделок к выставке «Дары осени»

1

01.11

-развивать мелкую моторику руки;

- выбор замысла изображения;

-закрепление работы с ножницами, бумагой, нанесением клея;






6

Изготовление открыток к «Дню матери»

Подготовка к выставке «Свет материнской любви»

2

08.11-15.11.

развивать творческое мышление

-ознакомление с материалом;

-развивать воображение

-воспитывать и прививать любовь к матери;

7

Изготовление поделок из бросового материала, подготовка к декаде инвалидов

2

22.11-29.11

развивать мелкую моторику руки;

- выбор замысла изображения;

-монтаж изображения на фоне;

- учить изготавливать в технике объёмной аппликации;

-закрепление работы с ножницами, бумагой, нанесением клея;


8

Изготовление оригами «Снежинка»


2

06.12-13.12

- учить работать техникой оригами

-развивать мелкую моторику руки;

-развивать терпение, аккуратность;


10

Подготовка к Новому году: изготовление поделок, рисунков, открыток, плакатов.

Мастерская деда Мороза , выставка творческих работ «В зимней сказочной стране»

1

20.12

- учить работать разными видами техник

-закреплять умение работы с ножницами, бумагой, нанесением клея;

-развивать мелкую моторику руки;

-развивать терпение, аккуратность;


11.

Конкурс снежных фигур

1

17.01

- развивать умение лепить фигуры из снега

-развивать воображение, фантазию

12

«Семейные традиции, обычаи и ритуалы»

Изготовление поделки «Семейное дерево»

2

24.01-31.01

- прививать семейные ценности

- развивать знания о семейных обычаях и ритуалах

13

Изготовление открыток-валентинок «День св. Валентина»

1

07.02

- выбор замысла изображения;

-закрепление работы с ножницами, бумагой, нанесением клея;


14

Изготовление поздравительных открыток, поделок, рисунков к

«Дню защитника отечества»

1

14.02

-развивать мелкую моторику руки;

- выбор замысла изображения;

-монтаж изображения на фоне;

- учить изготавливать в технике объемной аппликации;

-закрепление работы с ножницами, бумагой, нанесением клея;

-учить работе с акриловыми красками

15

Изготовление поздравительных открыток, поделок, рисунков, выставка «Подари улыбку мама».

1

21.02-

-закреплять умение работы с ножницами, бумагой, нанесением клея;

-учить работе с акриловыми красками

- выбор замысла изображения;


16

Подготовка к выставке детских поделок и их изготовление «Маслёнка»

1

28.02

- развивать знания о народных традициях

-развивать мелкую моторику руки;

-развивать терпение, аккуратность;


17

Изготовление поделок из бросового материала: «Праздник птиц»

3

07.03-14.03

-закрепление работы с ножницами, бумагой, нанесением клея;

- закреплять умение работы с бросовым материалом

- развивать творческое мышление, воображение


18

Изготовление поделок, рисунков ко «Дню космонавтики». Выставка «Человек. Земля. Вселенная»

1

21.04

-выбор замысла изображения;

-монтаж изображения на фоне;

- учить работе цветным песком

19

Изготовление пасхальных яиц, декоративных тарелочек, куличей

2

28.04

-выбор замысла изображения;

- учить работе с декупажем;

- закреплять умение работы с соленым тестом;

-развивать мелкую моторику


20

Изготовление сюжетной композиции «Мир, труд, май» изготовление работы из шарикового пластилина

1

04.05

-выбор замысла изображения;

-учить работе с шариковым пластилином


21

Изготовление поделок, рисунков, листовок посвящённых «Дню победы» «Через годы, через века помните…»

1

11.05-

-учить работать в коллективе;

-прививать доброту, теплоту, любовь, заботу, уважение к ветеранам ВОВ;


22

Изготовление кормушек для птиц

1

16.05

-прививать любовь и заботу к братьям нашим меньшим;

-продолжать учить работать с бросовым материалом

23

«До свидания, школа» изготовление поздравительных открыток выпускникам и учителям

1

23.05

- продолжать учить работать в коллективе;

-прививать доброту, теплоту, любовь, заботу, уважение к учителям и другим работникам школы;

- закреплять умение работать с разнообразным материалом

24

Подведение итогов за год

1

30.05

- беседа: «Чему мы научились в течение года?»

- выставка работ













ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ

ГОРОДА КРАСНОДАРА




Программа работы

кружка «ОЧ. Умелые ручки» .





Год создания программы: 2014г.

Срок реализации программы: 3 года.

Количество часов: 36 часов (1 час в неделю)

Составитель программы: воспитатель Фоминова В.В.






















г. Краснодар

2016г.



Расписание кружка:

«Оч. Умелые ручки»







День недели

Время и классы



вторник


3 «г»,

3«д»


14-50 : 15-20


























С П И С О К Г Р У П ПЫ:

3 «Д»

  1. Беликов Ратибор

  2. Жихарь Виктория

  3. Овчаренко Ирина

  4. Яшина Елизавета

  5. Ковальчук Роман

  6. Хиталенко Константин

  7. Володи Матвей







Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров42
Номер материала ДБ-350165
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх