Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Кружок по математике 5-6 классы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Кружок по математике 5-6 классы

библиотека
материалов



МОУ «Новоуральская СОШ»

Таврического муниципального района Омской области





«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

_____________/ Головенская Л.Г.

« » август 2015


«Утверждаю»

Директор

_____________/Чеботько Л.К.

Приказ №

от « » август 2015






ПРОГРАММА КРУЖКА ПО МАТЕМАТИКЕ

« Математический калейдоскоп»

педагога

Юдиной Оксаны Леонидовны

учителя математики

первой квалификационной категории

в 5-6-х классах




















п. Новоуральский



2015 - 2016 учебный год



Пояснительная записка


Цель кружковой работы с учащимися: придать предмету математика привлекательность, расширить творческие способности учащихся, укрепить в них математические знания.

Внеклассная работа - одна из эффективных форм математического развития учащихся. Учитель математики не может ограничиться рамками своей работы только обучению детей на уроке. Успех учителя в работе определяется не только высоким уровнем учебной деятельности учащихся на уроке, но и кропотливой «черновой» работой в различных видах внеурочных занятий. В классах обычно имеются учащиеся, которые хотели бы узнать больше того, что они получают на уроке, есть дети, которых интересуют задачи « потруднее», задачи повышенной сложности, задачи на смекалку. Правильно поставленная и систематически проводимая внеклассная работа, особенно кружковая работа, помогают решить задачи кружковой работы:


  • Привитие интереса к математическим знаниям;

  • Развитие математического кругозора;

  • Привитие навыков самостоятельной работы;

  • Развитие математического мышления, смекалки, эрудиции;

  • Показать связь математики с жизнью.

Планирование работы кружка составлено на 33 занятия.

В основу составления плана работы математического кружка положены следующие принципы:


  • Углубление учебного материала.

  • Привитие у учащихся практических навыков.

  • Сообщение сведений из истории развития математики.

  • Решение примеров и задач на смекалку.

  • Использование занимательной математики.



Планируемые результаты.

  • Учащиеся должны научиться анализировать задачи, составлять план решения, решать задачи, делать выводы.

  • Решать задачи на смекалку, на сообразительность.

  • Решать логические задачи.

  • Работать в коллективе и самостоятельно.

  • Расширить свой математический кругозор.

  • Пополнить свои математические знания.

  • Научиться работать с дополнительной литературой.





Структура занятия математического кружка:

  • Доклад кружковца 5-10 мин. ( по истории математики, об ученом – математике, о развитии современной математики, о математике в жизни человека и т.д.).

  • Решение задач, в том числе и повышенной сложности.

  • Решение задач занимательного характера и задач на смекалку.

  • Ознакомление с задачами, предполагаемыми на олимпиадах.

  • Ответы на разные вопросы учащихся.







Основные формы проведения кружковой работы:


  1. Комбинированное тематическое занятие:

  • Выступление учителя или кружковца;

  • Самостоятельное решение задач по избранной определённой теме;

  • Разбор решения задач;

  • Решение задач занимательного характера, задач на смекалку, разбор математических софизмов, проведение математических игр и развлечений;

  • Ответы на вопросы учащихся;

  • Домашнее задание.

2. Конкурсы по решению математических задач, олимпиады, игры, соревнования:

  • Математическая карусель.

  • Математический бой, хоккей, футбол.

  • Математические турниры, эстафеты.

  • Математические викторины.

  • Устные или письменные олимпиады.


3. Заслушивание рефератов учащихся;

4. Коллективный выпуск математической газеты:

5. Разбор заданий городской(районной) олимпиады, анализ ошибок.

  1. Решение задач на разные темы.

7. Разбор задач, заданных домой.

8. Изготовление моделей для уроков математики.

9. Сообщение члена кружка о результате, который им получен, о задаче, которую сам придумал и решил.

10. Чтение отрывков из художественных произведений, связанных с математикой.

11. Просмотр видеофильмов, кинофильмов, диафильмов по математике.







Учебно-тематический план работы математического кружка:



Сентябрь




Сентябрь


________

Октябрь.





________

Октябрь

2

________

3.



_______ 4.





________

5.

1.Числа – великаны.


2. Задачи на смекалку.


1.Числа- малютки.

2.Занимательные задачи.

__________________________

1. Математика в жизни человека (оплата покупок, расчет за покупки, учет расходов семьи)

2. Фокусы с разгадыванием чисел.

___________________________

Подготовка к школьной математической олимпиаде.


Члены кружка.

_______________________

Руководитель кружка

Члены кружка.


________________________________

Руководитель кружка

Члены кружка.




________________________________

Руководитель кружка.

Октябрь

6.


Участие в школьной олимпиаде.

Организатор олимпиады.


Октябрь





Ноябрь

7.



________

8.

Решение задач математической олимпиады.


___________________________

  1. .Математика в жизни человека( подсчет вариантов рационального использования времени делового человека

  2. Задачи на смекалку.


Руководитель кружка

Члены кружка

_______________________



Члены кружка.

Ноябрь

9.

1.Выпуск математической газеты.

2.Участие в школьной декаде математики

Руководитель кружка


Ноябрь



10.

  1. Логические задачи




Руководитель кружка


Декабрь



11.

  1. Логические задачи

  2. Математические игры.

Члены кружка.

Декабрь



________

Декабрь





Декабрь


12.



________

13



_______

14.

1.Примеры быстрого счета

(на5,25)

2.Математические ребусы.


1.Примеры быстрого счета на(4,50)

2.Задачи на смекалку.

___________________________

1.Как люди научились считать.

2.Занимательные задачи.

Руководитель кружка

Члены кружка.


_____________________

Члены кружка.


Члены кружка.

_______________________ Члены кружка.

Январь

15.

1.История календаря 2.Занимательные задачи со спичками

Члены кружка.



Январь

16.

1.История развития числа.

2. Приёмы быстрого счёта .

. Члены кружка.

Январь

17

1.Арифметические ребусы.

2.Задачи: не отрывая карандаш от бумаги.


Члены кружка.

Февраль

18

1.Цифры различных народов.

2. Математические игры (Отгадай задуманное число)

Руководитель кружка


Февраль

19


Участие в интернет олимпиаде.

Организатор олимпиады.

Февраль

20


Выступления участников НОУ.

Староста кружка

Февраль

21.

Выступления гостей- участников НОУ

Староста кружка

Март

22

1.Женщины -математики.

2.Задачи на смекалку.


Члены кружка.

Март

23.

  1. Логические задачи .

  2. Математические игры.

Староста кружка.

Члены кружка.

Март

24

1.История возникновения обыкновенных дробей.

2. Арифметические ребусы.

Члены кружка.

Март

25

1.История возникновения десятичных дробей.

2.Занимательные задачи

Члены кружка.


Апрель

26.

1.Учёные –математики.

2.Задачи на взвешивание.



Староста кружка.

Члены кружка.

Апрель

27.

1.Отгадывание математических кроссвордов.

2.Занимательные задачи со спичками

Староста кружка.

Члены кружка.

Апрель

28.

Участие кружковцев в компьютерной игре «Круг в квадрате»


Руководитель кружка.

Апрель

29.

Разработка математических игр.


Руководитель кружка.

Май

30

1.Задачи: не отрывая карандаш

от бумаги.

2.Математические ребусы.


Члены кружка.

Май

31

Устный математический журнал «Математика вокруг нас»

Староста кружка.

Члены кружка.

Май

32

Конкурс кружковцев «А ну-ка, математики.»



Руководитель кружка.

Май

33

Итоговое.

1. Итоги года.

2.Защита творческих работ по математике

Руководитель кружка. Староста кружка.





Литература:


  • Математические кружки в школе.5-8 классы/А.В. Фарков.-М.:Айрис-пресс,2007.

  • Активизация внеурочной работы по математике в средней школе. Книга для учителя./В.Д.Степанов.-М.: Просвещение,2011г.

  • Задачи по математике для 4-5классов./Баранов И.В.-М.:Просвещение,1998г.

  • Тысяча и одна задача по математике: Кн.: для учащихся 5-7 кл./ А.В.Спивак.-М.: Просвещения,2002г.

  • Математические олимпиады в школе, 5-11кл./А.В.Фарков.-М.: Айрис-пресс,2004г.

  • Задачи на резанье./М.А.Евдокимов.М.:МЦНМО,2002Г.

  • Как научиться решать задачи./Фридман Л.М.-М.:Просвещение,1989г.

6


Общая информация

Номер материала: ДБ-330872

Похожие материалы