Кружок «Сказка за сказкой»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Архангельской области  «Соломбальская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат»

Кружок «Сказка за сказкой»

на 2019-2020 учебный год

Воспитателя 4 группы

Корихиной Т.Н.

Архангельск, 2019

Пояснительная записка

Современная педагогика из дидактической постепенно становится развивающей. Что подразумевается под этим? Прежде всего, то, что не только психологи, но и педагоги-практики начинают осознавать и видеть результаты своей воспитательной и образовательной деятельности в развитии личности каждого ребенка, его творческого потенциала, способностей, интересов.

В этом плане невозможно переоценить роль родного языка, который помогает детям осознанно воспринимать окружающей мир и является средством общения.

Для развития выразительной стороны речи, необходимо создание таких условий, в которых каждый ребенок мог проявить свои эмоции, чувства, желания и взгляды, причем не только в обычном разговоре, но и публично.

Привычку к выразительной публичной речи можно воспитать в человеке только путем привлечения его с малолетства к выступлениям перед аудиторией. В этом огромную помощь могут оказать театрализованные занятия. Они всегда радуют детей, пользуются у них неизменной любовью.

Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и т.д.). Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу.

Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость. Таким образом театрализованные занятия помогают всесторонне развивать ребенка.

Цель:

Формировать в детях эмоциональность, артистичность и целенаправленность, приобщать к театру и искусству, содействовать общению детей, возникновению и укреплению дружбы и формированию коллектива.

Задачи:

-        развивать у детей положительные качества человека: доброту, отзывчивость, смелость, трудолюбие, скромность;

-        развивать творческое воображение, фантазию, мышление, сообразительность культуру, эстетический вкус;

-        совершенствовать танцевальные и игровые импровизации, выразительность и эмоциональность речи.

Формы проведения занятий:

-        Сюжетно-ролевая игра

-        Игровые упражнения

-        Показ  пальчикового театра

-        Беседы 

-        Чтение художественной литературы

Методы работы:

-        От простого к сложному

-        Изобрази героя

-        Знакомство со скороговорками и пословицами

-        Лепка героев сказок

Предполагаемый результат:

Сделать жизнь детей интересной и содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Стремиться к тому, чтобы навыки, полученные в театрализованных играх, дети смогли использовать в повседневной жизни.

Место проведения: групповая комната

Время проведения: понедельник, вторник: 16.00-16.30

Тематическое планирование

№	Дата	Наименование темы	Задачи
1	08.10.19	Знакомство с понятием театр	Дать представление о театре, расширить знания об этом искусстве. Вовлечь детей в увлекательный мир театра.
2	14.10.19	Знакомство с разными видами театра - фланелеграф	Совершенствовать  зрительное внимание и память
3	22.10.19	Знакомство с  кукольным театром пальчиковым, настольным.	Познакомить детей с разными видами театров, обогащать словарный запас, воспитывать любовь к театру
4	28.10.19	Знакомство с персонажами  сказки  «Курочка Ряба»	Развивать наблюдательность. Вызывать интерес и активное участие в развитии сюжета сказки.
5	07.11.19	Чтение сказки «Курочка Ряба» по ролям.	Приучать детей слушать друг друга, не перебивая. Развивать слуховые восприятия.
6	11.11.19	Рисуем на тему сказки «Курочка Ряба»	Развивать у детей художественные способности
7	21.11.19	Продолжение освоения репертуара сказки «Курочка Ряба»	Развивать творческое воображение. Воспитывать духовность, целенаправленность, трудолюбие, усидчивость.
8	25.11.19	Инсценировка сказки «Курочка Ряба»	Учить детей входить в роль, изображать героев сказок, красиво и четко говорить
9	05.12.19	Открытое мероприятие «Сказка за сказкой». Выступление по мотивам сказки «Курочка Ряба»	Создавать условия для проявления своей индиви­дуальности. Формировать в детях артистичность.
10	09.12.19	Русские народные сказки. Загадки	Заинтересовать работать коллективно, соблюдать дружеские отношения.
11	17.12.19	Конкурс «Ассоциации»	Развивать мышление, память, связную речь
12	23.12.19	Путешествие в мир сказки	Совершенствовать умение вести ролевой диалог.

Краткое описание документа:

Рабочая программа "Сказка за сказкой" составлена для кружковой работы с детьми 8 вида. Программа состоит пояснительной записки и тематического планирования на 1 полугодие.

Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и т.д.). Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу.

Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость. Таким образом театрализованные занятия помогают всесторонне развивать ребенка.