Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Кружок "Театр литературных героев"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Кружок "Театр литературных героев"

библиотека
материалов

Краевое государственное казённое общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы

« Школа№5»




Обсуждено Утверждено

на методическом совете. от__________________ Рекомендовано ____________________

для использования

в работе объединения.

___________________






«Театр литературных героев»




Руководитель кружка:

Кляшева Наталья Ивановна


Срок реализации программы – 3 года


Возраст воспитанников – 8-11 лет

Режим работы - понедельник 16.30-17.30






Николаевск-на-Амуре

2015/2016г.





Пояснительная записка


Дополнительное образование детей – это целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, государства.

Современная система дополнительного образования детей предоставляет возможность миллионам обучающихся заниматься художественным и техническим творчеством, туристско-краеведческой и эколого-биологической деятельностью, спортом и исследовательской работой – в соответствии со своими желаниями, интересами и потенциальными возможностями.

В условиях общеобразовательного учреждения дополнительное образование дает ребенку реальную возможность выбора своего индивидуального пути. Получение ребенком такой возможности означает его включение в занятия по интересам, создание условий для достижений, успехов в соответствии с собственными способностями и безотносительно к уровню успеваемости по обязательным учебным дисциплинам.

Дополнительное образование детей увеличивает пространство, в котором школьники могут развивать свою творческую и познавательную активность, реализовывать свои личностные качества, демонстрировать те способности, которые зачастую остаются невостребованными основным образованием, корректировать свои психические процессы, дикцию, воображение. В дополнительном образовании детей ребенок сам выбирает содержание и форму занятий, может не бояться неудач.

Кружок «Театр литературных героев» имеет особое значение для решения проблемы социальной адаптации и профессионального самоопределения школьников. Раскрыв, развив свои потенциальные способности и попробовав их реализовать еще в школьные годы, ученик будет лучше подготовлен к реальной жизни в обществе, научится общаться, добиваться поставленной цели, выбирая цивилизованные, нравственные средства ее достижения.

Искусство театра тесно связано с окружающей жизнью и бытом. Оно формирует вкус, воспитывает потребность в общении.

Театр – одно из самых любимых зрелищ детей. Он привлекает детей своей яркостью, красочностью, динамикой. Необычайность зрелища захватывает детей, переносит их совершенно в особый, увлекательный мир, где все необыкновенно, все возможно.

Театр доставляет детям удовольствие и приносит много радости. Однако нельзя рассматривать спектакль как развлечение: его воспитательное значение намного шире. Младший школьный возраст это период, когда у ребенка начинают формироваться вкусы, интересы, определенное отношение к окружающему миру, поэтому очень важно уже детям этого возраста показывать пример дружбы, праведности, отзывчивости, находчивости, храбрости и т.д.

Младшие школьники очень впечатлительны и быстро поддаются эмоциональному воздействию. Они активно включаются в действие спектакля, охотно выполняют поручения партнёров по театру, дают им советы, предупреждают об опасности. Эмоционально пережитый спектакль помогает определить отношение детей к действующим лицам и их поступкам, вызывает желание подражать положительным героям и быть непохожими на отрицательных героев. Увиденное в театре расширяет кругозор детей и надолго остается у них в памяти: они делятся впечатлениями с товарищами, рассказывают о спектакле родителям. Такие разговоры и рассказы способствуют развитию речи и умению выражать свои чувства. Дети передают в рисунках различные эпизоды спектакля, лепят фигурки отдельных персонажей и целые сцены.

Так как основная задача кружка – раскрытие, развитие и реализация творческих способностей у учащихся в процессе театральной деятельности, то очень важен сам процесс работы, увлеченность участников коллектива, чтобы тогда, когда начнется работа над конкретным спектаклем, изготовление декораций, подбор аксессуаров, репетиции были радостью, творческой потребностью, а не скучной необходимостью.

Первые попытки сыграть героев сказок расширяют представление детей о достоверности в театре. Здесь закладываются основы для понимания «школы переживания» и «школы представления» в актерском искусстве. Играть так, чтобы тебе поверили, оказывается трудно. Так формируется база для интереса к обучающим заданиям, в процессе которых основной упор делается на игры со словом, с текстом, подтекстом, с разными словесными действиями (упрекать, приказывать, узнавать, удивлять, просить, объяснять, звать)

Но самое яркое отражение спектакль находит в творческих играх: дети устраивают театр и сами или при помощи игрушек разыгрывают виденное. Эти игры развивают творческие силы и способности детей.

Таким образом, театр имеет большое значение для воспитания всестороннего развития детей.


Структура программы.


В программе выделено два типа задач. Первый тип – это воспитательные задачи, которые направлены на развитие эмоциональности, интеллекта, а так же коммуникативных особенностей ребенка средствами детского театра.


Второй тип – это образовательные задачи, которые связаны непосредственно с развитием артистизма и навыков сценических воплощений, необходимых для участия в детском театре.

Срок реализации программы 3 года.


Организация процесса.


В кружок принимаются все желающие с 8 летнего возраста, имеющие склонности к этому виду искусства. Планируемое количество обучающихся в кружке 9-10 человек. Занятие проводится 1 час в неделю. Педагог по своему усмотрению может выделить часы на индивидуальную работу.

Особенностями методики проведения занятий в кружке является объединение теоретической и практической части. При подаче теории и организации практики учитываются знания, полученные учащимися на уроках русского языка и литературы: жанры, стиль речи.

На кружке ребята знакомятся со специальными понятиями «мимика», «жесты», «Грим», «спектакль» и др.

Кружок «Театр литературных героев» развивает у школьников коммуникативность, чувство ответственности перед коллективом за качество своего личного участия, понимания искусства как особого вида человеческой деятельности, способность этического и эстетического отображения действительности. У ребят развивается воображение, навыки чтения, речь, память, как фактор не только театральной, но и образовательной деятельности.

   Основной практической работой театрального кружка является постановочный материал, используемый на школьных праздниках, утренниках, в концертах художественной самодеятельности, во внешкольной деятельности.

Успехи каждого сравниваются только с предыдущим уровнем его знаний и умений. На каждом занятии проводить инструктаж по ТБ.

Цель:

Раскрытие, развитие и реализация творческих способностей у учащихся в процессе театральной деятельности.


Задачи:

  1. Учить понимать прекрасное, подражать сценической речи литературных героев, изображать сценические движения,

  2. Формировать у учащихся навыки коллективного творчества.

  3. Корректировать психические процессы учащихся, дикцию, воображение, память.


Программа по уровню освоения является общеразвивающей, рассчитана на три года обучения. Возраст обучающихся: 8-11 лет.

Количество обучающихся в группе:

1-го года обучения – 9 человек

2-го года обучения – 9 человек

3-го года обучения – 9 человек.


Ожидаемый результат:

  1. Мотивация учащихся к творческой деятельности.

  2. Сформированность коммуникативных умений.


1-ый год обучения.

2-ой год обучения.

3-ий год обучения.

Формы работы.

  • Беседы,

  • лекции,

  • игры, этюды,

  • тренинги,

  • репетиции,

Форма отчета.


Концерты



Литература: журналы: «Собеседник», «Театр и дети», «Затейник», И.А. Агапова «Праздники в начальной школе».

Содержание работы на 2015/2016 год

Дата

Часы. Формы и

методы


1четверть 9ч




1

Вводная беседа. Занятие «Начинаем театр». Инструктаж по технике безопасности «Правила поведения на репетициях»

7.09

1ч Беседа

2

Игры, этюды, роли, костюмы

14.09

1ч Беседа, игра

3

Беседы с детьми. Разработка литературно-театральной постановки «Смешные сценки»

21.09

1ч Коллективная

работа

4

Чему учит школьный театр. Репетиция

27.09

1ч Коллективная

работа

5

Представление литературно-театральной постановки к Дню учителя «Смешные сценки»

28.09

1ч Постановка

6

Чему учит школьный театр. Мимика, жесты.

5.10

1ч Репетиция

7

Все мы играем роли. Роль жизненная и роль театральная (сопоставление)

12.10

1ч Рефлексия,

поощрение

8

«Вымысел» Правда и ложь в сценах и ролях.

19.10

1ч Наблюдение

За характером

персонажей

9

Мимика, жесты. Школьный театр.

26.10

1ч Коллективная

работа


2четверть 7 ч



10

Игровой этюд

9.11

1ч Игра

11

Распределение ролей в спектакле. Игра

16.11

1ч Игра

12

«Интонация», как в жизни актера она значит.

23.11

1ч Индивидуальная

работа

13

Разработка сценария к Новому году.

30.11

1ч Коллективная

работа

14

Репетиция

7.12

1ч Репетиция

15

Репетиция

14.12

1ч Репетиция

16

Подбор театральных костюмов к празднику. Генеральная репетиция.

21.12

1ч Коллективная

работа


3четверть 11 ч


17

Творческие задания. Театральные зарисовки.

11.01

1ч Индивидуальная

работа

18

Театр-миниатюр Игра..

18.01

1ч Игра

19

Мастер-класс «Театр-экспромт»

25.01

1ч Коллективная

работа

20

Театрально-литературная постановка «Красная шапочка на новый лад». Разработка. Репетиция

1.02

1ч Коллективная

работа

21

Репетиция

8.02

1ч Репетиция

22

Театрально-литературная постановка «Сказочный педсовет»

15.02

1ч Коллективная

работа

23

Реквизит. Грим. Маска

22.02

24

Этюд- игра «Изобрази себя»

29.02

1ч Игра

25

Театрально-литературная постановка «Сказочный педсовет». Разработка сценария.

7.03

26

Репетиция.

14.03

1ч Репетиция

27

Репетиция. Творческая игра-этюд

21.03

Индивидуальная

работа


4четверть 7 ч




28

Репетиция. Подбор костюмов.

4.04

1ч Репетиция

29

Репетиция. Выступление.

11.04

1ч Репетиция

30

Подготовка сценария к концерту

18.04

1ч Рефлексия,

поощрение

31

Подбор реквизита, грима. Работа над выразительностью ролей

25.04

1ч Индивидуальная

работа

32

Театр-миниатюр Игра..

2.05

1ч Отчетный

концерт

33

Игры, этюды.

16.05

1ч Репетиция

34

Монологи.

23.05

1ч Репетиция





















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров173
Номер материала ДВ-548621
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Театр – одно из самых любимых зрелищ детей. Он привлекает детей своей яркостью, красочностью, динамикой. Необычайность зрелища захватывает детей, переносит их совершенно в особый, увлекательный мир, где все необыкновенно, все возможно.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх