Кружок тема «Волшебство из бумаги».
Предпросмотр материала:
Кружок тема: «Волшебство из бумаги».
Моя кружковая работа в нетрадиционной техники позволяет детям младшего дошкольного возраста быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более увлекательным и интересным, что очень важно для работы с малышами. Занятия аппликацией при направленном руководстве и при использовании соответствующих возрасту методов и приёмов дают большой обучающий и развивающий эффект.
Дети успешно овладевают техническими навыками аппликационных операций: выкладывают, составляют из отдельных частей целое, упражняются в равномерном размещении элементов по площади листа; успешно овладевают сенсорными эталонами; приобретают первоначальные навыки поисковой деятельности; усваивают простейшие навыки совместной работы; активно общаются друг с другом и воспитателем.
Цель: развитие ручной умелости у детей через укрепление мелкой
моторики пальцев рук и организацию совместного изобразительного творчества детей и взрослых.
Задачи программы:
Обучающие:
· формирование умения передавать простейший образ предметов, явлений
l окружающего мира посредством объемной аппликации;
l учить основным приемам в аппликационной технике «бумажная пластика»
l (обрывание, сминание, скатывание в комок); умение работать с
l клеем, приклеивать детали, присоединяя одну к другой;
l учить работать на заданном пространстве (накопление элементарного опыта в
l составлении композиции)
l обогащение сенсорных впечатлений (на уровне ощущений ребенок познает
l фактуру, плотность, цвет бумаги);
Развивающие:
l Развивать внимание, память;
l развивать мелкую моторику рук и глазомер;
l развивать творческой фантазии, эстетического и цветового восприятия.
Воспитательные:
l воспитание навыков аккуратной работы с бумагой;
l воспитание желания участвовать в создании индивидуальных и коллективных работах.
Работа с родителями.
При анализе «по развитию ручной умелости у детей» были выявлены некоторые проблемы и противоречия с родителями. Встал вопрос: Как заинтересовать родителей в совместной работе, привлечь их к сотрудничеству?
Одним из путей решения данного вопроса для повышения родительской компетентности «По развитию ручной умелости у детей» я проводила:
· Консультации: «Значение мелкой моторики для развития детей», «Как развивать мелкую моторику у детей», «Развивая мелкую моторику, развиваем навыки самообслуживания», «Нетрадиционная техника в аппликации».
· Нетрадиционное родительское собрание на тему «Развивать ручную умелость у детей в домашних условиях».
· Папка-передвижка: «С пальчиками играем, речь развиваем», «Мастерим вместе с детьми дома».
· Привлекать родителей к участию в изготовлении дидактических игр, пособий, наглядного и демонстрационного материала.
· Привлекать родителей к участию в конкурсах.
Но одной из эффективных форм взаимодействия с родителями является проведение мастер – класс.
Изготовление нетрадиционной аппликации «Руки мамы и мои».
Цель: Развитие творческих способностей в совместной деятельности родителей и детей в нетрадиционной технике аппликации «Ладошки» из бумаги.
Задачи:
-Заинтересовать и вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми.
-Познакомить родителей с нетрадиционной техникой «Ладошки» бумаги.
-Вызвать интерес у родителей к аппликации.
-Развивать мелкую моторику
-Развивать позитивное семейное общение, умение находить общие интересы и занятия
Развивающая предметно-пространственная среда.
Для того чтобы работа по развитию ручной умелости была результативной в группе была создана развивающая среда.
Цель: развитие ручной умелости у детей через дидактические игры.
Содержание уголка:
· Теоретический материал:
- Картотеки: «Пальчиковая гимнастика», «Пальчиковые игры»
Задачи: развивать мелкую моторику рук для развития речи детей раннего возраста в процессе пальчиковых игр и гимнастик.
· Дидактические игры с предметами и игрушками:
1.Сжимание и разжимание кулачка: Снежки из бумаги; Игры с эспандером «Зарядка»; Ватные комочки; Выгладим листочек.
2.Развитие подвижности и гибкости пальцев: Снежинки из бумаги; Игры с карандашом «Вертушка», «Пропеллер», «Каток»; Пальчиковый и кукольный театр. «Игры с резинками»
3.Захватывание и удержание предмета: Закладки; Секретики; Волшебные конфетки сюрпризы. Игры с платочками «Опята». Пузырек и счетные палочки.
4.Развитие тактильной чувствительности рук: Игры со счетными палочками «Цапля»; Игры с крупными бигуди «Самолёт»; Игры с массажными мячиками «Грибы»; «Шариковые ванны-Отгадай, не глядя»; «Что погладил?»; «Тепло – холодно»; Рисование по шаблонам и трафаретам; Игра с прищепками «Зарядка для пальчиков»
5. Ощупывание, обследование предмета: Определи на ощупь; «Найди на ощупь»; «Найди и разложи»; Игра «Чудесный мешочек»
6.Развитие мелкой моторики и координации движения рук: Пальчики шагают; Игры с волчком; Игры с прищепками; «Лапки»; Игры с конструктором.
7.Развитие зрительно-двигательной координации рук: Рамки – вкладыши; Пазлы; Игры с мозаикой; Бусы; « Шнуровки»; « Собери матрёшку»; « Пирамидка», «Крышечки»
8.Развитие умений складывать, перекладывать, выкладывать узоры:
«Укрась дерево листиками»; «Составь узор из палочек»; «Нитяные узоры»; «Собери сюжет»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям