Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Кружок "Умелые руки не знают скуки" (декоративно-прикладное творчество)

Кружок "Умелые руки не знают скуки" (декоративно-прикладное творчество)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное казённое образовательное учреждение

Горноводяновская средняя общеобразовательная школа

Дубовского муниципального района Волгоградской области



Утверждена

методическим советом

Протокол. № ___

от « » ______ 2013 г.

Утверждаю

Директор

МКОУ Горноводяновской СОШ

Семенютин В.П.

_____________________________

«____»_______________ 2013г.



Программа кружка

декоративно-прикладного искусства


hello_html_35076bcc.gif


на 2012- 2016 учебный год


(Программа дополнительного образования для детей 6 -10 лет)







Автор – составитель:

Моклякова А.А.,

учитель начальных классов

высшей категории










Пояснительная записка.

Направленность программы:

По целевой направленности: общественно - полезная

По тематической направленности: декоративно - прикладная

По доминирующим формам организации деятельности детей: кружковая

По характеру внесённых изменений: модифицированная

По нормативным срокам реализации: 4 года

По возрастному уровню детей, для которых предназначена программа: для младших школьников (6- 10 лет).


Актуальность.

Сегодня в стремительно обновляющемся мире уже недостаточно дать детям только определённую сумму знаний, их надо научить трудиться и умению использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. Вопрос формирования трудовых навыков имеет важное значение для подготовки и адаптации детей к самостоятельной жизни. Именно на это и направлена работа декоративно – прикладного кружка «Умелые руки не знают скуки». Актуальность данной программы заключается в том, что каждый ребенок реализует свои творческие способности, развивает трудовые умения и навыки. Дается возможность каждому ребенку попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества (вязание, вышивание, техника изонити, мягкая игрушка, работа с бумагой, пластилином, соленым тестом, природным материалом), выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нем, приобрести навыки культуры труда, первоначальные знания, умения и навыки самообслуживания.


Педагогическая целесообразность данной программы заключается в том, что если ребят включить в предлагаемые им виды деятельности и они усвоят предлагаемое содержание, то это повлечет выработку мотивации к дальнейшему углублению знаний, развитию творческих способностей, к самовыражению.

Цель программы:

* обучить основам декоративно-прикладного творчества посредством знакомства с разными видами рукоделия;

* сформировать умения и навыки работы с разными материалами и инструментами;

* развить творческую активность и самореализацию личности учащегося;

* воспитать аккуратность, усидчивость, трудолюбие, целеустремленность, терпение, положительное отношение к труду, доброе отношение к товарищам, бережливость.

Задачи:

Обучающие:

* познакомить с разными видами декоративно-прикладного искусства и обучить их технологиям;

* научить работать с различными инструментами и материа­лами, помочь

овладеть основами культуры труда;

* познакомить с правилами и нормами общения в коллек­тиве;

Развивающие:

*развить художественный вкус, пробудить интерес к познанию;

* развить образное и пространственное мышление, моторику рук, глазомер;

* развивать коммуникативные способности каждого ребенка с учетом его индивидуальности, научить общению в коллективе и с коллективом;

Воспитательные:

* сформировать потребность в высоких культурных и духовных ценностях;

* воспитать уважительное отношение между членами коллектива в

совместной творческой работе.


Отличительные особенности данной программы заключаются в том, что дети знакомятся с видами декоративно – прикладного искусства, путешествуя по стране прикладного творчества, узнают много нового, интересного о работе с бумагой, с тканью, с природным материалом, вышивкой, с народными художественными промыслами России. Содержание курса объединено в 9 тематических модулей, каждый из которых реализует отдельную задачу. Все образовательные блоки предусматривают не только усвоение теоретических знаний, но и формирование деятельностно-практического опыта. На практических занятиях отрабатывают навыки работы с разными материалами и инструментами, тем самым развивается интерес к декоративно-прикладному искусству, творческое воображение и самостоятельность, прививаются уме­ния создавать модели по образцу и авторские, навыки, необходимые в самообслуживании, в дальнейшей повседневной жизни. В течение каждого года блоки повторяются, усложняются содержание и виды работ. Тем самым поддерживается интерес детей к овладению рукоделием.

Сроки реализации программы: 4 года

Формы занятий: индивидуальные и групповые, включающие в себя организацию теоретической и практической части.


Режим занятий: 1 раз в неделю, продолжительность занятий в 1- 2 классах – 35 минут, в 3 – 4 по 45 минут.


Ожидаемые результаты .

Личностные.

Получат первоначальный опыт трудового самовоспитания:

* научатся самостоятельно обслуживать себя в школе, дома, элементарно ухаживать за одеждой;

* приобретут навыки культуры труда;

* будут заложены основы социально – ценностных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию.


Метапредметные:

познавательные:

овладеют действием моделирования, рукоделия, приобретут умение применять полученные знания при изготовлении поделок;

регулятивные:

  • научатся принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение;

  • овладеют навыками организации своего рабочего места в зависимости от вида труда;

.коммуникативные:

приобретут умения учитывать позицию собеседника (партнёра), организовывать и осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками;


Предметные:

1. Результаты первого уровня ( приобретение школьниками социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни):


Обучающиеся будут знать:

правила безопасности труда и личной гигиены;

правила пользования инструментами - ножницами, каран­дашом, линейкой, иглой, вязальным крючком;

различать материалы и инструменты, знать их названия (инструменты: ножницы, карандаш, линейка, кисточка, игла, вя­зальный крючок; материалы: листья и семена растений, бумага, картон, нитки, пластилин, проволока, фольга, опилки, пуговицы, вата, яичная скорлупа, ткань, бусины, бисер);

* знать о профессиях швеи, закройщицы, модельера;

* знать народные промыслы и ремёсла.


2. Результаты второго уровня ( опыт самостоятельной деятельности обучающихся по применению полученных знаний).

Обучающиеся будут уметь:

пользоваться инструментами (ножницами, карандашом, иголкой, кисточкой для клея);

выполнять разметку по шаблону;

выполнять операции по обработке бумаги (складывание, вырезание, склеивание);

выполнять швы «вперед иголку», «через край»;

* описывать особенности народных промысел и ремёсел;

* изготовлять модели по образцу и по замыслу.


3. Результаты третьего уровня ( получение опыта самостоятельного общественного действия):

Обучающиеся смогут решать следующие жизненно – практические задачи:

использовать приобретённые знания и умения для творческой самореализации:

* при оформлении своего дома и классной комнаты;

* при изготовлении подарков близким и друзьям, для инвалидов и престарелых дома-интерната малой вместимости, ветеранов войны и труда, для учителей школы, родителей;

* при изготовлении игрушечных моделей для малышей детского сада, художественно – декоративных изделий;

*при участии в творческих конкурсах.

Способы отслеживания и контроля результатов обучения.

Отслеживание результативности образовательного процесса осуществляются в постоянном педагогическом наблюдении, мониторинге, через итоговые выставки детских работ. Лучшие работы отмечаются грамотами, дипломами, подарками. Формами оценки качества работы могут быть творческая защита, самооценка, коллективное обсуждение.


























Учебно-тематический план.

1 класс

Тема

Количество часов

Всего

Теория

Практика


1

2

3

4

5

1

Вводное занятие.

Правила безопасности труда и личной гигиены. Беседа о видах декоративно-прикладного искусства.

1


1

2

2.1


2.2


Работа с природным материалом.

Разновидность природного материала. Экскурсия в лес (сбор природного материала).

Сушка и хранение. Аппликация из засушенных листьев.

Выставка детских работ: «Наш вернисаж».

0,5

1,5

2

3

3.1


3.2.

3.3.

3.4

Работа с бумагой и картоном.

Виды бумаги и картона, их свойства и назначение. Складывание и вырезание из бумаги.

Оригами. Приемы работы в технике оригами.

Аппликация. Приемы работы в технике аппликации.

Объемные игрушки из бумаги. Основы бумагопластики.

Выставка детских работ: «Удивительное превращение бумаги».

0,5

3,5

4

4

4.1



4.2

4.3

4.4


Лепка.

Основные приемы лепки: скатывание, раскатывание, расплющивание, вытягивание, сгибание, присоединение.

Лепка объемных поделок.

Рельефные композиции.

Технология работы с тестом. Лепка из соленого теста.

Гжельский фарфор. Конкурс на лучшую работу из пластилина или соленого теста.

1

3

4

5

5.1


5.2


5.3


5.4


Работа с нитками.

Виды ниток (хлопчатобумажные, шерстяные, шелковые, синтетические). Простейшие приемы.

Технология изготовления кистей и помпонов. Изготовление игрушки (гусеница).

Беседа о народной игрушке (соломенной и тряпичной).

Изготовление тряпичной куклы.

Изонить. Технология работы. Выставка детских работ: «Наш вернисаж».

1

3

4

6

6.1


6.2


Традиционная народная вышивка.

История вышивки. Знакомство с Михайловской вышивкой и кружевом.

Декоративные швы: шов «вперед иголку», шов «назад иголку», «через край».Вышивание салфетки.

1

1

2

7

7.1

7.2

7.3.

Работа с тканью.

Виды тканей, их свойства и применение. Кукла- закрутка.

Клеевая плоская аппликация.

Лоскутная мозаика.

0,5

2,5

3

8

8.1


8.2


8.3

8.4.-8.5


Мягкая игрушка.

История народной игрушки. Виды мягкой игрушки. Технология выполнения мягкой игрушки.

Соединительные швы. Правила кроя и приемы набивки. Оформление.

Простейшие сувениры (игольница)

Полуобъемная мягкая игрушка. Знакомство с профессией швеи, модельера.

2

3

5

9

9.1

9.2.

Игрушки из старых вещей.

Технология изготовления игрушек из старых вещей.

Поделки- сувениры из нетрадиционных вещей.

0,5

1,5

2

10


10.1

10.2

10.3

10.4. - 10.5

Изготовление подарков, сувениров. Работа с разными материалами.

Игрушки– сувениры из кругов с подвижными деталями.

Игрушки из яичной скорлупы.

Объемные поделки из гофрированной бумаги.

Создание прихватки с использованием пуговиц.


5

5

11

Итоговое занятие.

Контроль знаний. Анализ выполненных работ. Итоговая выставка детских работ. Награждение.

0,5

0,5

1


Всего

8,5

24,5

33









































Учебно-тематическое планирование.

1 класс

Тема



1

2

Кол – во

часов

Дата

1

Вводное занятие.

Правила безопасности труда и личной гигиены. Беседа о видах декоративно-прикладного искусства.

1


2

2.1


2.2


Работа с природным материалом.

Разновидность природного материала. Экскурсия в лес (сбор природного материала).

Сушка и хранение. Аппликация из засушенных листьев.

Выставка детских работ: «Наш вернисаж».


1


1



3

3.1


3.2.

3.3.

3.4

Работа с бумагой и картоном.

Виды бумаги и картона, их свойства и назначение. Складывание и вырезание из бумаги.

Оригами. Приемы работы в технике оригами.

Аппликация. Приемы работы в технике аппликации.

Объемные игрушки из бумаги. Основы бумагопластики.

Выставка детских работ: «Удивительное превращение бумаги».


1


1

1

1


4

4.1


4.2

4.3

4.4


Лепка.

Основные приемы лепки: скатывание, раскатывание, расплющивание, вытягивание, сгибание, присоединение.

Лепка объемных поделок.

Рельефные композиции.

Технология работы с тестом. Лепка из соленого теста.

Гжельский фарфор. Конкурс на лучшую работу из пластилина или соленого теста.


1


1

1

1


5

5.1


5.2


5.3


5.4

Работа с нитками.

Виды ниток (хлопчатобумажные, шерстяные, шелковые, синтетические). Простейшие приемы.

Технология изготовления кистей и помпонов. Изготовление игрушки (гусеница).

Беседа о народной игрушке (соломенной и тряпичной). Изготовление тряпичной куклы.

Изонить. Технология работы. Выставка детских работ: «Наш вернисаж».


1


1


1


1


6

6.1

6.2


Традиционная народная вышивка.

История вышивки. Знакомство с Михайловской вышивкой и кружевом.

Декоративные швы: шов «вперед иголку», шов «назад иголку», «через край».Вышивание салфетки.


1

1



7

7.1

7.2

7.3.

Работа с тканью.

Виды тканей, их свойства и применение. Кукла- закрутка.

Клеевая плоская аппликация.

Лоскутная мозаика.


1

1

1


8

8.1


8.2

8.3

8.4.-8.5

Мягкая игрушка.

История народной игрушки. Виды мягкой игрушки. Технология выполнения мягкой игрушки.

Соединительные швы. Правила кроя и приемы набивки. Оформление.

Простейшие сувениры (игольница)

Полуобъемная мягкая игрушка. Знакомство с профессией швеи, модельера.


1


1

1

2


9

9.1

9.2.

Игрушки из старых вещей.

Технология изготовления игрушек из старых вещей.

Поделки- сувениры из нетрадиционных вещей.


1

1


10

10.1

10.2

10.3

10.4. - 10.5

Изготовление подарков, сувениров. Работа с разными материалами.

Игрушки– сувениры из кругов с подвижными деталями.

Игрушки из яичной скорлупы.

Объемные поделки из гофрированной бумаги.

Создание прихватки с использованием пуговиц.


1

1

1

2


11

Итоговое занятие. Контроль знаний. Анализ выполненных работ. Итоговая выставка детских работ. Награждение.

1



Всего



Содержание 1-го года обучения

  1. Вводное занятие- 1 ч.

Занятие №1. Знакомство с детьми. Правила безопасности и личной гигиены на занятиях. Содержание рабочего места. Беседа о видах декоративно-прикладного творчества.

  1. Работа с природным материалом- 2 ч.

Занятие № 2.1.Вводный инструктаж. Беседа о видах природного материала. Заготовка природного материала. Экскурсия в лес.

Практическая работа: – сбор природного материала (осенних листьев, семян, шишек, веточек, камушков и т.д.)

Занятие № 2.2.Рассматривание природного материала. Сушка и хранение. Инструменты и приспособления при работе. Работа с разным материалом.

Практическая работа: –изготовление панно по замыслу педагога и ребенка..

Выставка детских работ: «Наш вернисаж».

  1. Работа с бумагой и картоном - 4 ч.

Занятие №3.1. Виды бумаги и картона, их свойства и назначение. Материалы и инструменты. Правила сгибания и складывания из бумаги.

Практическая работа: – изготовление поделок «Лодочка», «Самолетик». Испытание лодочек на воде, самолетиков - на дальность полета. Конкурс на скорость прохождения дистанции.

Занятие № 3.2.Беседа об искусстве оригами. Приемы работы в технике оригами.

Практическая работа: – изготовление поделок «Тюльпан», «Чертенок», «Лягушка», «Пароходик».

Занятие № 3.3. Понятие «аппликация». Правила пользования трафаретами, шаблонами и ножницами. Резание по прямой, по косой, по кругу. Вырезание геометрических фигур и картинок. Виды клея, их свойства и применение. Способы и правила склеивания. Отработка навыков склеивания. Беседа «Жостовские подносы».

Практическая работа:- изготовление панно «Жостовские подносы» из симметрических фигур.

Занятие № 3.4. Объемные игрушки из бумаги. Игрушки из полосок бумаг. Понятие «квиллинг». Основные приемы работы в технике «квиллинг».

Практическая работа:- изготовление елочных игрушек, подвесок; украшений для карандаша.

Выставка детских работ: «Удивительное превращение бумаги».

  1. Лепка – 4 ч.

Занятие № 4.1. Знакомство с материалом (пластилин) и основными приемами лепки: скатыванием, раскатыванием, расплющиванием, вытягиванием, сгибанием, присоединением.

Практическая работа:- лепка овощей, фруктов, посуды.

Занятие № 4. 2. Закрепление основных приемов лепки.

Практическая работа: выполнение рельефной композиции (контурной без заполнения фона).

Занятие № 4.3. Знакомство с соленым тестом. Материалы и инструменты, необходимые для работы с тестом. Приготовление, замешивание и хранение теста. Сушка готовых изделий. Беседа о гжельском фарфоре. Знакомство с технологией лепки посуды.

Практическая работа: упражнение в изготовлении базовых форм: шар, круглая и овальная лепешка, валик, колбаска, косичка, баранка.

Занятие № 4.4. Выпечка. Окраска изделий из теста. Работа с различными приспособлениями.

Практическая работа: изготовление сувениров-магнитов на холодильник («Сердечко», «Подкова», «Рог изобилия» - по выбору учащихся).

Конкурс на лучшую работу из пластилина или соленого теста.

  1. Работа с нитками-4 ч.

Занятие № 5.1.- 5.2. Виды ниток (хлопчатобумажные, шерстяные, шелковые, синтетические). Простой узел («калач»). Технология изготовления кистей и помпонов из ниток.

Практическая работа: коллективное изготовление гусеницы из моточка ниток.

Занятие № 5.3. Беседа о народной игрушке (соломенной и тряпичной).

Практическая работа: изготовление куклы из ниток («мартинички»).

Занятие № 5.4. Изонить. Беседа «Что такое ниткопись?» Инструменты и материалы, необходимые для работы в технике изонити. Знакомство с подготовкой и технологией работы с нитками (изображение углов, кругов). Техника безопасности при работе с ножницами, иголкой.

Практическая работа: изображение углов, кругов на картоне; выполнение аппликации «грибок», «домик».

Выставка детских работ: «Наш вернисаж».

  1. Традиционная народная вышивка – 2 ч.

Занятие № 6.1. История вышивки. Знакомство с Михайловской вышивкой и кружевом. Инструменты и приспособления. Техника безопасности при работе с иглой. Отработка навыка вдевания нитки в иголку и завязывания узелка. Декоративные швы: шов «вперед иголку», шов «назад иголку» на картонном трафарете.

Занятие № 6.2. Вышивание салфетки простейшими декоративными швами. Отработка навыков выполнения декоративных швов («вперед иголку», «назад иголку») на материале. Способы закрепления нитки на ткани без узелка. Декоративная бахрома.

  1. Работа с тканью - 5 ч.

Занятие № 7.1. Виды тканей, их свойства и применение. Техника безопасности при работе с тканью. Отработка навыков резания по ткани. Знакомство с историей тряпичной куклы-скрутки.

Практическая работа: изготовление куклы-раскрутки и одежды для нее.

Занятие № 7.2. Клеевая плоская аппликация на ткани. Картинка по выбору.

Занятие № 7.3. Лоскутная мозаика. Знакомство с технологией лоскутной мозаики. Закрепление пройденного.

Практическая работа: изготовление коврика, одеяла для куклы из разных кусочков ткани.

Выставка детских работ: «Наш вернисаж».

  1. Мягкая игрушка - 5 ч.

Занятие № 8.1. Беседа об истории народной игрушки. Виды мягкой игрушки. Знакомство с процессом выполнения мягкой игрушки. Инструменты, материалы, приспособления для изготовления мягкой игрушки. Техника безопасности при работе с иглой и ножницами.

Занятие № 8.2. Отработка навыков раскроя деталей игрушки; соединительных швов «вперед иголка», «строчка», «через край», «обметочный».

Практическая работа: изготовление тряпичного мячика.

Занятие № 8.3. Изготовление игольницы по выбору («цветочек», «сердечко», «подушечка» и т.д.)

Занятие № 8.4.-8.5. Изготовление мягкой полуобъемной игрушки по выбору («Мишка», «Зайчик», «Котик»).

Знакомство с профессией швеи, модельера. Выставка детских работ: «Наш вернисаж».

  1. Игрушки из старых вещей – 2 ч.

Занятие № 9.1. Знакомство с процессом изготовления игрушек из старых вещей.

Практическая работа: изготовление декоративной подушки из старого свитера.

Занятие № 9.2. Изготовление кукол из варежек и перчаток. Закрепление пройденного.

  1. Изготовление сувениров, подарков - 6ч.

Занятие № 10.1. Изготовление игрушек – сувениров из кругов с подвижными деталями для дошкольников детского сада.

Занятие № 10.2. Веселые поделки из яичной скорлупы. Знакомство с технологией изготовления игрушек из яичной скорлупы.

Занятие № 10.3-10.4. Изготовление объемных цветов с использованием разного материала.

Занятие № 10.5. Изготовление подставки под горячее для мамы с использованием плотной ткани и пуговиц. Знакомство с технологией пришивания пуговиц. Техника безопасности.

  1. Итоговое занятие – 1 ч.

Подведение итогов. Контроль знаний. Анализ выполненных работ. Итоговая выставка детских работ. Награждение.






































Учебно-тематический план.


2 класс


Тематический блок

Количество часов

Теория

Практика

Всего

1

2

3

4

5

1

Вводное занятие.

Повторение материала 1-го года обучения. Знакомство с программой. Инструктаж техники безопасности труда и личной гигиены.

1



1

2


2.1



2.2


Работа с природным материалом.

Работа со свежими цветами и сухоцветом.

Флористика. Направление и стили флористики. Аранжировка цветов. Правила сбора и засушивания растений в домашних условиях (экскурсия в лес).

Законы композиции и цветоведения. Основа для флористических композиций и панно. Изготовление из цветов картины. Конкурс на лучшую работу.

Выставка детских работ: «Чудо природы».



0,5



1,5



2

3

3.1



3.2


3.3



3.4



Работа с бумагой и картоном.

Моделирование из бумаги (модель самолета, вертолета). Испытание на дальность полета. Конкурс на самую лучшую модель.

Азбука оригами (повторение и закрепление). Конструирование цветов по типу оригами.

Виды аппликаций (плоскостная и объемная). Технология изготовления игрушек-сувениров из кругов с подвижными деталями. Игрушки из кругов с подвижными деталями.

Объемная аппликация. Игрушки на основе конуса, цилиндра, пирамиды.

Конкурс на самую лучшую поделку.

Выставка детских работ: «Удивительное превращение бумаги».

0,5

3,5

4

4

4.1


4.2. - 4.3



4.4


Лепка.

Работа с пластилином. Панно с использованием пластилина и природного материала.

Работа с глиной. Полхов-Майданские матрешки. Основные приемы работы с глиной. Сушка. Роспись изделия из глины.

Лепка из глины. Лепка животных. Роспись.

Лепка из соленого теста. Изготовление подсвечника.

Украшения из соленого теста.

Конкурс на лучшую работу. Выставка детских работ «В мире прекрасного».

1

3

4

5

5.1



5.2.



5.3.


5.4.

Работа с нитками.

Изонить. Что и как делают из ниток. Изображение углов и окружностей. Техника безопасности с иглой. Панно в технике изонити.

Работа с нитками. Для чего нужны нитки. Технология изготовления кокона. Декоративная отделка изделий.

Игрушки из коконов.

Технология изготовления помпонов. Игрушки из помпонов.

Традиционная народная вышивка. Из истории рукоделия. «Тамбурный» шов. Выбор ткани и ниток для вышивания. Вышивание салфетки.

1












3










4










6

6.1. - 6.2



6.3.-6.4

6.5

Работа с тканью.

Что могут нитка и иголка? Шитье. Виды швов («ручные», «соединительные», «закрепляющие»). Изготовление игольницы.

Основные секреты пришивания пуговиц. Панно из пуговиц.

Лоскутная мозаика. Шитье из квадратов и треугольников. Декоративная отделка.

1

4

5

7

7.1


7.2.-7.3.


7.4.-7.5



7.6. - 7.7

Мягкая игрушка.

Плоская мягкая игрушка. Основа. Выкройка. Раскрой. Оформление. Техника безопасности с иглой и ножницами.

Полуобъемная мягкая игрушка. Сходство и различие между плоской и полуобъемной мягкой игрушкой.

Объемная мягкая игрушка. Выбор модели. Подбор ткани. Изготовление выкроек. Раскрой. Сметывание деталей. Пошив. Набивка и отделка.

Игрушки из старых вещей.

Выставка детских работ: «В мире прекрасного».

2

5

7

10

10.1.

10.2. - 10.3.

10.4. –10.5.

Работа с разными материалами.

Изготовление подсвечника.

Изготовление брелков.

Изготовление баночки, подставки для цветов.


5

5

11

Итоговое занятие.

Контроль знаний. Анализ выполненных работ. Итоговая выставка детских работ. Награждение.

0,5

1,5

2


Всего

7,5

26,5

34






























Учебно-тематическое планирование.

2 класс


Тематический блок


Кол-во часов

Дата

1

2

3

4

1

Вводное занятие.

Повторение материала 1-го года обучения. Знакомство с программой. Инструктаж техники безопасности труда и личной гигиены.

1


2


2.1



2.2


Работа с природным материалом.

Работа со свежими цветами и сухоцветом.

Флористика. Направление и стили флористики. Аранжировка цветов. Правила сбора и засушивания растений в домашних условиях (экскурсия в лес).

Законы композиции и цветоведения. Основа для флористических композиций и панно. Изготовление из цветов картины. Конкурс на лучшую работу.

Выставка детских работ: «Чудо природы».



1



1





3

3.1


3.2


3.3



3.4



Работа с бумагой и картоном.

Моделирование из бумаги (модель самолета, вертолета). Испытание на дальность полета. Конкурс на самую лучшую модель.

Азбука оригами (повторение и закрепление). Конструирование цветов по типу оригами.

Виды аппликаций (плоскостная и объемная). Технология изготовления игрушек-сувениров из кругов с подвижными деталями. Игрушки из кругов с подвижными деталями.

Объемная аппликация. Игрушки на основе конуса, цилиндра, пирамиды.

Конкурс на самую лучшую поделку.

Выставка детских работ: «Удивительное превращение бумаги».


1


1


1



1




4

4.1


4.2. - 4.3



4.4


Лепка.

Работа с пластилином. Панно с использованием пластилина и природного материала.

Работа с глиной. Полхов-Майданские матрешки. Основные приемы работы с глиной. Сушка. Роспись изделия из глины.

Лепка из глины. Лепка животных. Роспись.

Лепка из соленого теста. Изготовление подсвечника.

Украшения из соленого теста.

Конкурс на лучшую работу. Выставка детских работ «В мире прекрасного».


1


2



1





5

5.1



5.2.



5.3.


5.4.


Работа с нитками.

Изонить. Что и как делают из ниток. Изображение углов и окружностей. Техника безопасности с иглой. Панно в технике изонити.

Работа с нитками. Для чего нужны нитки. Технология изготовления кокона. Декоративная отделка изделий.

Игрушки из коконов.

Технология изготовления помпонов. Игрушки из помпонов.

Традиционная народная вышивка. Из истории рукоделия. «Тамбурный» шов. Выбор ткани и ниток для вышивания. Вышивание салфетки.



1


1



1


1








6

6.1. - 6.2


6.3.-6.4

6.5

Работа с тканью.

Что могут нитка и иголка? Шитье. Виды швов («ручные», «соединительные», «закрепляющие»). Изготовление игольницы.

Основные секреты пришивания пуговиц. Панно из пуговиц.

Лоскутная мозаика. Шитье из квадратов и треугольников. Декоративная отделка.


2


2

1



7

7.1


7.2.-7.3.


7.4.-7.5



7.6. - 7.7

Мягкая игрушка.

Плоская мягкая игрушка. Основа. Выкройка. Раскрой. Оформление. Техника безопасности с иглой и ножницами.

Полуобъемная мягкая игрушка. Сходство и различие между плоской и полуобъемной мягкой игрушкой.

Объемная мягкая игрушка. Выбор модели. Подбор ткани. Изготовление выкроек. Раскрой. Сметывание деталей. Пошив. Набивка и отделка.

Игрушки из старых вещей.

Выставка детских работ: «В мире прекрасного».


1


2



2


2


10

10.1

10.2. - 10.3.

10.4. –10.5.

Работа с разными материалами.

Изготовление подсвечника.

Изготовление брелков.

Изготовление баночки, подставки для цветов.


1

2

2


11

Итоговое занятие.

Контроль знаний. Анализ выполненных работ. Итоговая выставка детских работ. Награждение.

2



Всего

34































Содержание 2-го года обучения

  1. Вводное занятие- 1 ч.

Занятие №1.1.Повторение материала 1-го года обучения, знакомство с программой 2-го года обучения. Инструктаж техники безопасности и личной гигиены на занятиях.

  1. Работа с природным материалом- 2 ч.

Работа со свежими цветами и сухоцветом

Занятие № 2.1. Беседа «Что такое флористика. Направление и стили флористики». Инструменты, оборудование, материалы, приспособления, аксессуары для аранжировки цветов. Правила сбора и засушивания растений в домашних условиях: высушивание на воздухе, в микроволновой печи, при помощи осушителей.

Практическая работа: – сбор природного материала (осенних листьев, семян, цветов, сухоцветов, веточек и т.д.)

Занятие №2.2. Законы композиции и цветоведения. Выполнение эскизов цветочных композиций в соответствии с законами цветоведения и композиции. Основы для флористических композиций и панно.

Практическая работа: – создание картины из цветов для учителей – ветеранов родной школы. Конкурс на лучшую работу.

  1. Работа с бумагой и картоном – 4 ч.

Занятие №3.1. Моделирование из бумаги.

Практическая работа: изготовление модели самолетов, вертолета. Испытание на дальность полета. Конкурс на самую лучшую модель.

Занятие № 3.2. Азбука оригами (повторение и закрепление). Приемы изготовления поделок в технике оригами. Конструирование цветов по типу оригами.

Занятие № 3.3. Виды аппликаций ( плоскостная и объемная). Технология изготовления игрушек-сувениров из кругов с подвижными деталями.

Практическая работа: изготовление игрушек из кругов с подвижными деталями.

Занятие № 3.4. Объемная аппликация.

Практическая работа: изготовление игрушек на основе конуса, цилиндра, пирамиды. Конкурс на самую лучшую поделку.

Выставка детских работ: «Удивительное превращение бумаги».

  1. Лепка – 4 ч.

Работа с пластилином

Занятие №4.1. Повторение и закрепление пройденного.

Практическая работа:- изготовление панно с использованием пластилина и различных по виду и форме семян.

Работа с глиной

Занятие №4.2.- 4.3. Беседа «Полхов-Майданские матрешки». Заготовка материала. Основные приемы работы. Лепка из глины по выбору учащихся. Сушка. Роспись изделия.

Практическая работа: лепка матрешки из глины.

Соленое тесто

Занятие № 4.4. Основные этапы работы с соленым тестом (повторение). Лепка украшений из соленого теста. Отработка и закрепление основных приемов лепки.

Практическая работа: лепка подсвечников для проведения праздников в кругу семьи; роспись.

Конкурс на лучшую работу. Выставка детских работ «В мире прекрасного».

  1. Работа с нитками-4 ч.

Изонить

Занятие № 5.1. Беседа «Из чего и как делают нитки?» Изонить. Изображение углов и окружностей (повторение пройденного). Техника безопасности с иглой.

Практическая работа: изготовление панно в технике изонити. Замысел по выбору учащихся.

Работа с нитками

Занятие № 5.2. Беседа «Для чего нужны нитки?» Изготовление игрушек их нитяных коконов. Технология изготовления кокона. Декоративная отделка изделий.

Практическая работа: игрушка из «коконов».

Занятие № 5.3. Изготовление игрушек для малышей детского садика из помпонов , коконов «Цыпленок», «Снеговик» и др. (по выбору учащихся)

Традиционная народная вышивка

Занятие № 5.4. Беседа «Из истории рукоделия». Знакомство с «тамбурным » швом. Закрепление ранее изученных швов. Основные сведения об инструментах, материалах и приспособлениях. Требования к оборудованию рабочего места. Техника безопасности при работе с иглой.

Практическая работа: - выполнение образцов; вышивание салфетки.

  1. Работа с тканью - 5 ч.

Занятие №6.1. Беседа «Что могут нитка и иголка?» Учимся шить. Знакомство с видами швов («ручные» , «соединительные», «закрепляющие» швы). Отработка навыков резания по ткани и шитья изученными швами.

Занятие № 6.2. Знакомство с правилами шитья. Изготовление игольницы «Крокодильчик».

Занятие № 6.3.- 6.4. Учимся пришивать пуговицы. Основные секреты.

Практическая работа: изготовление панно из пуговиц и кусочков ткани.

Занятие № 6.5.Лоскутная мозаика. Шитье из квадратов и треугольников. Декоративная отделка.

Практическая работа: изготовление панно из разных кусочков ткани (по выбору учащихся).

  1. Мягкая игрушка - 7 ч.

Занятие № 7.1. Технология выполнения плоской мягкой игрушки. Основа для плоской мягкой игрушки. Техника безопасности при работе с иглой и ножницами.

Практическая работа: выбор и изготовление выкройки плоской мягкой игрушки. Подбор ткани. Изготовление картонной основы. Раскрой ткани. Сметывание деталей. Пошив игрушки. Оформление.

Занятие № 7.2.-7.3. Технология изготовления полуобъемной мягкой игрушки по выбору. Сходство и различие плоских и полуобъемных игрушек.

Практическая работа: выбор модели игрушки. Подбор ткани. Изготовление выкроек. Раскрой. Сметывание деталей. Декоративная отделка.

Занятие №7.4.-7.5. Технология изготовления объемной игрушки.

Практическая работа: объемная игрушка.

Занятие №7.6 .-7.7. Изготовление игрушек из старых вещей.

Выставка детских работ: «В мире прекрасного».

  1. Изготовление сувениров, подарков – 5 ч.

Занятие № 8.1. Изготовление подсвечника для свечи для празднования праздников, используя разный материал.

Занятие №8.2.- 8.3. Изготовление брелков с использованием пуговиц, бус, бисера.

Занятие № 8.4.-8.5. Изготовление баночки, подставки для цветов.

  1. Итоговое занятие – 2 ч.

Подведение итогов. Контроль знаний. Анализ выполненных работ. Итоговая выставка детских работ. Награждение


Учебно-тематический план.

3 класс

Тема

Количество часов

Всего

Теория

Практика

Итог

1

2

3

4

5

6

1

Вводное занятие.

Повторение материала 2-го года обучения, знакомство с программой 3-го года обучения.

1



1

2

2.1


2.2

2.3


2.4


2.5



Работа с природным материалом.

Флористика. Основные приемы работы. Панно из сухоцветов.

Дерево из сухоцветов. Коллективная работа.

Поделки из природного материала. Конкурс на лучшую работу.

Рамки для фотографий с использованием ракушек, мелких камушек.

Композиция (панно) из разных материалов по выбору учащихся. Выставка детских работ: «Чудо природы».

0,5

0,5









3.5

0,5


1

1


1




1









1

5










3

3.1


3.2.

3.3.


3.4

3.5



3.6

3.7.


3.8


3.9



3.10




Работа с бумагой и картоном.

Панно «Домашние животные» (оригами). Коллективная работа.

Цветочная композиция в технике оригами.

Игрушки на основе конуса, цилиндра, пирамиды. Конкурс на самую лучшую поделку.

Объемная открытка по выбору обучающихся.

Основные приемы работы в технике «квиллинг» (повторение и закрепление). Основные формы спиралей. Украшения из бумаги.

Объемная открытка в технике квиллинг.

Игрушки-гармошки. Коллективная работа «Разноцветная стайка».

Моделирование из бумаги. Модель весов. Взвешивание небольших предметов.

Модель часов с квадратным или круглым циферблатом по выбору. Упражнение в определении времени.

Модель ракеты. Конкурс на самую лучшую модель. Испытание на дальность полета.

Выставка детских работ: «Удивительное превращение бумаги».

1,5

0,5



0,5



0,5
















7,5

0,5


1

0,5


1

0,5



1

1


1


1



1


















1

10

4

4.1



4.2


4.3



4.4


4.5



Лепка.

Дымковская игрушка. Беседа «История промысла». Технология изготовления дымковской игрушки. Дымковские узоры.

Лепка и роспись дымковского коня (барана, козлика). Лепка из глины.

Беседа «Как сделать соленое тесто послушным». Окраска и лакировка изделий из теста. Лепка из соленого теста букв алфавита.

Лепка объемных фигур. Натюрморт.

Конкурс на лучшую работу.

Итоговое занятие. Составление альбома «Дымковская игрушка». Выставка детских работ «В мире прекрасного».

1

0,5





0,5


3

0,5



1


0,5



1

1











1

5

5

5.1

5.2.

5.3


5.4


5.5.


5.6-5.7




Работа с нитками.

Изонить. Изображение снежинки.

Композиция в технике изонити «Цветы».

Игрушки из помпонов на тему: Овощи. Игрушки-сувениры из помпонов по выбору обучающихся.

Декоративная отделка одежды. Украшение из помпонов и кистей.

Кукла из моточка ниток. Плетение косичек. Пошив одежды для куклы.

Беседа «Вышивка: история и современность». Знакомство с вышивкой крестом. Материалы и приспособления. Схематическое изображение узора. Техника безопасности при работе с иглой.

Выставка детских работ: «Наш вернисаж».

1

0,5








0,5




5,5

0,5

1

1


1


1


1



0,5














0,5

7












6

6.1


6.2


6.3


Работа с тканью.

Прихватка для мамы. Декорирование изделия разными материалами.

Мех и ткани для пошива мягкой игрушки. Изготовление из меха карандашницы.

Плоская мягкая игрушка «Малыш».


0

3

1


1


1

0

3

7

7.1


7.2

Декупаж.

Техника декорирования «Декупаж». Материалы и инструменты. Декорирование тарелочки.

Декупаж на стекле. Декорирование стаканчика, вазы, кувшина.

1

1

1



1

0

2

8

Итоговое занятие.

Контроль знаний. Анализ выполненных работ. Итоговая выставка детских работ. Награждение.



1

1


Всего

6

23,5

4,5

34



















Учебно-тематическое планирование.

3 класс

Тема


Количество часов

Дата

1

2

3

4

1

Вводное занятие.

Повторение материала 2-го года обучения, знакомство с программой 3-го года обучения. Инструктаж техники безопасности и личной гигиены на занятиях.



1


2

2.1


2.2

2.3


2.4


2.5

Работа с природным материалом.

Флористика. Основные приемы работы (повторение и закрепление). Панно из сухоцветов.

Дерево из сухоцветов. Коллективная работа.

Поделки из природного материала. Конкурс на лучшую работу.

Рамки для фотографий с использованием ракушек, мелких камушек.

Композиция (панно) из разных материалов по выбору учащихся. Выставка детских работ: «Чудо природы».


1


1

1


1


1



3

3.1



3.2.

3.3.


3.4


3.5



3.6

3.7.


3.8


3.9



3.10




Работа с бумагой и картоном.

Приемы изготовления поделок в технике оригами. Панно «Домашние животные» (оригами). Коллективная работа.

Цветочная композиция в технике оригами.

Игрушки на основе конуса, цилиндра, пирамиды. Конкурс на самую лучшую поделку.

Объемная открытка по выбору обучающихся. Изготовление открыток к празднику для родных.

Основные приемы работы в технике «квиллинг» (повторение и закрепление). Основные формы спиралей. Украшения из бумаги.

Объемная открытка в технике квиллинг.

Игрушки-гармошки. Коллективная работа «Разноцветная стайка».

Моделирование из бумаги. Модель весов. Взвешивание небольших предметов.

Модель часов с квадратным или круглым циферблатом по выбору. Упражнение в определении времени.

Модель ракеты. Конкурс на самую лучшую модель. Испытание на дальность полета.

Выставка детских работ: «Удивительное превращение бумаги».



1



1

1


1


1



1

1


1


1



1


4

4.1



4.2


4.3



4.4



4.5



Лепка.

Дымковская игрушка. Беседа «История промысла». Технология изготовления дымковской игрушки. Дымковские узоры.

Лепка и роспись дымковского коня (барана, козлика). Лепка из глины.

Беседа «Как сделать соленое тесто послушным». Окраска и лакировка изделий из теста. Лепка из соленого теста букв алфавита.

Лепка объемных фигур. Отработка и закрепление основных приемов лепки. Натюрморт. Конкурс на лучшую работу.

Итоговое занятие. Составление альбома «Дымковская игрушка». Выставка детских работ «В мире прекрасного».


1



1


1



1



1



5

5.1


5.2.


5.3


5.4


5.5.


5.6-5.7




Работа с нитками.

Изонить. Изображение снежинки в технике изонити. Техника безопасности с иглой.

Изготовление композиции в технике изонити на тему: Цветы. Замысел по выбору обучающихся.

Игрушки из помпонов на тему: Овощи. Игрушки-сувениры из помпонов по выбору обучающихся.

Декоративная отделка одежды. Украшение из помпонов и кистей.

Кукла из моточка ниток. Плетение косичек. Пошив одежды для куклы.

Беседа «Вышивка: история и современность». Знакомство с вышивкой крестом. Материалы и приспособления. Схематическое изображение узора. Техника безопасности при работе с иглой.

Выставка детских работ: «Наш вернисаж».


1


1


1


1


1


2


6

6.1



6.2


6.3


Работа с тканью.

Учимся шить (повторение и закрепление). Прихватка для мамы. Декорирование изделия разными материалами.

Мех и ткани для пошива мягкой игрушки. Изготовление из меха карандашницы.

Плоская мягкая игрушка «Малыш».



1



1


1



7

7.1


7.2

Декупаж.

Техника декорирования «Декупаж». Материалы и инструменты. Декорирование тарелочки.

Декупаж на стекле. Декорирование стаканчика, вазы, кувшина.


1



1


8

Итоговое занятие.

Контроль знаний. Анализ выполненных работ. Итоговая выставка детских работ. Награждение.

1



Всего

34














Содержание 3-го года обучения

  1. Вводное занятие- 1 ч.

Занятие №1.1.Повторение материала 2-го года обучения, знакомство с программой 3-го года обучения. Инструктаж техники безопасности и личной гигиены на занятиях.

  1. Работа с природным материалом- 5ч.

Занятие № 2.1. Флористика. Основные приемы работы (повторение и закрепление).

Практическая работа: создание декоративного панно из сухоцветов, осенних листочков, веток, ягод.

Занятие №2.2. Создание декоративного дерева из сухоцветов. Коллективная работа.

Занятие №2.3. Работа с шишками, желудями

Практическая работа: – изготовление поделок из природного материала. Конкурс на лучшую работу.

Занятие № 2.4. Изготовление рамок для фотографий с использованием ракушек, мелких камушек.

Занятие №2.5. Использование разных природных материалов в одной работе.

Практическая работа: составление композиции (панно) из разных материалов по выбору учащихся. Выставка детских работ: «Чудо природы».

  1. Работа с бумагой и картоном – 10 ч.

Занятие № 3.1. Приемы изготовления поделок в технике оригами. Панно «Домашние животные». Коллективная работа.

Занятие № 3.2. Цветочная композиция в технике оригами.

Занятие № 3.3. Игрушки на основе конуса, цилиндра, пирамиды.

Практическая работа: изготовление игрушек на основе цилиндра.

Конкурс на самую лучшую поделку.

Занятие 3.4. Объемная открытка по выбору обучающихся.

Практическая работа: изготовление открыток к празднику для родных.

Занятие № 3.5. – 3.6. Приемы работы в технике «квиллинг». Основные формы спиралей.

Практическая работа: украшение коробочки для крема цветами, выполненными в технике квиллинг.

Практическая работа: объемная открытка в технике квиллинг.

Занятие №3.7. Изготовление игрушек-гармошек.

Практическая работа: коллективная работа «Разноцветная стайка».

Занятие №3.8.- 3.10. Моделирование из бумаги.

Практическая работа: модель весов. Взвешивание небольших предметов.

Практическая работа: изготовление модели часов с квадратным или круглым циферблатом по выбору. Упражнение в определении времени.

Практическая работа: изготовление модели ракеты. Конкурс на самую лучшую модель. Испытание на дальность полета.

Выставка детских работ: «Удивительное превращение бумаги».

  1. Лепка – 5 ч.

Занятие №4.1. Дымковская игрушка. Беседа «История промысла». Технология изготовления дымковской игрушки. Дымковские узоры. Практическая работа: заготовка глины для лепки; подготовка глины к работе.

Занятие №4.2. Лепка и роспись дымковского коня (барана, козлика). Отработка навыка работы с глиной.

Практическая работа: лепка из глины по замыслу ребенка.

Занятие № 4.3. Лепка из соленого теста букв алфавита для первоклассников. Беседа «Как сделать соленое тесто послушным». Окраска и лакировка изделий из теста.

Практическая работа: изготовление букв алфавита.

Занятие № 4.4. Лепка объемных фигур. Отработка и закрепление основных приемов лепки.

Коллективная работа: лепка натюрморта из теста (по выбору).

Конкурс на лучшую работу.

Занятие №4.5. Итоговое занятие. Составление альбома «Дымковская игрушка».

Выставка детских работ «В мире прекрасного».

  1. Работа с нитками-7 ч.

Занятие № 5.1. Изонить. Изображение снежинки в технике изонити. Техника безопасности с иглой.

Занятие № 5.2. Изготовление композиции в технике изонити на тему: Цветы. Замысел по выбору обучающихся.

Занятие № 5.3. Изготовление игрушек из помпонов на тему: Овощи. Изготовление игрушек из помпонов по выбору обучающихся.

Занятие № 5.4. Декоративная отделка одежды. Украшение из помпонов и кистей.

Занятие 5.5. Изготовление куколки из ниток. Плетение косичек. Пошив одежды для куклы.

Занятие № 5.6.- 5.7. Беседа «Вышивка: история и современность». Знакомство с вышивкой крестом. Материалы и приспособления. Схематическое изображение узора. Техника безопасности при работе с иглой.

Практическая работа: - вышивание крестом на канве.

Выставка детских работ: «Наш вернисаж».

  1. Работа с тканью – 3 ч.

Занятие №6.1 Учимся шить (повторение и закрепление).

Практическая работа: шитье прихватки для мамы. Декорирование изделия разными материалами.

Занятие № 6.2. Мех и ткани для пошива мягкой игрушки. Изготовление из меха карандашницы.

Занятие № 6.3. Плоская мягкая игрушка «Малыш».

  1. Декупаж-2ч.

Занятие № 7.1. Знакомство с техникой декорирования «Декупаж». Материалы и инструменты.

Практическая работа :декорирование тарелочки в технике декупаж.

Занятие №7.2. Декупаж на стекле.

Практическая работа :декорирование стаканчика, вазы, кувшина по выбору в технике декупаж.

  1. Итоговое занятие – 1 ч.

Подведение итогов. Контроль знаний. Анализ выполненных работ. Итоговая выставка детских работ. Награждение.














Учебно-тематический план.

4 класс

Тема

Количество часов

Всего

Теория

Практика

Итог

1

2

3

4

5

6

1

Вводное занятие.

Повторение материала 3-го года обучения, знакомство с программой 4-го года обучения.

1



1

2

2.1



2.2


2.3.-2.4


2.5.


2.6.

2.7.-2.8

2.9.-2.10


2.11


2.12

Работа с природным материалом.

Декорирование рамок для фотографий с использованием природного материала (веточек, косточек, ракушек, опилок, семян и др.)

Технология изготовления роз из кленовых листьев. Экскурсия в лес.

Создание букета роз из кленовых листочков. Конкурс на лучшую работу.

Работа с природным материалом. Панно «Золотая осень». Коллективная работа.

Коллаж с использованием крашеных опилок.

Аппликация из соломки.

Композиция с использованием бересты, соломки, природного материала.

Декорирование вазы с применением природного материала.

Выставка детских работ: «Чудо природы».

1





1


10

1






2


1


1

2

2


1

1
















1

12








3

3.1


3.2.


3.3.


3.4

3.5


3.6

3.7

3.8

3.9.-3.10


3.11


3.12.-3.13



3.14


3.15


3.16



Работа с бумагой и картоном.

Шапочки-маски для игр и инсценировок в технике оригами.

Образ человека в сказочных сюжетах в технике оригами.

Модульное оригами. Технология изготовления модулей.

Елочка в технике модульное оригами.

Композиция из цветов, выполненная из креповой бумаги.

Настенное панно «Цветы» из трехслойных салфеток.

Технология изготовления игрушек в интерьере.

Объемные цветы для украшения комнатных растений.

Объемные игрушки (рыбка, бабочка, стрекоза, птичка) по выбору.

Игрушки –дергунчики («Сова», «Зайчик», «Лягушка») по выбору учащихся.

Объемные снежинки в технике квиллинг.

Панно «Хризантемы», выполненная в технике квиллинг.

Технология изготовления игрушек с подвижным (шарнирным) соединением.

Моделирование из бумаги. Модель светофора. Беседа о ПДД.

Выставка детских работ: «Удивительное превращение бумаги».

1,5





1






0,5

13,5

1


1




1

1


1

0,5



1


2


1

2


1


1


1

























1

16

4

4.1.-4.2


4.3.-4.4


4.5.-4.6


4.7.-4.8

Лепка.

Дымковская игрушка. Лепка и роспись дымковской барыни.

Лепка и роспись игрушек из глины «Веселое шествие дымковских игрушек»

Лепка из соленого теста овощей, фруктов «Натюрморт». Окраска и лакировка изделий из теста.

Лепка объемных фигур по выбору. Конкурс на лучшую работу.

0

8

2


2


2


2

0

8

5

5.1

5.2.

5.3

5.4



5.5.


5.6.-5.7

5.8.-5.9

5.10

5.11

5.12

5.13


5.14.-5.15

Работа с нитками.

Изонить «Парусник». Техника безопасности с иглой.

Изонить. Изображение елочки.

Сувенир из бумажных тарелочек в технике изонити.

Игрушки из помпонов по выбору учащихся.

Декоративная отделка одежды. Украшаем помпонами шапку и шарф.

Вязание крючком. Вязаные игрушки «Веселый зоопарк».

Макраме. Изготовление кулонов в технике макраме.

Основные приемы и элементы вышивки лентами. Техника безопасности при работе с иглой. Вышивание салфетки шелковыми лентами.

Вышивание панно из шелковых лент.

Технология изготовления розочек из лент.

Изготовление роз и бутонов, цветов из шелковых лент.

Украшение одежды розочками, цветами, выполненных из шелковых лент.

Панно из цветов, выполненных шелковыми лентами.

1















1

14

1

1

1

1

1


2


2

1



1




1


2

0

15

6

6.1

6.2.-6.3.


6.4.-6.5.

6.6.-6.7

6.8

Работа с тканью.

Сердечко из ткани ко Дню Валентина.

Плоская настенная мягкая игрушка –карандашница «Матрешка».

Объемная мягкая игрушка «Пупс».

Технология изготовления кукол для кукольного театра.

Выставка детских работ: «Наш вернисаж».

0

7

1

2


2

2

1







1

8

7

7.1

7.2

Декупаж.

Декорирование бутылочки в технике декупаж

Декорирование посуды в технике декупаж. Подарок для мамы.

0

2

1

1

0

2

8

8.1.-8.2.



8.3.-8.4.


8.5

Изготовление подарков, сувениров .

Объемная композиция «Домик в деревне» с использованием ткани, цветной бумаги, картона. Декорирование изделия.

Карандашница «Пенечки» с использованием пластиковой бутылки и салфеток.

Корзинка из пластмассовой бутылки.

0

5

2



2


1

0

5

8

Итоговое занятие.

Контроль знаний. Анализ выполненных работ. Итоговая выставка детских работ. Награждение.



1

1


Всего

4,5

59,5

4

68












Учебно-тематический план.

4 класс

Тема



Кол – во часов

Дата

1

2

3

4

1

Вводное занятие.

Повторение материала 3-го года обучения, знакомство с программой 4-го года обучения.

1


2

2.1



2.2



2.3.



Работа с природным материалом.

Декорирование рамок для фотографий с использованием природного материала (веточек, косточек, ракушек, опилок, семян и др.)

Технология изготовления роз из кленовых листьев. Экскурсия в лес. Создание букета роз из кленовых листочков. Конкурс на лучшую работу.

Работа с природным материалом. Панно «Золотая осень». Коллективная работа.

Выставка детских работ: «Чудо природы».



1



1



1


3

3.1


3.2.


3.3.


3.4


3.5.-3.6


3.7


3.8

3.9.


3.10



Работа с бумагой и картоном.

Шапочки-маски для игр и инсценировок в технике оригами.

Модульное оригами. Технология изготовления модулей. Елочка в технике модульное оригами.

Композиция из цветов, выполненная из креповой бумаги.

Настенное панно «Цветы» из трехслойных салфеток.

Технология изготовления игрушек в интерьере.

Объемные цветы для украшения комнатных растений. Объемные игрушки (рыбка, бабочка, стрекоза, птичка) по выбору.

Игрушки –дергунчики («Сова», «Зайчик», «Лягушка») по выбору учащихся.

Объемные снежинки в технике квиллинг.

Технология изготовления игрушек с подвижным (шарнирным) соединением.

Моделирование из бумаги. Модель светофора. Беседа о ПДД.

Выставка детских работ: «Удивительное превращение бумаги».


1


1


1


1


2



1


1

1


1


4

4.1.-4.2


4.3.-4.4

Лепка.

Лепка из соленого теста овощей, фруктов «Натюрморт». Окраска и лакировка изделий из теста.

Лепка объемных фигур по выбору. Конкурс на лучшую работу.


2



2


5

5.1


5.2

5.3


5.4.



Работа с нитками.

Изонить «Парусник». Техника безопасности с иглой.

Сувенир из бумажных тарелочек в технике изонити.

Игрушки из помпонов по выбору учащихся.

Декоративная отделка одежды. Украшаем помпонами шапку и шарф.

Технология изготовления розочек из лент.

Изготовление роз и бутонов, цветов из шелковых лент. Украшение одежды розочками, цветами, выполненных из шелковых лент.


1


1

1


1


6

6.1

6.2.-6.3.


6.4.-6.5.

Работа с тканью.

Сердечко из ткани ко Дню Валентина.

Плоская настенная мягкая игрушка –карандашница «Матрешка».

Технология изготовления кукол для кукольного театра.

Выставка детских работ: «Наш вернисаж».


1

2


2


7

7.1

7.2

Декупаж.

Декорирование бутылочки в технике декупаж

Декорирование посуды в технике декупаж. Подарок для мамы.


1

1


8

8.1.-8.2.


8.3.-8.4.

Изготовление подарков, сувениров .

Объемная композиция «Домик в деревне» с использованием ткани, цветной бумаги, картона. Декорирование изделия.

Карандашница «Пенечки» с использованием пластиковой бутылки и салфеток.


2



2


8

Итоговое занятие.

Контроль знаний. Анализ выполненных работ. Итоговая выставка детских работ. Награждение.

1



Всего

34



Содержание 4-го года обучения

  1. Вводное занятие- 1 ч.

Занятие №1.1.Повторение материала 3-го года обучения, знакомство с программой 4-го года обучения. Инструктаж техники безопасности и личной гигиены на занятиях.

  1. Работа с природным материалом- 12ч.

Занятие № 2.1. Изготовление рамок для фотографий с использованием природного материала (веточек, косточек, ракушек, опилок, семян и др.)

Практическая работа: декорирование рамок для фотографий по выбору.

Занятие №2.2. Знакомство с технологией изготовления роз из кленовых листьев. Экскурсия в лес.

Практическая работа: сбор осенних листочков.

Занятие №2.3. -2.4. Создание букета роз из кленовых листочков. Конкурс на лучшую работу.

Занятие №2.5. Работа с природным материалом. Изготовление панно на тему: Золотая осень. Коллективная работа.

Занятие №2.6. Создание коллажа с использованием крашеных опилок.

Занятие № 2.7.-2.8. Аппликация из соломки.

Занятие № 2.9.-2.10. Создание композиции с использованием бересты, соломки, природного материала.

Занятие № 2.11. Декорирование вазы с применением природного материала.

Практическая работа: изготовление вазы «Дары сада» для цветов из бросового и природного материала.

Занятие 2.12. Выставка детских работ: «Чудо природы».

  1. Работа с бумагой и картоном - 16ч.

Занятие № 3.1. Складывание из бумаги шапочек. Шапочки-маски для игр и инсценировок в технике оригами.

Занятие № 3.2. Изображение образа человека в сказочных сюжетах в технике оригами.

Практическая работа: тематическая аппликация «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Иван-царевич и царевна - лягушка» по выбору.

Занятие № 3.3.-3.4. Модульное оригами. Технология изготовления модулей.

Практическая работа: изготовление елочки в технике модульное оригами.

Занятие № 3.5. Композиция из цветов, выполненная из креповой бумаги.

Практическая работа: изготовление панно «Розовые розы».

Занятие № 3.6. Настенное панно «Цветы» из трехслойных салфеток.

Занятие № 3.7.-3.8. Технология изготовления игрушек в интерьере.

Практическая работа: изготовление объемных цветов для украшения комнатных растений.

Практическая работа: изготовление объемных игрушек (рыбка, бабочка, стрекоза, птичка) по выбору.

Занятие № 3.9.-3.10. Игрушки –дергунчики («Сова», «Зайчик», «Лягушка») по выбору учащихся.

Занятие 3.11. Изготовление объемных снежинок в технике квиллинг.

Занятие № 3.12.-3.13. Панно «Хризантемы», выполненная в технике квиллинг.

Занятие №3.14. Технология изготовления игрушек с подвижным (шарнирным) соединением.

Практическая работа: игрушка «Мужик и медведь».

Занятие №3.15. Моделирование из бумаги. Модель светофора. Беседа о ПДД.

Практическая работа: модель светофора.

Занятие №3.16. Выставка детских работ: «Удивительное превращение бумаги».

  1. Лепка – 8ч.

Занятие №4.1.-4.2. Дымковская игрушка. Лепка и роспись дымковской барыни.

Занятие №4.3. – 4.4. Лепка и роспись игрушек из глины «Веселое шествие дымковских игрушек»

Занятие № 4.5. – 4.6. Лепка из соленого теста овощей, фруктов. Составление композиции «Натюрморт». Окраска и лакировка изделий из теста.

Занятие № 4.7.-4.8. Лепка объемных фигур по выбору. Отработка и закрепление основных приемов лепки. Конкурс на лучшую работу.

  1. Работа с нитками-15ч.

Занятие № 5.1. Изонить. Изображение парусника в технике изонити. Техника безопасности с иглой.

Практическая работа: панно «Парусник».

Занятие № 5.2. Изонить. Изображение елочки.

Занятие № 5.3. Изготовление сувенира из бумажных тарелочек в технике изонити.

Занятие № 5.4. . Изготовление игрушек из помпонов по выбору учащихся.

Занятие № 5.5. Декоративная отделка одежды. Украшаем помпонами шапку и шарф.

Занятие № 5.6.-5.7. Вязание крючком. Вязаные игрушки «Веселый зоопарк».

Занятие 5.8.-5.9. Макраме. Изготовление кулонов в технике макраме.

Занятие № 5.10.-5.11. Вышивками лентами. Основные приемы и элементы вышивки. Техника безопасности при работе с иглой.

Практическая работа: вышивание салфетки шелковыми лентами.

Практическая работа: вышивание панно из лент.

Занятие № 5.12. Технология изготовления розочек из лент. Знакомство с разными способами. Вышивка шелковыми лентами. Инструменты и материалы.

Практическая работа: изготовление роз и бутонов, цветов.

Занятие № 5.13. Украшение одежды розочками, цветами, выполненных из шелковых лент.

Занятие № 5.14.-5.15. Изготовление панно из цветов, выполненных шелковыми лентами.



  1. Работа с тканью - 8ч.

Занятие №6.1 Учимся шить (повторение и закрепление). Сердечко из ткани. Украшение бусами, мехом, бисером.

Практическая работа: сердечек ко Дню Валентина. прихватки для мамы. Занятие № 6.2. -6.3. Плоская настенная мягкая игрушка –карандашница «Матрешка».

Занятие № 6.4.- 6.5. Объемная мягкая игрушка «Пупс». Декорирование изделия.

Занятие № 6.6.- 6.7. Технология изготовления кукол для кукольного театра.

Практическая работа: куклы на руку для самодеятельного театра.

Занятие № 6.8. Выставка детских работ: «Наш вернисаж».

  1. Декупаж-2ч.

Занятие № 7.1Декупаж. Декорирование бутылочки в технике декупаж

Занятие №7.2. Декорирование посуды в технике декупаж. Подарок для мамы.

  1. Изготовление подарков, сувениров – 5ч.

Занятие № 8.1. -8.2. Изготовление объемной композиции «Домик в деревне» с использованием ткани, цветной бумаги, картона. Декорирование изделия.

Занятие № 8.3. -8.4. Изготовление карандашницы «Пенечки» с использованием пластиковой бутылки и салфеток.

Занятие № 8.5. Изготовление корзинки из пластмассовой бутылки.

  1. Итоговое занятие – 1 ч.

Подведение итогов. Контроль знаний. Анализ выполненных работ. Итоговая выставка детских работ. Награждение.


Обеспечение программы

Материалы:

- бумага: цветная, бархатная, писчая, альбомная, репсовая, тетрадная; открытки, салфетки, фантики, фольга; картон цвет­ной, тонкий, упаковочный;

нитки: катушечные № 10, 20, 30, мулине, «ирис», шерстяная пряжа, веревки, шнуры, тесьма, сутаж, цветные ленты;

- поролон, вата, ветошь для набивки;

- проволока;

-ткани, различные по цвету, фактуре и видам;

- бисер, бусы;

- природный материал;

-соленое тесто, пластилин, глина;

- клей ПВА, «Момент».


Инструменты, приспособления: карандаши, флома­стеры, линейки, иголки, крючки, спицы, пяльцы, ножницы, утюг, шило.















Литература

Базулина, Л. П., Новикова, И. В. Бисер. - Ярославль: Акаде­мия развития, 1999.

Богатеева З.А, Чудесные поделки из бумаги: Кн. Для воспитателей дет.сада и родителей._- М.: Просвещение, 1992.

Бегун Т.А. Увлекательное рукоделие для детей 8-12 лет: Программа кружка рукоделия. – СПб.: КАРО, 2008.

Гончарова, Т. А. Вышивание, вязание, поделки из кожи. - М., 1993.

Горнова Л.В., Бычкова Т.Л., Воробьева Т.В., Горбатова Н.Н., Конькова Н.П., Пестова И.Н. Студия декоративно-прикладного творчества: программы, организация работы, рекомендации. – Волгоград: Учитель, 2008.

Деньченкова Л.В. Вышивка ленточками. – М.: Эксмо, 2010.

Допженко. Г. И. 100 поделок из бумаги. - Ярославль: Ака­демия развития, 2000.

Ефимова А.В. Работа с мягкой игрушкой в начальных классах. Из опыта работы. М., «Просвещение», 1978.

Любимые детские игры для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / сост. Г. Н. Гришина. - М.: ТЦ «Сфера», 1999.

Ляукипа. М. П. Бисер. - М.: АСТ-Пресс, 1998.

Максимова, М. В.. Кузьмина. М. А. Послушные узелки. - М.: ЭКСМО-Пресс,1997.

Максимова, М. В., Кузьмина, М. А. Вышивка. Первые шаги. --М.: ЭКСМО-Пресс,1997.

Нагибина М. И- Природные дары для поделок и игры. Популярнос пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Академия развития, 1998.

Нагибина, М. И. Чудеса для детей из ненужных пещей: по­пулярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Ака­демия развития, 1998.

Нагибина, М. И. Чудеса из ткани своими руками: популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Академия развития, 1997.

Нгуен Д. Мастер оригами. Мифологические создания. – М.: Эксмо, 2007.

Николаенко Н.Н., Худоярова С.Н., Николаенко Т.Н. Методические рекомендации по проведению уроков трудового обучения в начальных классах. – М.: ЦГЛ, Ставрополь: Сервисшкола, 2003.

Рукоделие для детей / сост. М. Калинина, Л. Павловская, В. Савиных. -Мн.: Полымя, 1997.

Цамутшшна, Е. Е. 100 поделок из ненужных материалов. -Ярославль: Академия развития, 1998.

Черныщ, И. В. Удивительная бумага. - М.: АСТ-Пресс, 2000.

Чибрикова О.В. Азбука соленого теста. – М.: Эксмо, 2010.

Щеблыкин И.К. и др. Аппликационные работы в начальных классах: Кн. для учителя.- М.: Просвещение, 1990.

Энциклопедия популярного рукоделия /Коллектив авторов.- М.: Изд-во «Никола-Пресс», 2010.


Литература для детей

Бычкова Е.Лепим из соленого теста. -М.: АСТ: Полиграфиздат, 2010.

Гусарова Н.Н. Техника изонити для дошкольников. Методическое пособие. – СПб.: «Детство-Пресс», 2008.

Гуляева В., Додонова Е. Самоделки. Синяя птица. Издательство «Малыш», Ростов-на-Дону, 1998.

Игры с пальчиками. - Карапуз, 1999.

Карпухина Е.Г., Чижова Е.А. Вязаные игрушки. – ЗАО «РОСМЕН – ПРЕСС», 2008.

Керимова, Т. Волшебная цепочка.-М., 1984.

Лепим из пластилина. - Смоленск: Русич, 2000.

Мастерилка «Ниточки, моточки». - Карапуз, 1997.

Мастерилка. Игрушки из природного материала - Карапуз, 1997.

Мастерилка. Игрушки из старых вещей. - Карапуз, 1997.

Мастерилка. Игрушки в интерьере. - Карапуз, 1997.

Мастерилка. Живые игрушки. - Карапуз, 1997.

Мастерилка. Шнырок. - Карапуз, 1997.

Мастерилка. Фенечки. - Карапуз, 1997.

Мастерилка. Шьем мишку. - Карапуз, 1997.

Мастерилка. Домашний зоопарк. - Карапуз, 1997.

Мастерилка. Театр на пальчиках. - Карапуз, 1997.

Мастерилка. Чики – чики. Аппликация из бумаги. - Карапуз, 1998.

Мастерилка. Что имеем, то храним.- Карапуз, 1997.

Мастерилка. Чудики. - Карапуз, 1997.

Мастерилка. Лепилка. - Карапуз, 1998.

Мастерилка. Снесла курочка яичко. - Карапуз, 1997.

Мастерилка. Шишка, желудь и ракушка – получился барабушка.- Карапуз, 1997.

Петрова И.М. Театр на столе. Ручной труд для старших дошкольников. – Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009.

Сурьянинова Н. Синие цветы Гжели. Издательство «Малыш», Москва, 1987.

Торгашова В.Н. Рисуем нитью. Занятия для дошкольников. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2009.

Шумаков Ю.В., Кочеткова Е.Р. Учимся оригами. Практический курс для начинающих. – Ростов-на-Дону: РИФ «Лицей», 1995.

Дорожин Ю.Г.Искусство – детям. Сказочная гжель. Рабочая тетрадь по основам народного искусства.- Изд. «Мозаика СИНТЕЗ», Москва, 2009.

Дорожин Ю.Г.Искусство – детям. Городецкая роспись. Рабочая тетрадь по основам народного искусства.- Изд. «Мозаика СИНТЕЗ», Москва, 2009.

Величкина Г.А., Шпикалова Т.Я.Искусство – детям. Дымковская игрушка. Рабочая тетрадь по основам народного искусства.- Изд. «Мозаика СИНТЕЗ», Москва, 2009.

Лыкова И.А., Гаранина Н.К., Грушина Л.В. Наш вернисаж. Румяные матрешки. Рабочая тетрадь по основам народного искусства.- Издательский дом «Карапуз», г.Дмитров, 2009.












Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров405
Номер материала ДВ-096924
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх