Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Другое Рабочие программыКружок журналистики "Наша Эра" (пояснительная записка)

Кружок журналистики "Наша Эра" (пояснительная записка)

Скачать материал
библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Кружок журналистики «Наша Эра»

В Казахстане издаются тысячи наименований различной периодики. Это так называемая официальная пресса. Выходят независимые газеты и журналы. Имеют свои органы печати политические партии. В последнее время появляется частная периодика. С внедрением информационных технологий в различные сферы общественной жизни повысились возможности выпуска печатных изданий, улучшились условия труда.

А нужна ли периодическая печать в образовательном учреждении? Конечно, нужна. Школа не должна отставать от современности. К тому же появление персональных компьютеров дает возможность изготовления эстетичных, компактных, удобных для чтения информационных изданий, содержащих сведения различного характера: и отзывы, и отклики, отражающие важные школьные события, и интервью с учителями, учениками и гостями школы, и первые пробы пера и т.д. Привлечение детей к издательскому делу способствует самореализации, развитию коммуникативности, творческих способностей ребят.

Программа ориентирована на дополнительное образование учащихся. Средством достижения цели и задач юнкоровского образования является формирование культурного и грамотного человека, поэтому особое место в программе отводится теории журналистики. На занятиях учащиеся овладевают формами и жанрами устной и письменной речи, накапливают лексический запас.

Обучение учащихся строится на творчестве – сотворчестве знаний и умений. Для выполнения поставленных задач предусмотрены теоретические и практические занятия (лекции, беседы, пресс-конференции, дискуссии, творческие задания, экскурсии, творческая лаборатория в газете). Поэтому программа направлена на выработку у учащихся основных умений:

  • владение теорией газетных жанров;

  • умение грамотно изложить информацию в форме заметки, корреспонденции, интервью, зарисовки;

  • умение оценивать поступки людей в заметках, очерках, интервью с точки зрения и этики и эстетики;

  • умение вести беседу;

  • умение определить жанровую природу газетного материала, его структуру, функцию языковых средств и деталей;

  • умение самостоятельно анализировать и рецензировать произведение искусства (фильм, спектакль, художественную выставку, концерт).

В отличие от предметных дисциплин программа данного курса не предусматривает фиксированных домашних заданий, однако может включать такие формы работы как посещение спектаклей, выставок, подготовку публикаций в газету.

Отличительной особенностью содержания данного курса является то, что он постоянно соприкасается со сферой становления личности учащихся (выбор цели, достижение успеха, стремление найти понимание с взрослыми, улучшение взаимоотношений с родителями, изживание подростковых комплексов неполноценности). Учащиеся, рассказывая в газете об интересных, увлеченных людях, усваивают идеи здорового образа жизни, отказываются от вредных привычек, совершенствуют культуру тела и культуру собственного образа в целом.

Основные принципы деятельности

  • демократичность и гуманность, безопасность занятий.

  • единство воспитательной и оздоровительной работы.

  • учет интересов, возрастных и индивидуальных особенностей детей и подростков.

  • развитие инициативы и самостоятельности ребят.

  • возможность проявления способностей детей в различных видах деятельности.

Цель: формирование учащегося-юнкора, способного к полноценному восприятию духовной культуры; формирование системы начальных знаний, умений, навыков журналиста и создать условия для самоопределения, самовыражения и самореализации.

Для реализации поставленной цели программа решает следующие задачи:

  1. создать условия для включенности воспитанников в информационное и образовательное пространство, с целью их самореализации и ориентации на социально-значимую деятельность;

  2. сформировать навыки работы с информацией;

  3. развить творческие способности;

  4. развить коммуникативные качества личности.

Организационно-педагогические основы обучения

Дети получают начальные знания, умения, навыки профессии журналиста, делают первые шаги в практической деятельности, печатаясь в периодической школьной прессе, развивают свои творческие и коммуникативные способности. Осваивают первичные навыки работы с текстом на компьютере.

Возраст детей 10-16 лет. В этом возрасте учащиеся уже имеют первоначальные навыки работы на компьютере. Это является одним из важных условий, способствующих успешному усвоению программы.

Основанием для приема учащихся является наличие интереса к журналистскому делу, умение пользоваться компьютером.

Нагрузка учащихся – 4 часа в неделю (1 занятие – 2 часа).

Формы и методы работы по программе

Профессия журналиста – профессия социальная, поэтому процесс обучения строится на постоянной социальной практике. Применяются такие формы работы, как социологические опросы, создание баз данных, выпуск школьной газеты (формы работы, связанные со сбором, анализом и распространением информации). Для формирования коллектива и развития коммуникативных свойств личности применяются тренинги общения, упражнения на развитие актерского мастерства, экскурсии.

Прогнозируемые результаты

Учащиеся должны знать:

  • особенности профессии журналиста, об этике поведения, о правах и обязанностях;

  • виды информации, методы сбора информации (наблюдения, работа с документами, интервью, беседа, опрос, анкетирование);

  • структуру текста (заголовок, смысловые части);

  • основные жанры журналистики: заметка, репортаж, фоторепортаж;

  • принципы оформления газеты.

Учащиеся должны уметь:

  • анализировать источники информации;

  • набирать текст на компьютере, форматировать, составлять публикацию;

  • находить источники интересной информации путем наблюдения, работы с документами;

  • составлять вопросы для беседы, опроса, анкетирования;

  • написать газетную заметку, репортаж;

  • составлять фоторепортаж.

Досуговая работа

  • Экскурсия в редакцию газеты «Федоровские новости»

  • Встреча с сотрудниками редакции

  • Презентация работ “Моя визитная карточка”

  • “Я пишу о…” – выставка самостоятельно оформленных статей

  • Социологический опрос населения.

Система контроля

1. Предварительный контроль:

Выявление подготовленности ребенка - владение навыками работы на компьютере (собеседование, практические задания, упражнения)

2. Промежуточный контроль:

Контроль за усвоением знаний, умений, навыков. Диагностика формирования коммуникативных навыков, развития творческих способностей.

3. Заключительный контроль: полученные за учебный год умения и навыки (выпуск газеты «Наша Эра»).

Результативность программы.

Основными показателями работы по данной программе являются:

1. ежемесячный выпуск газеты «Наша Эра»

2. повышение степени удовлетворенности детей и их родителей от деятельности объединения;

3. приобретение детьми новых знаний и умений, то есть нового положительного жизненного опыта.

Материально-техническое обеспечение

  • фотоаппарат;

  • видеокамера;

  • бумага и краска для принтера;

  • ватманы, маркеры, фломастеры.

Данный шахматный кружок рассчитан на 144 часа (4,5 часа в неделю) + 18 часов (мероприятия, конкурсы и т. д.)


3

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.