Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Кружок по физической культуре «Попрыгунчики» для детей первой младшей группы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Кружок по физической культуре «Попрыгунчики» для детей первой младшей группы.

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Дюймовочка» г.Ак-Довурака.







Кружок по физической культуре «Попрыгунчики» для детей первой младшей группы.



Руководитель кружка: Сарыглар Чечек Маныевна.





D:\Танина работа\картинки\3111326-132b65f58cdc101c.jpg

Автор : Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет. Пособие для воспитателей детского сада. – М.: «Просвещение», 1983 г.

Актуальность: Подвижные игры - одно из основных средств физического воспитания детей младшего дошкольного возраста. Огромную потребность в движении дети обычно стремятся удовлетворить в играх. Играть для них – это, прежде всего, двигаться, действовать. В игровой деятельности детей объективно сочетаются два очень важных фактора: с одной стороны, дети включаются в практическую деятельность, развиваются физически, привыкают самостоятельно действовать; с другой стороны — получают моральное и эстетическое удовлетворение от этой деятельности, углубляют познания окружающей их среды. Все это в конечном итоге способствует воспитанию личности в целом. Таким образом, игра — одно из комплексных средств воспитания: она направлена на всестороннюю физическую подготовленность (через непосредственное овладение основами движения и сложных действий в изменяющихся условиях коллективной деятельности), совершенствование функций организма, черт характера играющих. Почти в каждой подвижной игре присутствует бег, прыжки, метания, упражнения на равновесие и т.д. В играх воспитываются основные физические качества ребенка, такие как сила, быстрота, выносливость и совершенствуются разнообразнейшие двигательные умения и навыки.

Цель: развитие общей моторики у детей дошкольного возраста.

Задачи:

  1. Развивать у детей двигательные качества: ловкость, быстроту, координацию.

  2. Развивать речевую активность детей, вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность.

  3. Учить отчетливо произносить слова и короткие фразы.

  4. Воспитывать самостоятельность, активность, эмоциональность, совершенствовать коммуникативные способности детей.



Подбор детей для кружка: При отборе детей учитывались возрастные особенности.

Формы и режим занятий: кружковые занятия начинают проводится с января месяца, так как именно к этому периоду дети достигают возраста 3х лет, расписание занятий строится в соответствии с возрастными особенностями из расчета 1 раз в неделю по 10 минут. В группе 6 человек.



Структура

Кружок по физической культуре для младших дошкольников проводится в игровой форме и включает в себя:

- пальчиковые игры,

- подвижные игры,

- игры малой подвижности,

-игровые упражнения,

- логоритмические упражнения.



План работы кружка на 2015 учебный год.

Январь.

1 занятие

1.Пальчиковая гимнастика «Гули – гули»

2.Подвижная игра «Поезд»

3. Игровое упражнение «Пройди по дорожке»

4. Игра малой подвижности «Пузырь»


2 занятие

1.Пальчиковая гимнастика «Гули – гули»

2. Подвижная игра «Самолеты»

3. Игровое упражнение «Мой веселый звонкий мяч»

4. Подвижная игра «Воробушки»


3 занятие

1.Пальчиковая гимнастика «Гули – гули»

2. Игровое упражнение «Мячик»

3. Игровое упражнение «Кто дальше прокатит?»

4. Игра малой подвижности «Зайка серый умывается»

Февраль.

1 занятие

  1. Пальчиковая гимнастика «На лужок»

  2. Игровое упражнение «Найди свой домик»

  3. Подвижная игра «Поезд»

  4. Игра малой подвижности «По ровненькой дорожке»

2 занятие

  1. Пальчиковая гимнастика «На лужок»

  2. Игра малой подвижности «Зайка беленький сидит»

  3. Подвижная игра «Ловкие зайчата»

  4. Игра малой подвижности «Найдем зайчонка»

  5. Лого-ритмическое упражнение «Три кота»

3 занятие

  1. Пальчиковая гимнастика «На лужок»

  2. Игра малой подвижности «Пузырь»

  3. Игровое упражнение «Из обруча в обруч»

  4. Подвижная игра «Огуречик, огуречик»

  5. Лого-ритмическое упражнение «Три кота»

4 занятие

  1. Пальчиковая гимнастика «На лужок»

  2. Подвижная игра «Игра с собачкой»

  3. Игровое упражнение «По мостику»

  4. Игровое упражнение «Поймай снежинку»

  5. Лого-ритмическое упражнение «Медвежата»»



Март.

1 занятие.

  1. Пальчиковая гимнастика «Сорока»

  2. Игровое упражнение «Через болото»

  3. Подвижная игра «Быстрые жуки»

  4. Лого-ритмическое упражнение «Лягушки»

  5. Игра малой подвижности «Качели»

2 занятие.

  1. Пальчиковая гимнастика «Сорока»

  2. Игра малой подвижности «Веселись детвора»

  3. Подвижная игра «Кузнечики»

  4. Игровое упражнение «Мячик»

  5. Игра малой подвижности «Качели»

3 занятие.

1.Пальчиковая гимнастика «Сорока»

2. Подвижная игра «Лохматый пес»

3. Игровое упражнение .«Пролезь в норку»

4. Подвижная игра «Мыши и кот»

5. Лого-ритмическое упражнение «Рыбки»

4 занятие.

  1. Пальчиковая гимнастика «Сорока»

  2. Подвижная игра «Игра с собачкой»

  3. Игровое упражнение «Найди свой цвет»

  4. Игровое упражнение «Слушай сигнал»

  5. Лого-ритмическое упражнение «Снег-снежок»

Апрель.

1 занятие.

  1. Пальчиковая гимнастика «Пальчик-мальчик»

  2. Игра малой подвижности «Зайка беленький сидит»

  3. Подвижная игра «Лошадки»

  4. Игровое упражнение «Ветерок»

  5. Игра малой подвижности «Автомобили»

2 занятие.

1.Пальчиковая гимнастика «Пальчик-мальчик»

2. Игровое упражнение «Перебрось мяч»

3. «Игровое упражнение «Прокати мяч»

4. Игровое упражнение «Мячик»

5. Игра малой подвижности «Найдем собачку»

3 занятие.

1. Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»

2.Игровое упражнение «Слушай сигнал»

3. Игровое упражнение «Через шнур»

4. Подвижная игра «Ровным кругом»

5. Игра малой подвижности «Курочка»

4 занятие.

  1. Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»

  2. Игровое упражнение «Поймай комара»

  3. Игра малой подвижности «Мы топаем ногами»

  4. Игра малой подвижности «Веселись детвора»

  5. Игровое упражнение «Выше –ниже»

Список используемой литературы.

  1. Алябьева Е.А. «Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 64с

  2. Афонькина, Ю.А. Организация деятельности Центра игровой поддержки ребенка раннего возраста: конспекты игровых дней / Ю.А. Афонькина, Е.М. Омельченко. Волгоград: Учитель, 2012. 205с

  3. Новинковская, О. А. Ум на кончиках пальцев: маленькие подсказки для родителей. – Изд. 2е допол. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2006. – 158с.

  4. Светлова, Е. И. Развиваем мелкую моторику и координацию движений рук. – М.: Эксмо, 2007. – 72с.

  5. Сенкевич, Е.А., Болышева Т.В. Физкультура для малышей. Методическое пособие для воспитателей. – СПб.: «Детство – пресс», 2005. – 48с.

  6. Сочеванова, Е.А. подвижные игры с бегом для детей. Методическое пособие для педагогов ДОУ. – СПб.: Детство – Пресс, 2009. – 48с.

  7. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет. Пособие для воспитателей детского сада. – М.: «Просвещение», 1983. – 96с.

  8. Утробина К.К. Занимательная физкультура в детском саду для детей 3-5 лет конспекты нетрадиционных занятий и развлечений в спортивном зале: Пособие для воспитателей и инструкторов по физкультуре. – М.: издательство ГЕОМ и Д 2003. – 104с.































Краткое описание документа:

    Актуальность: Подвижные игры - одно из основных средств физического воспитания детей младшего дошкольного возраста. Огромную потребность в движении дети обычно стремятся удовлетворить в играх. Играть для них – это, прежде всего, двигаться, действовать. В игровой деятельности детей объективно сочетаются два очень важных фактора: с одной стороны, дети включаются в практическую деятельность, развиваются физически, привыкают самостоятельно действовать; с другой стороны — получают моральное и эстетическое удовлетворение от этой деятельности, углубляют познания окружающей их среды. Все это в конечном итоге способствует воспитанию личности в целом. Таким образом, игра — одно из комплексных средств воспитания: она направлена на всестороннюю физическую подготовленность (через непосредственное овладение основами движения и сложных действий в изменяющихся условиях коллективной деятельности), совершенствование функций организма, черт характера играющих. Почти в каждой подвижной игре присутствует бег, прыжки, метания, упражнения на равновесие и т.д. В играх воспитываются основные физические качества ребенка, такие как сила, быстрота, выносливость и совершенствуются разнообразнейшие двигательные умения и навыки.

Цель: развитие общей моторики у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1.     Развивать у детей двигательные качества: ловкость, быстроту, координацию.

2.     Развивать речевую активность детей, вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность.

3.     Учить отчетливо произносить слова и короткие фразы.

 

4.     Воспитывать самостоятельность, активность, эмоциональность, совершенствовать коммуникативные способности детей.

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров3507
Номер материала 372104
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх