Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Кружок "Моё Отечество" в начальной школе

Кружок "Моё Отечество" в начальной школе

  • Другое
Кружок «Моё Отечество» Автор: Учитель начальных классов Высшей квалификацион...
Страна моя прекрасная , Легко любить её, Да здравствует , да здравствует , О...
«Если скажут слово: «Родина»,- сразу в памяти встает…»
Цели программы кружка «Моё Отечество» Создание условий для социализации расту...
Задачи программы развитие личности, обладающей качествами гражданина — патрио...
Мы Отечество не выбираем, потому что Отечество в нас.
Изучаем права
Основные разделы программы 1. Отечество. Родина (Россия, малая родина) 2. Поз...
История семьи от А до Я.
 РИСУЕМ ПРАВА
Принципы условно-концентрический принцип принципах сотрудничества принцип гум...
Сотрудничество
Требования к результатам Личностные (саморазвитие, мотивация к обучению и поз...
Ожидаемые результаты. общаться со сверстниками и взрослыми людьми в учебной,...
пользоваться словами приветствия, благодарности, приглашения, извинения, прощ...
Творческая деятельность Создание творческих работ: «лента времени», «родослов...
Литературное наследие
 Спасибо за внимание !
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кружок «Моё Отечество» Автор: Учитель начальных классов Высшей квалификацион
Описание слайда:

Кружок «Моё Отечество» Автор: Учитель начальных классов Высшей квалификационной категории МАОУ СШ № 102 г. Н.Новгорода Юнина Ирина Александровна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Страна моя прекрасная , Легко любить её, Да здравствует , да здравствует , О
Описание слайда:

Страна моя прекрасная , Легко любить её, Да здравствует , да здравствует , Отечество моё !

№ слайда 4 «Если скажут слово: «Родина»,- сразу в памяти встает…»
Описание слайда:

«Если скажут слово: «Родина»,- сразу в памяти встает…»

№ слайда 5 Цели программы кружка «Моё Отечество» Создание условий для социализации расту
Описание слайда:

Цели программы кружка «Моё Отечество» Создание условий для социализации растущей личности, для вхождения её в гражданское правовое общество через становление отношений к миру и к себе в нём. В основе программы лежит воспитание гражданина - патриота с использованием традиций и обычаев своего народа.

№ слайда 6 Задачи программы развитие личности, обладающей качествами гражданина — патрио
Описание слайда:

Задачи программы развитие личности, обладающей качествами гражданина — патриота Родины, способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время; расширение знаний о родном крае, городе, воспитание гордости за его героическое прошлое, историческое и культурное наследие; изучение живой национальной культуры, народного искусства; привитие учащимся чувства глубокого уважения и почтения к символам Российской Федерации

№ слайда 7 Мы Отечество не выбираем, потому что Отечество в нас.
Описание слайда:

Мы Отечество не выбираем, потому что Отечество в нас.

№ слайда 8 Изучаем права
Описание слайда:

Изучаем права

№ слайда 9 Основные разделы программы 1. Отечество. Родина (Россия, малая родина) 2. Поз
Описание слайда:

Основные разделы программы 1. Отечество. Родина (Россия, малая родина) 2. Познание мира. 3. Культура разных народов, культура моей страны и других стран. 4. Семья и человек, самопознание.

№ слайда 10 История семьи от А до Я.
Описание слайда:

История семьи от А до Я.

№ слайда 11  РИСУЕМ ПРАВА
Описание слайда:

РИСУЕМ ПРАВА

№ слайда 12 Принципы условно-концентрический принцип принципах сотрудничества принцип гум
Описание слайда:

Принципы условно-концентрический принцип принципах сотрудничества принцип гуманизации принцип ненасилия культурологический принцип демократический принцип

№ слайда 13 Сотрудничество
Описание слайда:

Сотрудничество

№ слайда 14 Требования к результатам Личностные (саморазвитие, мотивация к обучению и поз
Описание слайда:

Требования к результатам Личностные (саморазвитие, мотивация к обучению и познанию) Межпредметные (УУД: познавательные, регулятивные и коммуникативные) Предметные (получение нового знания, его преобразование и применение)

№ слайда 15 Ожидаемые результаты. общаться со сверстниками и взрослыми людьми в учебной,
Описание слайда:

Ожидаемые результаты. общаться со сверстниками и взрослыми людьми в учебной, игровой, трудовой деятельности взаимодействовать с одноклассниками в процессе выполнения творческих заданий быть доброжелательными, выдержанными, внимательными, вежливыми в общении с родственниками, одноклассниками, соседями

№ слайда 16 пользоваться словами приветствия, благодарности, приглашения, извинения, прощ
Описание слайда:

пользоваться словами приветствия, благодарности, приглашения, извинения, прощания пользоваться различными источниками информации составлять сообщение на основе текстового и иллюстративного материала, сравнивать особенности культуры, традиции, обычаи, игры, сказки разных народов делать выбор модели поведения в конкретной ситуации.

№ слайда 17 Творческая деятельность Создание творческих работ: «лента времени», «родослов
Описание слайда:

Творческая деятельность Создание творческих работ: «лента времени», «родословная», книжки-малышки, проекты, коллективные аппликации Участие в творческих общеклассных мероприятиях, народных играх Сочинение и отгадывание сказок, кроссвордов, ребусов Инсценирование отрывков из сказок, стихотворений Рисование эскизов герба семьи, класса, школы

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Литературное наследие
Описание слайда:

Литературное наследие

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21  Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !

Краткое описание документа:

Для формирования будущего гражданина России необходима не только возможность вовлечения каждого учащегося в активный познавательный процесс, но и применение им на практике этих знаний и возможность участвовать  в сотрудничестве при решении  разнообразных проблем, проявляя при этом коммуникативные  умения.

Ребенок осознает, что он тесно связан не только с людьми, которые живут с ним в одно время, но и с теми, кто был до него и кто будет после. И задача каждого человека - воспринимать себя важной составной частью всего человечества, каждый представитель которого должен знать и ценить свой род, свои корни, прошлое своего народа, замечать сходство и различие между людьми разных стран, видеть в этом различии возможность понять и удивиться друг другу и признать разнообразие важнейшим условием жизни на нашей планете. Важно дать почувствовать каждому ребёнку его  социальную значимость, духовную красоту и благородство поступков.

Важной установкой программы кружка «Моё Отечество» является воспитание, с одной стороны, чувства любви к своему Отечеству, гордости за свою страну,   а с другой - уважения к культуре других народов,  толерантности,  доброжелательного отношения к другому человеку и принятия его таким, какой он есть, осознания  детьми понятий «достоинство», «равенство», «справедливость», «совесть», «честь», «свобода» и др.

          Цель программы — создание условий для социализации растущей личности, для становления  гражданской идентичности младшего школьника, его духовно-нравственного развития.

            Программа кружка «Моё Отечество» направлена на реализацию достижения личностных результатов, предусмотренных ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования) :
– становление у младших школьников основ гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, народ и историю;
- уважительное отношение к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни;
– уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
– развитие этических чувств, знание моральных норм и ориентация на их выполнение
– осознание целостности окружающего мира, освоение элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей и др.;
– развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

              Программа  строится на основе  условно-концентрического принципа. В  основе которого отражены общечеловеческие ценности, такие, как Земля, Отечество, семья, труд, знание, культура, мир, человек.

              Изучаются   4 основных раздела:
1. Отечество. Родина (Россия, малая родина).
2. Познание мира.
3. Культура своей страны и культура  народов разных других стран.
4. Семья и человек, самопознание.

Построение  программы  опирается на принцип гуманизации, согласно которому предметной общечеловеческой основой  считается ценность личности, права человека, его свобода и достоинство.

Принцип ненасилия связан с воспитанием у детей миролюбия, толерантности, умения понимать других людей на основе отрицания насильственных методов разрешения конфликтов.

Демократический принцип опирается на идеи сотрудничества совместной, взаимосвязанной деятельности  учащихся  (учебной, игровой, трудовой, общественно полезной) как  друг с другом, так и с учителями, родителями и другими взрослыми.  

  

Одним из ведущих принципов является культурологический. Он ориентирован на приобщение учащихся к достижениям духовной культуры разных стран и народов,                          и осознание родной культуры как части мировой.  

Стандарт устанавливает следующие Требования к результатам обучающихся:

  Личностные -  готовность и способность обучающихся к саморазвитию,  сформированность мотивации к обучению;

Межпредметные - освоение обучающимися универсальных учебных действий (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

Предметные  - готовность преобразовывать и применять  полученные новые знания.                                                                                                                                  Учащиеся должны овладеть следующими  Умениями: (Ожидаемые результаты):

Øобщаться со сверстниками и взрослыми людьми в учебной, игровой, трудовой деятельности

Øвзаимодействовать с одноклассниками в процессе выполнения творческих заданий

Øбыть доброжелательными, выдержанными, внимательными, вежливыми в общении с родственниками, одноклассниками, соседями

Øпользоваться словами приветствия, благодарности, приглашения, извинения, прощания

Øпользоваться различными источниками информации

Øсоставлять сообщение на основе текстового и иллюстративного материала

Øсравнивать особенности культуры, традиции, обычаи, игры, сказки разных народов

Øделать выбор модели поведения в конкретной ситуации.

                                               Творческая деятельность:

ØЗанятия в кружке включают несколько обязательных компонентов:

Øчтение научно-популярных текстов, рассказ учителя, обмен информацией в парах или группах,

Øрассказы детей,  работа со словарями, со статьями Всеобщей декларации прав человека и др.;

Øчтение художественных текстов учителем или детьми, их обсуждение;

ØИнсценирование отрывков из сказок, стихотворений

ØСочинение   сказок, кроссвордов, ребусов

Øработа с иллюстрациями;

Ø- выполнение развивающих (интеллектуальных и практических) заданий ; коллективные аппликации, книжки-малышки, создание проектов,   

Ø- выполнение коммуникативных заданий:  участие в творческих мероприятиях,  

В процессе проведения занятия сочетается организация различных видов деятельности детей: учебной, игровой, трудовой.  При этом важно чередование этих элементов,   разнообразие форм и методов работы,  переход от информационной части занятия -  к эмоционально-чувственной и  коммуникативной, от игровой и практической деятельности - к учебной и наоборот.

 

            Данная программа имеет интегрированный характер, строится с учётом межпредметных связей с другими учебными предметами.  Поэтому занятия могут проводиться как в форме урока, так и в форме факультива или  в   ГПД.

Автор
Дата добавления 17.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров267
Номер материала 447327
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх