Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Кружок на тему: «Наши имена»

Кружок на тему: «Наши имена»

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Класс: 2 А.

Дата проведения: 10. 11. 2014 год.

Учитель: Тимаева Татьяна Ивановна.


Конспект занятия в кружке на тему:


 «Наши имена»

Цель: Познакомить уч-ся с историческими этапами появления имён, со значением их собственных имён, с чертами характера, связанными с именами.

Оборудование: компьютер, медиапроектор.

Ход занятия:

1.Вступительное слово

Сейчас я загадаю вам загадку, угадайте её и поймёте о чём сегодня мы с вами будем говорить.

Нас не было – оно было
Нас не будет – оно будет
Никто ни у кого его не видел
А у каждого есть.

Ну конечно же это-имя. Мы живём в мире имён. Недаром ещё Гомер в глубокой древности, в своей поэме «Одисея» писал.

«Между живущих людей безымянными
никто не бывает вовсе
В минуту рождения каждый
и низкий и знатный
Имя своё от родителей
в сладостный дар получает…»

Сегодня мы поговорим о ваших именах, познакомимся с толкованием имён, узнаем как появились имена. А эпиграфом нашему разговору станут строки из стихотворения Арсения Тарковского «Имена»

«И можно кожу заново сорвать,
Но имя к нам так крепко припечатано,
Что силы нет переименовать.
Хоть каждое затёрто и захватано.»

2.

Имя – это не просто слово. За каждым именем стоит определённая личность, человек, который отличен от всех других, единственный и неповторимый.

Сейчас нам трудно представить, что может быть человек без личного имени.А когда-то на Руси одни имена были похожи на прозвища: Хромой, Лапоть, Воропай, другие отражали отношения к родившемуся ребёнку: Ждан, Неждан, или порядок их рождения: Первуша, Третьяк, Одинец. Считалось, что некоторые имена могли отвести от детей беды и болезни, например: Горе, Захворай.

Христианские имена пришли в 10 веке из Византии вместе с православием. Регистрация новорождённых детей проводилась только церковью, а имена давались по святцам, в которых на каждый день каждого месяца записаны имена святых почитаемых Русской Православной Церковью. Человек, получивший имя святого, обретал не только его покровительство, но и благодатную близость к гему: «По имени и житие».

После Октябрьской революции родители получили право называть детей как хотели и тогда появились имена созвучные эпохе: Октябрина, Ленина, Маркслен, Тракторина т.д.

Обратим внимание на наши имена.В классе 15 челове, все имена разные. И каждое имя что-то означает. Большая часть имён, своими корнями, уходят в Древнюю Грецию и Израиль, есть имена латинского происхождения, а есть имена иссконно русские, славянские.

В старину говорили, что имя –это не пустой звук. Оно будто бы способно сообщить человеку некоторые особенные качества, точнее говоря достоинства.

3.

Родители старались не называть своё чадо плохим именем. Они всегда желали добра и верили в его жребий. Что же означают некоторые имена?

  1. Анна – милость божья, благодать (древнееврейское)

  2. Анастасия – воскресшая, возрождённая к жизни (древнегреческое)

  3. Ангелина – возвещать,извещать или ангельская (древнегреческое)

  4. Валерий – здоровый (латинское)

  5. Виталий – жизненный. Любящий жизнь (латинское)

  6. Владислав – владеть славой (славянское)

  7. Галина – спокойная. Тихая (древнегреческое)

  8. Екатерина – чистая, благопристойная (древнегреческое)

  9. Елена – солнечная (греческое) избранная, светлая (древнегреческое)

  10. Ирина – мир, покой (лревнегреческое)

  11. Ксения – гостеприимство, гостья (древнегреческое)

  12. Мария – любимая, желанная (древнееврейское)

  13. Олеся – защитница (древнееврейское)

  14. Руслан – лев,из арабского через тюркский «Арслан» (форма, придуманная А.С.Пушкным)

  15. Света – светлая (русское)

  16. Татьяна – устроительница, учредительница (древнегреческое)

  17. Юлия – кудрявая (латинское)

  18. Эльвира – совет эльфа или защищённый  (древнегерманское)

Многие учёные издревле считают, что имя человека влияет на характер и даже на здоровье. Верно это или нет вы можете сказать, прослушав небольшие характеристики имён:

Анна — доверчива, обиды принимает близко к сердцу, но прощает без выяснения причин.

Анастасия — упряма, противоречива, можно легко обидеть и обмануть, мечтательна, хорошо развито воображение

Ангелина — очень часто растут в семье, где родители разведены. Раздражительны, упрямы, не расчитывают на чью либо помощь, во всём полагаются на себя. «летние» - доверчивы.

Валерий — удачлив, настойчив, легко адаптируется в разных ситуациях. Порой предпочитает быть один, но зато свободным от обязательств перед другими.

Виталий — человек с гибким умом, хитроватый, работу предпочитает только выгодную для себя. Однолюб к тому же ревнив, обожает вкусно поесть.

Владислав — от природы одарён талантами (могут проявиться литературные таланты) трудолюбив, исполнителен, умеет слушать и сочувствовать, но советы не отличаются практицизмом.

Галина — импульсивна, настроение играет важную роль в делах – расчётлива, она заранее знает свой интерес и то, как его реализовать.

Екатерина — настойчивы, работящие, немного не уверены в себе, нерешительны. Фантазёрки, у них хорошо развито воображение, обычно неплохо устраиваются в жизни.

Елена — добра, увлекается всем понемногу. В юности производит впечатление замкнутой и застенчивой, но при близком знакомстве, ясно что она жизнерадостный человек, большая фантазёрка и оптимистка.

Ирина — самостоятельна, решительна. Способна на мужественные поступки, независима, вкусом и страстью к рукоделию не отличается.

Ксения — хорошо учится в школе, не ленива, аккуратна и исполнительна. Вот только через чур обидчива. Не хватает уравновешенности и стабильности.

Мария — нежна и добра, общительна, доброжелательна, весела и несколько беспечна, но обидчива и своенравна, склонна к абсурдным поступкам.

Олеся — умна, имеет много подружек, однако, есть черта которая позже станет заметнее – эгоистичность. Очень привязана к семье. Не самокритична и всегда будет считать. Что ей просто повезло.

Руслан — эмоционален, непостоянен в желаниях, капризен и несколько хитёр. Любит, чтоб его хвалили, и по долгу дуется, если не замечают его хороших дел, нередко самовлюблён.

Светлана — аккуратна, предана. Любит детей. Трудно приспосабливается к жизни. Самостоятельна, трудолюбива. Всё что с немй происходит в жизни – дело её собственных рук.

Татьяна — отличается эмоциональностью и умением постоять за себя. Достаточно упряма, знает чего хочет, артистична, особенно на людях, предпочитает мужское общество.

Юлия — не уступит никому в споре, остаётся при своём мнении, но легко ранима, прекрасные хозяйки в будущем.

Вот видите, ребята, природа всех одарила хорошими качествами. И какие бы имена мы не носили, что бы ни предопределяли наши имена, мы всегда остаёмся хозяевами нашей судьбы. Только от нас зависит какой след оставит наше имя на земле.

4. Статистическое исследование.

Сейчас девочки нам раскажут о том какие имена встречаются в нашей школе, каких имён больше всего, есть ли среди имён редкие.

(Зачитываются статистические данные по именам школьников)

5.Мини-викторина :

  1. Как звали человека, совершившего первый космический полёт? (Юрий Гагарин)

  2. Назовите цветы, в названии которых встречаются имена собственные. (Иван-да-Марья, Иван-чай и т. д.)

  3. Как звали богатыря из города  Мурома, из села Карочарово? (Илья Муромец)

  4. Кто сыграл в фильмах роли Сергея Есенина и А.С.Пушкина?(Сергей Безруков)

  5. Как звали трёх медведей из сказки Л.Толстого «Три медведя»? (Михаил Потапович, Настасья Петровна, Мишутка)

  6. Кто убежал с бала, потеряв туфельку (Золушка)

  7. Как зовут Президента Российской Федерации (Дмитрий Анатольевич)

  8. Как звали Капитанскую дочку? (Мария)

  9. Кто изображён на картине В.М.Васнецова «Три богатыря» (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович)

  10. Как зовут примадонну Российской эстрады (Алла Пугачёва)

6. Итог занятия.



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

 Цель кружка познакомить уч-ся с историческими этапами появления имён, со значением их собственных имён, с чертами характера, связанными с именами.

Оборудование занятия: компьютер, медиапроектор, фотографии дедушек и бабушек.

Дети узнали об осбенностях происхождения имен разных национальностей, и рассказали о происхождении имен в их семьях. Н этом занятии воспитывается любовь к своей семье, уважение друг к другу.

Имя – это не просто слово. За каждым именем стоит определённая личность, человек, который отличен от всех других, единственный и неповторимый.

Каждый ученик подготовил сообщение о своем имени.

Автор
Дата добавления 08.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров193
Номер материала 478506
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх